三年级读书笔记摘抄

【篇一: 三年级读书笔记】

新学期寄语

人类千百年以来保留智慧手段不出两端: 一是实物, 比如长城等, 二是书籍, 以后者为主。在发明文字以前, 保留智慧靠记忆; 文字发明了以后, 则使用书籍。把脑海里记忆东西搬出来, 搬到纸上, 就形成了书籍, 书籍是贮存人类代代相传智慧宝库。后一代人必需读书,才能继承和发扬前人智慧。人类之所以能够进步, 永远不停地向前前进, 靠就是能读书又能写书本事。我常常想, 人类向前发展,有如接力赛跑, 第一代人跑第一棒, 第二代人接过棒来, 跑第二棒, 以至第三棒、 第四棒, 永远跑下去, 永无穷尽, 这么智慧传承也永无穷尽。这么传承靠关键就是书, 书是事关人类智慧传承大事, 这么一来, 读书不是“天下第一好事”又是什么呢? ——国学大师季羡林 你会阅读吗？

阅读是一个与作者心灵沟经过程, 多阅读, 能够丰富知识, 净化心灵。 知识如烟波浩淼大海, 书多如沙砾, 寮如繁星。有一部分书需要我们精心研读, 有一部分则要远离（内容不健康书）。读一本好书就像与

一位高尚人交谈, 而读一本坏书比不阅读还糟糕。所以, 聪慧同学们, 我们还应该学会选择好书来读。

阅读只单纯去读是不够, 读书要做到眼到、 心到、 手到。俗话说“好记性不如烂笔头”, “不动笔墨不读书”, 阅读时作好读书笔记, 能够增强读书效果。写读书笔记方法: ①摘抄原文。阅读中碰到好词佳句进行摘抄, 以加强语言积累, 丰富写作素材。②提要式摘录。要求学生写出所读文章关键内容, 各部分大意, 以培养学生总结、 概括能力。③写读后感。阅读时抒发读书感受, 评价文中人物、 事件、 语言等, 并统计下来。久而久之, 养成写读书笔记习惯, 你认识能力、 表示自己见解能力和能立刻抒发自己感情能力就在不知不觉中提升了。 祝福同学们沐浴书香, 健康、 愉快而智慧地成长! ——老师

三年级上学期必读书目介绍 《中外科学家小说》中

有古代建筑大师鲁班不停发明 创新; 有英国生物学家达尔文 在艰苦付出后, 创建了“物竞 天择, 适者生存”进化论等

小说。法国哲学家、 物理学家 笛卡尔说: “读一本书就仿佛和 一位高尚人说话! ”这话说得 真好! 因为——阅读对一个 素质培养和精神成长有着特殊 意义, 寂寞时, 书给你以安

慰; 有疑问时, 书会给你解答; 碰到挫折时, 书会给你以鼓舞和力量, 会指导你向光明前途前进。《中外科学家小说》就是这么一本书。 《夏洛网》作者e〃b〃怀特（1899-1985）, 美国最伟大散文家和儿童文学家。《夏洛 网》傲居“美国最伟大十部儿童文学名著” 之首。《夏洛网》讲述在朱克曼家谷仓里, 愉快地生活着一群动物, 其中小猪威尔伯和蜘 蛛夏洛建立了最真好友谊。然而, 一个最丑 恶消息打破了谷仓平静: 威尔伯未来命

运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪, 悲痛绝望 威尔伯似乎只能接收任人宰割命运了, 然

而, 看似渺小夏洛却说: “我救你。”于是, 夏洛用自己丝在猪栏上织出了被人类视为 奇迹网上文字, 根本逆转了威尔伯命运,

最终让她在集市大赛中赢得了尤其奖和一个安享天年未来。但, 这时, 蜘蛛夏洛生命却走到了尽头。 三年级下学期必读书目介绍

《昆虫记》是法布尔一生心血结晶。《昆虫记》是一部很吸引人 著作。书中充满了惊奇, 充满了情趣, 通 过这本书读者知道了另一个世界奥秘— —昆虫世界真面目, 更让读者发觉了大 自然中蕴含着多种科学真理。作者向我 们描述了昆虫世界中一幕幕。一个个妙 趣横生小说, 一段段栩栩如生昆虫

景况, 涵盖了相关昆虫进食、 保护自己、 交配、 养育后代、 劳作、 狩猎及生死, 几 近全部细节。《昆虫记》不仅仅浸溢着对 生命敬畏之情, 更蕴含着求真精神, 即

