小班艺术教案《叭叭叭车子》含反思适用于小班的艺术主题教学活动当中，让幼儿尝试画出车子和车子在路上跑的样子，体会多种材料的作画方法，快来看看幼儿园叭叭叭车子教案吧。
活动目标：
1、体会多种材料的作画方法。
2、尝试画出车子和车子在路上跑的样子。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、感受作品的美感。
活动准备：
1、名画欣赏：“叭叭叭！汽车”（请参见幼儿用书）
2、收集和车子有关的图片和图画书。
3、画作欣赏。
4、画家介绍。
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5、各类玩具汽车若干（轮胎要有区别）
6、大的纸张（或旧纸箱板等废旧的硬质纸）
7、装着水分颜料的盘碟（一只盘放一种颜料，多装一些颜料不易干结）、备一些海绵片。
活动过程：
1、请幼儿欣赏名画《可爱的白色巴士》，并向幼儿简要介绍画家及其作品的特点。
2、请幼儿仔细观察画面，并说一说。
——叭叭叭，车子开来了，车子载了什么？要开到哪里去？
——路旁的房子和人的动作与表情好像在说什么呢？
——车子开过来了，请你们数数看车子里共载了多少人？
3、请幼儿摆弄各种车子，模仿车子的声音，并比较它们的颜色，形状和轮胎。
4、用玩具车进行图画游戏。
——在车轮上蘸上颜料，把车轮放在纸上自由滚动，滚出各种好看的纹路。
——让幼儿从不同的方向，玩交叉滚轮子的游戏，并识别各自汽车留下的轨迹纹路。
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5、画一画车子。
——请幼儿画出自己最喜欢的车子。
——画出车子在路上跑的样子。
6、活动结束后，将幼儿的几组作品摆放在一起，请幼儿欣赏并展开讨论。
五、上午游戏
自主性游戏（见自主性游戏记录本）
教学反思：
首先让幼儿观察了一些车子的形状及特征，让幼儿从中认识到不同的车子，知道它们的名称，如：小汽车，消防车，公交车等等。见了更多的车子，幼儿能说出自己喜欢什么样子的车子，认真观察后，拿起工具进行绘画，在画的过程中，发现了很多问题，只听一位小朋友说“咦，车上可以坐人哦，公交车上可以坐很多人啊，于是他就画起了蝌蚪人，“那，你开着车子去哪呢？”简单的一句话，幼儿开始画起了高高低低的马路，我的车子开在山坡上，我的车子开在水里，不一会儿的功夫，孩子的作品已经完成了。虽然有的画的不像，看不车来画的是车子，但本节活动也达到了目的，敢于创作。活动时间有限，以后可以在美工活动区继续画车子。
小百科：我国国家最新标准《汽车和挂车类型的术语和定义》(GB/T 3730．1—2001)中对汽车有如下定义：由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆，主要用于：载运人员和（或）货物；牵引载运人员和(或)货物的车辆；特殊用途。
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