语文必修Ⅱ苏教版第四专题版块三《林黛玉进贾府》课后训练
一、基础运用
1．下列加点字注音全部正确的一组是( )。 A．便宜(biàn) 敕造(chì) 阜盛(fù) 纨袴(wǎn) ．．．．B．嫡亲(dí) 窄裉(kèn) 廊庑(wǔ) 呜咽(yè) ．．．．C．玻璃 (hǎi) 美人觚(ɡū) 錾银(zàn) 罥烟眉(juān) ．．．D．惫懒(bèi) 杜撰(zhuàn) 宫绦(tiáo) 轩峻(xuān) ．．．．
2．下列各项中没有错别字的一项是( )。 A．檀木 雕梁画栋 宽慰 敛声屏气 B．纳罕 放诞无礼 绸缎 蘖根祸胎 C．沾惹 娇生贯养 惫懒 懵懂顽童 D．眉稍 嗔视有情 洗漱 行为偏僻
3．下列各句中，加点的词语使用错误的一项是( )。
A．去年相继发生的“天安舰”事件、延坪岛炮击事件导致半岛紧张局势升温，是美、日等国煽阴风点鬼火的结果，也为美国借机将舰队开进黄海创造了机会。 ．．．．．．
B．林黛玉在贾府步步留心，处心积虑，唯恐违背贾府条律，冒犯了众人。 ．．．．
C．上市公司的老总，如果不虚心学习，与时俱进，以其昏昏使人昭昭，是不能担当好现．．．．．．．．．代企业领导重任的。
D．房价调控总是在需求上打转转，一边号召大家租房，一边抑制多套住房，殊不知两者是互相矛盾的，以至于在需求上所做的调控文章难免扬汤止沸。 ．．．．4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )。
史铁生的离去令人痛惜，作家张炜在接受周末记者采访时说：“__________。” ①我不能不去想像他的劳作，他是怎样写出这一个个字的。
②他以常人难以想像的坚韧顽强的生命力，不断地将思与诗投掷到这个异常喧嚣的世界上。
③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光，照射到无边的夜色深处。
④我不知道还有谁像他一样，在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思，燃烧自己。 ⑤铁生是这个时代难以消逝的声音。
⑥而后他出版的每一篇文字，只要读到，都让我获得一次次特别的感动。 A．②①③④⑥⑤ B．②③①⑤④⑥ C．⑤②④⑥①③ D．⑤④②①③⑥
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字，完成第5～8题。
刘姥姥初进荣国府
刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着秤砣般一物，却不住的乱幌。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？”正呆时，只听得“当”的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”说着，都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。
只见那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿看小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的问道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身，犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，快搀起来，别拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周
瑞家的忙回道：“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。
这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，周瑞家的向凤姐回话道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了……今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来？打发咱们作煞事来？只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来……
刘姥姥吃毕了饭，拉了板儿过来，舔舌咂嘴的道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉你老人家。方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，原该不等上门来就该有照应才是。但如今家内杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事，都不知道这些亲戚们。二则外头看着虽是烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必信罢。今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口，怎好叫你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子，我还没动呢，你若不嫌少，就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的，后来听见给他二十两，喜的又浑身发痒起来，说道：“嗳，我也是知道艰难的。但俗语说的‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”周瑞家的见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐看见，笑而不睬，只命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一吊钱来，都送到刘姥姥的跟前。凤姐乃道：“这是二十两银子，暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着，就真是怪我了。这钱雇车坐罢。……”刘姥姥只管千恩万谢的，拿了银子钱，随了周瑞家的来至外面，仍从后门去了。