追求真理, 探求真相。这就是法布尔精神。

学学她精神吧! 即使我们不一定要像法布尔一样去探索昆虫奥秘, 但我们能够学她精神, 去做好其她事情! 《宝葫芦秘密》作者是中国现代 著名小说家和儿童文学作家张天翼。 她深深熟悉儿童生活, 善于琢磨她们 心理状态, 所以本书在人物刻画和语 言利用上都相当成功。作者经过一个 孩子在梦中奇遇, 向年轻一代读者 指出了一个真理: 脱离了集体不劳而 获生活, 绝不能给人带来真正幸福。 书中小主人公王葆是个好孩子, 她 缺点就是有点儿懒惰, 总想着能有那么 一个宝贝, 能够使她无须费劲就要什么

有什么。以后, 王葆果真得到了神通广大宝葫芦, 可她不得不为此付出了代价。最终, 王葆明白了什么才是最可宝贵东西, 果断地扔掉了宝葫芦。

【篇二: 小学三年级怎样写读书笔记】

小学生读书卡

当下, 我们生存空间（包含校园、 企事业单位等, 甚至连乡村里也有了专门阅览室）掀起一股读书热潮, 开展了诸如“好读书, 读好书”“创书香校园和书香班级”等活动, 确, 读书能够给人智慧,能够使人勇敢,能够让人温暖。要把书读好, 就要读好多书。从古到今, 从国外名著到中国文学, 有数不清书, 给人以知识和力量; 好书是正义化身, 它帮助我们与邪恶作斗争; 好书是我们生活中向导, 当我们迷失方向、 不知所措时, 它就能给我们指导一条正确道路……

我们学校也主动推进人文素养拓展计划和新教育试验, 在师生中逐步确立“读好书, 使心灵更舒展充实; 好读书, 使生命更厚重丰盈”观念, 坚持亲子共读、 师生共写, 促进亲子、 师生交流了解, 促进家长、 老师和孩子共同成长, 为师生过一个幸福完整教育生活而努力。

那么, 怎样培养自己读书爱好, 养成好读书习惯呢？我想, 只有努力地读, 勤奋地读, 刻苦地读, 才能把书上知识化为自己智慧和才能。这里最关键就是记读书笔记。说到读书笔记, 很多家长都有这么困扰: 孩子很爱读书, 爱好很高, 神话小说、 科普、 童话统统来者不拒, 可就是写不出来东西。这里东西大约就是我上一篇提到“读书笔记”或者“读后感”。

其实, 你大可无须为孩子担心, 只要孩子拥有兴致, 一切迷惑都会迎刃而解。在这里我给众多家长, 尤其是低年级孩子家长好友推荐一个读书笔记好方法——制作读书卡。

读书卡内容, 相信很多人都有了解, 小时候, 老师让写读后感时, 我们写法最简单易行, 那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者小说就需要介绍它题目）, 接着介绍作者（国籍、 姓名、 关键事迹、 喜好等）, 然后是阅读关键内容, （关键人物、 事件等）最终再三言两语写出读书感受（也能够将感受穿插在介绍中, 边联络内容边谈感悟）。其实, 这就是最早读书卡雏形。

今天, 我们来写读书卡, 就是把这些内容根据一个大约模式, 更简而易行地完成读书收获。这种读书卡制作和写法尤其适合低年级孩子。 读书卡步骤: 1、 书名 2、 作者 3、 出版社

4、 关键内容介绍（小说关键人物、 情节、 结局） 也可是好词好句摘录（大约10个词语, 3个句子） 5、 感想（也叫心得体会或者读后感）

这种模式能够用“叙述”方法表示出来, 也能够以“卡片”形式表现出来。 相比较而言, 读书卡制作比较简单, 能够直接在彩色卡纸上依据自己喜好造型, 勾勒出简单线条, 再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量时间去构思、 绘画、 涂色等步骤, 做起来更直接、 方便。 这类读书卡特点: 漂亮美观, 读写绘结合, 充足开发了孩子想象力和发明力。适合孩子装饰在自己小空间里, 挂在墙壁上。也能够让孩子特设一个漂亮盒子, 再起一

个好听名字或是简约通俗些“读书大本营”“我读书空间”等, 或者是诗情画意部分“撷一缕书香”“我是一条遨游书海鱼儿”“轻轻呼吸, 这里书香袅袅”等。

读书卡也可制成表格形式。

这种形式更简便易行, 这种形式家长能够直接用word形式制作出来统一模板, （或者手绘也可）孩子每读完一本书或者一篇小说就让孩子填写一次。最终将每一个阶段读书感悟装订成册, 就是孩子收获, 日积月累, 孩子读书就不只是在内心, 也在您关注下留下了深刻、 美好痕迹。

这种读书卡形式是经济适用, 简单易行。

现在很多孩子开始在网上建立博客书写读书心得, 那么你就能够以叙述方法, 或者网上制作表格方法来统计读书心得。相信这么统计方法,

不会让你面对“读书笔记”时, 再感到无从下手, 不知道从何谈起了。所以, 家长好友们, 激励孩子读书吧, 读书, 能够孩子心灵得以舒展, 个性得以发挥。记读书笔记, 会让孩子在书写感悟中学习进步, 促进概括能力、 语言组织能力得以深入提升, 让孩子心灵得以凝练、 升华。从现在开始我们就来记读书笔记, 让读书卡为我们阅读添彩, 让读书卡为我们幸福阅读助跑!

