北风乍起时阅读及答案

【篇一：语文试卷】

class=txt>一、在积累中学语文（34分） 1、如果按音序排列下列六个姓氏：“（1）李、（2）董、（3）曾、（4）杜、（5）邓、（6）丁”顺序应为。只填序号（2分）

2、与“烈、意、医、森”四个字间架结构相同的一组字是（ ）。(2分)

（1）霜 慧 困 晶 （2）恳 冠 匀 磊 （3）雾 冀 延 矗 （4）垦 莫 迟 坐 不经心 条斯理 山遍野 轻歌舞 火势延 天真浪 无边际 嘲笑骂

4、给下列句子加上不同的标点符号，使其成为意思相反的语句。（2分）

这是批评不是表扬 a、 b、

5、填入下列句子横线上的量词最有表现力的一项是（ ）。(2分) 第一次见到日月潭，我便被那一泓湛绿的潭水深深地迷醉了……放一 汽艇，便把人带进了晶莹剔透的世界。汽艇轻捷地 行在平静如镜的潭上，一时间玉碎翠裂，船尾在碧绿的水面出两 雪白的浪花，一路荡漾开去。

a、艘 航 划 条 b、艘 滑 剪 条 c、只 航 剪 排 d、只 滑 划 排

6、与下面的这句话衔接得较好的一项是（ ）。（2分）

战士们又乘胜追击敌人，在河的下游又缴获了两只船，部队渡得更快了。

a、直到第二天下午，部队才完全渡过河。 b、到第二天下午，部队才能渡过河。

c、到第二天下午，部队都渡过了河。 d、到第二天下午，部队就能渡过河。

7、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是： （只写序号）。（2分）

a、我和他的关系不很一般。 b、我和他的关系不一般。 c、我和他的关系很不一般。 d、我和他的关系很一般。

e、我和他的关系一般。

8、按要求完成下面的句子练习。 (4分)

(1) 这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢? 改为夸张句：

(2) 这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。(修改病句)

(3) 诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”

改为第三者转述：

(4) 人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快地成为现实。(缩句)

9、对修辞方法依次作出正确判断的是( )(2分) ①一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。

②难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?

③我用什么办法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于中国共产党。

④蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。 a、①夸张 ②反问 ③设问 ④比喻 b、①比喻 ②反问 ③设问 ④拟人 c、①夸张 ②设问 ③反问 ④比喻 d、①比喻 ②设问 ③反问 ④拟人

10、有一位同学说，《桂林山水》一课中的对联“舟行碧波上，人在画中游”错了，因为下联与上联不对仗，你能把它改成一副对仗工整的对联吗？（2分）

11、仿照例句，另写—个句子。 （2分）

例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 仿句：没有 的聚积，就没有 。 没有 ，就没有 。

12、语言积累。（8分） （1）韩信点兵，。

（2） ，道是无情却有情。 （3）前事不忘， 。

（4）有志不在年高，。

（5）孔子用“，”精辟地论述了学习与思考的关系。

（6）母爱是我们一生都无法回报的恩情，就像孟郊说的那样：，。 （7）苏轼《水调歌头》(明月几时有)中与张九龄《望月怀远》里“海上升明月，天涯共此时”有异曲同工之妙的句子是 ， 。

（8）杜甫《望岳》中与王安石的诗句“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”有异曲同工之妙的句子是 ， 。 二、在生活中学语文。（8分）

1、下面话说得比较得体的一项是( )(2分) a、“请您来作报告，想必您会感到荣幸!”

b、“我很想参加你们的活动，可今晚实在没时间，太抱歉了!’’

c、“宴会就要开始了，该来的怎么还不来?大家别着急，先等一等。” d、“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行?”

2、某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条。

尊敬的客人：

这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为180元，谢谢!