(选自《红楼梦》第六回 有删节)
5．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )。 ．．．A．刘姥姥通过周瑞家的进了贾府，在等待凤姐的时候，只见小丫头子们齐乱跑，说“奶奶下来了”。这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。
B．周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。
C．刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。
D．作者安排刘姥姥进贾府，就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华，自鸣钟，凤姐珠光宝气的打扮，传来的一桌子饭，都写出了荣府的豪富奢华。
E．刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀。
6．小说中刘姥姥是一个什么样的形象？请简要概括。
7．小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要分析。
8．凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。
三、语言表达
9．阅读下面材料，回答问题。
3月15日“谣盐”消息在网络传播，迅速演化为全国范围内的抢盐风波。
3月17日，国家发改委发出紧急通知，强调我国食用盐库存充裕。随后，国家卫生、物价、工商等部门及地方政府也快速反应进行辟谣。
新浪网为此成立“微博辟谣”小组，科普网站果壳网随即建立“谣言粉碎机”主题站，民间组织在平息此次谣言上功不可没。
(1)这场“谣盐”风波为什么能够迅速平息呢？请简要回答。(答案不超过18个字) (2)网络传言真假难辨，鱼龙混杂。我们应该如何对待网络传言？请作简要阐述。
答案
一、基础运用 1．B 解析：A项，“纨”读为“wán”；C项，“罥”读为“juàn”；D项，“绦”读为“tāo”。 2．A
解析：B项，“蘖”应为“孽”；C项，“贯”应为“惯”；D项，“稍”应为“梢”。 3．B
解析：A项，“煽阴风点鬼火”，即煽风点火，比喻鼓动别人做某种事，多指坏事。B项，“处心积虑”，指千方百计地盘算，含贬义。而句中只是为了表明林黛玉小心谨慎，使用错误。C项，“以其昏昏使人昭昭”，自己糊里糊涂却要使别人清楚明白。D项，“扬汤止沸”，把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。
4．C
解析：⑤是对史铁生总的评价，后面的几句是对这一评价的解释。②是对史铁生品格的赞扬，④是通过比较进一步突出史铁生的特点；⑥①③三句联系较为明显，⑥是说史铁生的创作，①是说创作的艰辛，⑥中的“文字”与①中的“一个个字”相照应，③是对史铁生以生命创作出的“文字”的赞扬。
二、阅读鉴赏 5．AD
解析：E项“行乞的幌子”评价不当，最多是“求助”，第二年刘姥姥即带着“头一茬摘下的瓜菜”，二进荣国府，以感谢贾家的关照；“话语那么突兀”之说不当。B项“这是她的谨慎性格所致”不当，实为一见面就张口求人，“情有所难”。C项“设置刘姥姥这个角色进贾府”不是为了说明“上山擒虎易，开口求人难”的道理，这与主题不符。
6．贫穷质朴，没见过世面；粗俗；有些自尊，难以启齿求人。
7．为引入正文作铺垫；烘托或反衬人物的情感或情绪；渲染环境氛围。这一细节描写十分高明，它通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场。这个自鸣钟就是挂钟，这个甭说在乾隆中期，就是在解放前，谁家里面有一个自鸣钟，那也是一个相当重要的财产，由此可见贾府之盛极一时。
8．观点一：凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。①运用“不接茶”“不抬头”等神态描写，写出了凤姐的富贵和傲慢；②运用了“忙欲起身，犹未起身”等动作描写，显示了凤姐的虚情假意；③运用了“嗔怪周瑞家的”等语言描写表现了凤姐表里不一的性格特点。
观点二：凤姐接待刘姥姥比较得体。①运用了满面春风的神态描写，写出了凤姐的热情；②运用了“忙欲起身”的动作描写，写出了凤姐对穷亲戚的尊重；③运用了多处语言描写，写出了凤姐的周到和客气。
三、语言表达
9．(1)政府部门快速辟谣，民间组织积极介入。
(2)示例：净化网络环境人人有责。网络是公民自由发表言论的平台，但又要自觉遵守公共道德和法律法规，否则，将引发不良的后果；“谣言止于智者”，每个公民要理智对待网络传言，不信谣，不传谣；有关部门要加强对网络的监管力度，网络运营商也要加强法律意识，自觉遵守道德规范。
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