书读好、 读好书、 好读书, 让我们在书海洋里, 汲取无穷无尽知识, 留下读书痕迹, 启迪智慧, 化解迷惑, 升华感悟, 丰盈自己内心, 充实自己生命, 做一个对祖国、 对人民有用人。 小学生读书笔记怎样写

读书笔记, 是指大家在阅读书籍或文章时, 碰到值得统计东西和自己心得、 体会, 随时随地把它写下来一个文体。古人有条著名读书治学经验, 叫做读书要做到: 眼到、 口到、 心到、 手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后, 应依据不一样情况, 写好读书笔记。“好记性不如烂笔头”, 读书笔记好处显而易见, 它不仅能够帮助记忆, 填补脑力不足, 积累有用材料, 开拓视野, 增加知识, 有效提升读书效率, 而且作笔记会产生新思索, 有利于发觉新问题, 研究新问题, 这便是思索, 常思索, 可锻炼人思维条理性, 逻辑性和分析综合能力。 1.做符号式笔记需要注意以下几点:

(1)所读书必需是自己。图书馆或借他人图书, 不应该乱批乱画。

(2)每一个符号所代表意思, 自己应该固定下来, 不要随意改动。比如, 用直线表示关键内容, 用“? ”表示精采句子或优美词汇, 用“ ”表示应该尤其注意地方, 用“ ？”表示还未弄懂问题等, 以后看书, 就都要按自己这个要求去使用这些符号。

(3)符号不能作得过多。假如整页整页都围上圈, 划上线, 全都成了关键, 就等于没有了关键, 符号也就失去了它意义。

(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏, 涂划得连原文都看不清楚了。 2、 摘录式笔记

摘录式笔记就是把我们从书上、 报上看到部分精辟, 富有哲理, 对我们很有启发内容誊录下来。这种方法看起来比较费事, 其实是一个省时省力积累知识好措施。摘抄能够加深了解和记忆, 以后查找起来, 面对茫茫书海, 你就能体会到作摘录笔记优点了。 作摘录笔记时要注意以下多个问题:

(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、 最有启发内容抄下来, 每条抄录笔记应该“少而精”。“少”指字数较少, “精”指内容把握关键点。

(2)要忠实原文。书里有段话, 我们认为挺好, 想把它抄下来。抄时候, 又认为某个词用得别扭, 干脆另换一个词替换, 这么不行。既然是摘录, 作者怎样写, 我们就应怎样抄, 不仅词句不能改动, 就连标点符号

也不能改动。一段话中, 前后和中间不需要摘录文字, 能够用省略号表示。

(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录, 作者是谁。假如是在报纸、 杂志上抄录, 就要把报纸、 杂志名称、 日期写上。还要注明文章标题和作者。这么便于以后使用时查对。 3、 剪贴式笔记

在自己订阅报纸、 杂志上看到好文章或者其它有用资料立刻剪下来, 经过整理就是剪贴式笔记。这种方法搜集材料快, 也很简便。 剪贴式笔记需要注意以下几点:

(1)进行剪贴式笔记时要按不一样内容分类。能够准备多个用来贴剪报本子, 或者把一个本子分成多个部分, 把语文知识、 历史知识、 自然常识等内容分别贴进去。

(2)每一条剪贴内容要注明出处、 时间。即剪自哪一个杂志或报纸, 哪一年哪一期等。

(3)短小剪贴笔记也能够作为读书卡片内容。 4、 感想式笔记

读完一本好书或一篇好文章, 将自己感想和体会写出来, 这种读书笔记就是感想式笔记, 也叫读后感。 这种读书笔记重在训练同学们了解和表示能力。也是我们小学生在写作时需要用到。

★读书笔记大变身

（1）想象你就是书中某个人物, 依据“你”经历和感受写一本日志。 （2）给书中某个人物写一封信, 给她提提你提议。

（3）想象你就是这本书作者, 描述一下书中人物在本书诞生之前几年或以后几年发生了什么。

【篇三: 三年级读书笔记】

“亲子共写”读书笔记

东营市第五十八中学 三年级二班姓名___________________