这张小纸条提供了哪些信息?它告诉客人的最主要的意思是什么? 答：信息： (2分)

最主要的意思是： （1分）

3、一只小鸭子独自蹒跚地行走在水泥路上，几个放学的小朋友发现了这只离群的小鸭子，他们好奇地围聚过来，对这个来历不明的小东西议论起来。一个初中生走过来，看到小鸭子，也来了兴趣，说：“我来把它的毛拔光，看它能不能活。”如果你在场，请你动之以情，晓之以理地劝阻他。（要求语言简明、连贯、得体）（3分） 三、在阅读中学语文。(28分) （一）北风乍起时（16分）

看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆往武汉打电话，直到9时，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，你衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄……”

儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他絮叨不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突然响了，他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变脸，你加衣服了没有？”阵阵疾风从他忘了关好的窗里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实地打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是，怎么这么不听话，从小就不爱加衣服……” 絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起。他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。” 他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。

1、“劣迹”在文中指什么,在文中找出,写下来： 。表面上是说老母亲,实际上是 ，“匀”的意思是 ,是老王心里想。（5分）

2、“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的,”“亲情”在文中指什么?“这样”指什么?“竟”说明了什么? （3分）

3、读了这篇短文，你体会到了什么？领悟到了什么？（4分） 4、表示手的动作有很多,如拉着手,请按x着手的模式,写出8个表示手的动作的词。（4分）

【篇二：五年级上册语文测试题及答案】

语 文 趣 味 园 时间：90分钟

同学们，请你认真做答下面的题目，来检验自己的学习 与进步吧。答题时要用钢笔，书写要工整，姿势要端正。

一、判断下列词语的正误，对的打“√”；错误的标出错字，并改正。 临危不具（） 豪不犹豫（） 大显伸手（ ） 轻盆大雨（） 不动生色（ ） 一如即往（ ） 风期雪压（ ） 不容争辨（） 二、根据语境，给带点字选择合适的解释。

1.“破”在字典中的解释有：a.碎，不完整； b.揭穿； c.破费。在“破烂不堪”中应选（ ）。

2.“疾”在字典中的解释有：a.病； b.恨； c.疼痛；d.快，迅速。在

“疾步向前”中应选（ ）。 三、把下面的词语按一定的顺序重新排列。 （1） 教科书书语文教科书 小学语文教科书 （2） 车 汽车 22路公共汽车 公共汽车 （3） 博兴县 山东省 滨州市 湖滨镇

四、判断下列句子运用了什么说明方法。

（1）目前最大的鲸约有十六万公斤重。 （ ） （2）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ） （3）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西。（ ） （4）这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店也可以采用。 （） 五、按要求写句子。

（1）圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词语把

两句话合成一句话）

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

（把反问句改成陈述句）

（3）用修改符号在原句上修改病句。

在同学们的帮助下，使我顺利地完成了这个任务。 六、打开记忆，积累运用。

1.远离故土的游子们常用诗句“”来表达自己的思乡情怀；我酷爱读书，那怎样读书呢？那就借用朱熹的“三到”，即 ；如果生活和学习中遇到什么困难或挫折了，就可以用“宝剑锋从磨砺出， ”来激励自己吧。

2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。 （1） 秃子打伞----无法无天 （） ．（2）盲人戴眼镜----假聪明 （） ．（3）黄鼠狼钻鸡笼----投机 （） ．．

3.请用一段话（50字左右）向大家推荐你最近读的一本书。 七、拓展阅读，我收获。 （一）鸵 鸟

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。 鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，

因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色是黄色的，像黄草、黄沙似的，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1. 在文中找出下列词语的近义词。 疲惫—（ ） 误会—（）

2. 作者用了哪些方法说明描写鸵鸟善于奔跑？试举例说明。 ● ● ● ● ● ●

方法一： 。用“ ”画出相关的句子。 方法二： 。用“ ”画出相关的句子。

3. 鸵鸟为什么把头贴近地面？（结合相关内容，概括出三个原因）。 （二）两个电话

看完电视以后，老王一整夜都没睡好。

第二天一上班就匆匆给武汉的儿子打电话，直到9点，那端才有了回音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨天晚上的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……” 儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”可老王却喋喋不休。儿子不耐烦了：“知道了，知道了！” 搁了电话。 老王准备再拨过去，铃声突响。原来是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？” 疾风阵阵，从老王忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还没来得及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”就这样，老母亲絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”一直说了起来。老王赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人回答：“雪还在下呢。”

老王不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，老王深深牵挂的是身在北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了北风远处的故乡和已经年过七旬的母亲……

