幼儿园小班美术教案：花儿朵朵

教材简析： 秋天是丰收的季节，秋天也是菊花绽放的季节，幼儿园里种着许多美丽的菊花，这几天开得特别旺盛，每次带孩子们到园里散步时，孩子们都争着问我：“老师，这些是什么花呀?”其实我也只知道它们都是菊花，具体叫什么，我也不知道，但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好的了解呢?于是我想到了手指点画，这是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。 活动目标：

感受不同的作画方式带来的乐趣。 学习点画的作画方式，提高动手操作能力。 能大胆随意点画，学习围绕花蕊点画花瓣。 活动准备： 稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。 活动重难点：

重点：学习单点画，即用手指一点，点画出花形，并在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。

难点：能注意颜色的变化，在一张画面中交替画单点和多点的花。 活动过程： 活动导入

师：小朋友，刚才我们看了漂亮的花，有的花开了，有的还没有

开，老师想了个办法把它们留下来，你们看!这跟我们平时画的一样吗?你们猜猜老师是用什么方法把它留下来的?

基本过程

1、教师示范手指点画。 （1）教师讲解手指点画的方法。

伸出食指，喝点水，擦擦嘴巴，轻轻地在草丛中一按，一个漂亮的花骨朵就画好了。

（2）请幼儿上前示范。

（3）出示另一张图片，让幼儿观察它们之间有什么不同。教师讲解如何画一朵盛开的花。

（4）提出活动要求：想尝试手指点画的小朋友请去橘色月亮美工区，请颜色宝宝帮忙，其它月亮宝宝家里都有许多好玩的，小朋友去玩的时候一定要爱惜月亮宝宝家里的玩具，不争也不抢，玩好后哪里拿就要放回到哪里去。

2、 幼儿自主活动

（1）重点指导：教师关注幼儿参与情况，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，引导能力强的幼儿点画盛开的花朵，并对画得好的幼儿及时进行表扬，提高幼儿的积极性。

（2） 鼓励幼儿选择不同的颜色进行点画。 （3） 提醒幼儿注意卫生。

（4） 鼓励幼儿之间会用短句进行交流。

教师以角色身份关注幼儿活动状态，进行常规遵守、收拾等方面

的提醒，以及积极性、专注性等方面的肯定，促进幼儿体验活动成功感，提高参与的有序性。关注个别特殊幼儿，引导其积极地参与活动，协助解决遇到的困难。

3、交流分享。

（1）展示花儿朵朵作品进行交流分享：你画的是什么?有哪些好看的颜色?你喜欢手指点画吗?

（2）请幼儿当小蜜蜂，仔细听音乐，当音乐停止时，飞到最喜欢的一朵花旁边，说说为什么喜欢这朵花。

（3）教师结合实际情况进行简单小结。 收拾整理。

引导幼儿和老师一起收拾操作材料，知道哪里拿放回到哪里。