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？ 1. 结合上下文理解“漫不经心”的意思。

2. 阅读画“ ”的句子，老王愣住的原因是（ ）。

a. 他牵挂南方的儿子，却忽略了北方的母亲，而母亲却惦记着他。 b. 他没有想到母亲那边下着大雪，感到惊讶。 3. 说说你对最后一个自然段的理解。

4. 概括短文的主要内容。

5. 这个故事让你想到一句什么谚语或诗句？请写下来。 八、写写我的世界给你看。

日子是多彩的，生活是丰富的，每天都会发生许多事情。这些大事小事，随着时光的流逝会在我们身边绽放出它奇异的光彩。请选择其中最令你难忘的一件写下来。题目自拟，语句通顺，叙事具体，不写错别字，不少于400字。

【篇三：初二语文第一单元测试】

txt>姓名 得分 一：选择

1、 下列各组加点字注音无误的一项是

a、含辛茹苦（ｒｕ）奇葩（ｐａ） 矜持（ｊｉｎｇ）心旷神怡（ｋｕａｎｇ） ．．．．

b、泥淖（ ｎａｏ） 把玩（ ｂａ ） 一曝十寒（ｐｕ ） 迸溅（ｂｉｎｇ ） ．．．．

c、笼罩（ｌｏｎｇ）伫立（ｚｈｕ） 忍俊不禁（ｊｉｎ ）楠木（ ｎａｎ ） ．．．．

d、秀颀（ ｑｉ ） 虬枝（ ｑｉｕ）坦荡如砥（ ｄｉ ）固执（ ｚｈｉ ） ．．．．

2、 下列各组中解释无误的一项是

a、坦荡如砥（磨刀石）潜滋暗长（生长）旁逸斜出（逃）秀颀（美） ．．．．

b、春红（颜色） 忍俊不禁（不能自制） 落英（花） 穷其林（尽） ．．．．．

c、问津（路） 把玩（拿着） 奇葩（花）无可厚非（过分） ．．．． d、一尘不染（沾染） 含辛茹苦（吃） 矜持（沉默）琼浆（美玉） ．．．．．

3、 无错别字的一项是：

a、锤炼 急躁 纵横绝荡 一丝不苟b、倩影 静谧 惟妙惟俏 叹为观止

c、倦待 主宰 闪烁其词 相得益彰d、徜徉 佩服 敝帚自珍 恹恹欲睡 4、下列句子没用比喻的一项是：（） a．你是中华民族的摇篮。

b．那神情，简直像要把宇宙看穿似的。

c．同志帮了个忙，说声：“谢谢！”它像一盆炭火，使人感到情感的炽热。

d．我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。

5、当你遇到下面的情况，你该怎么说？请根据提供的情景写出你要说的话。那天，车很挤，我好不容易占到个座位。可站在我座位旁的是一位怀抱孩子的妇女，于是我站了起来，：“---------------------------------。”中年妇女坐下后感激地说“---------------------------。”我说：“-------------------------。”

6、下列加点词语在具体的语境中解释不当的一项是（ ）

a．办事不认真,无一定计划，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟。（做事不认．．．．．．．．．真，随便应付一下）

b．一个共产党员, 应该是襟怀坦白,忠实,积极,以革命利益为第一生命. (如实地说出) ．．

c．地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。（这里比喻地上反溅起的雨水） ．．

d．但愿人长久，千里共蝉娟。（明月） ．． 7、依次填入横线的一组关联词是（ ）

德摩斯梯尼口吃，发音不准，常被雄辩的对手压倒，----他不气馁，为了克服缺点，他每天口含石子，面对大海朗诵，----春夏秋冬，雨霜风雪，坚持不懈，-----连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最著名的演说家。

a．但是 尽管 由于b．然而 虽然而且c．可是 不管 甚至 d．但是 即便而且

8、下列句中横线上应填入的最恰当的一组短语是（ ）

由于宁波地理环境优越，广袤肥沃的平原，＿＿＿＿＿，纵横交错的江河，水深波宁的

港口，形成了宁波商业兴旺，＿＿＿＿＿，航运发达的经济特色。 a．山林的富饶茂密市场繁荣b．富饶茂密的山林市场繁荣 c．富饶茂密的山林繁荣市场d．山林的富饶茂密繁荣市场 9、下列各句中成语使用正确的一项是：（ ）2’

a.王老师每次上课时总会故弄玄虚地提出几个问题，接着才讲课，目的是引起我们的有．．．． 意注意。

b.我马上就要去上学了，请你抓紧时间去粗取精地把事情讲一下。 ．．．．

c.在竞争日益激烈的今天我们只有深化改革，择善而从，与时俱进，才能跟上时代的步．．．． 伐。

d.小明的爸爸四十岁不到就升了处长，近来又当上了副局长，真乃前途无量，飞黄腾达．．．．呀。

10、星期天，小杰在熙熙攘攘的百货市场看见一位盲人老大爷正想从二楼走下来，看他那颤颤巍巍的样子，小杰很担心，就跟上去想

帮他一把，下面的句子中，哪一句最符合当时小杰帮忙的情景。（ ） a．他一边双手托住老大爷的腋下，慢吞吞地踩着一级一级的楼梯，一边紧张地说：“大爷，危险，抓紧我！”

b．他一边轻轻地抓着老大爷的手，勇敢地踩着一级一级的楼梯，一边大声地说：“别怕，大爷，有我呢！”

c．他一边紧紧的搀着老大爷，很小心很慢地踩着一级一级的楼梯，一边轻声地说：“大爷，小心点！”

d．他一边紧紧搂住老大爷的腰，憋着劲慢慢踩着一级一级的楼梯，一边响亮地说：“大爷，没事，您放心好了！” 二、填空

1、《白杨礼赞》的作者是（），原名（）、字（ ）。 2、《紫藤萝瀑布》是以（ ）为线索的。

3、散文的特点是（），好是散文往往有（ ）贯穿始终。

４、在天愿作比翼鸟，（ ）。此诗出自（）的（）。 ５、文章本天成，（）。

６、写出下列词语的古今意： 交通：古义（）今义（ ） 鲜美：古义（）今义（ ） 无论：古义（）今义（ ） 妻子：古义（）今义（ ） 绝境：古义（）今义（ ）

三、翻译句子（注意加点字） １、 渔人甚异之。 ．

２、 复行数十步，豁然开朗。 ．．．． ３、 有良田美池桑竹之属。 ．

４、 村中闻有此人，咸来问讯。 ． ５、 率妻子邑人来此绝境。 ．． ６、 此人一一为具言所闻。 ． 四、阅读 北风乍起时 叶倾城

看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄……”

儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他絮絮不休，儿子不耐烦了：‘知道了知道了。”搁了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。” 他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过7旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么是这样的？老王自己都有点发懵。 １．“看完电视后”，老王为什么“一整夜都没睡好？”

２．老王与母亲的共同点是什么？老王与儿子的共同点又是什么？通过这个故事，作者要告诉我们什么呢？请简要回答。

３．比较本文中的“老王”和莫怀戚《散步》中“我”的两个人物形象，作出简要评价。 ４．常听人说，“父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打折扣”，请说说你对这句话的认识和体会。（不超过30个字）

（二）孩子，我为什么打你

有一天与朋友聊天，我说，就是在“文化大革命”中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人。

你突然插嘴说，妈妈，你经常打一个人，那就是我……

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵。

面对你纯正无暇的眼睛，我要承认：在这个世界，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼稚，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上天发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆玩、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你，我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会倒一样应该原谅。 第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；你混沌天真又我行我素，你狡xia异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任不地羁奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告无效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰啄痛你的手指，这种体验将使你的一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。 我谨慎的使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻地颤抖，我一次又一次问自己，是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有你自己当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……

每一次我打过你之后，我都要深深地自责，假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食物，只有你自己嚼

碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理有些深奥，也许要到你为人父母时，才会理解。

打人是个重体力活儿。它使肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们变发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

我从不用那些工具，打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦艰，这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要不是身累，而是心累……

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂，自以为懂，其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。 孩子，打与不打都是爱，你可懂得？ 1、 看拼音写汉字：狡（xia）

2、 第③段中“我”对“所有的话都心不在焉”的原因是什么？

3、第④段说“面对你纯正无瑕的眼睛┅┅”这里为什么要写孩子的眼睛？

4、 文中母亲殴打孩子的目的是

5、第⑦段中母亲明明知道打孩子是不对的，可为什么要采取殴打这种方式？（可以摘原文语句回答

6、 第⒀段中母亲之所以不用工具打孩子的原因是

7、 第⑾段中母亲每次打孩子之后，都要自责，文中最能体现母亲深深自责的语句是

8、第⒀段中的“一条力学定律”是指什么定律？这么写有什么作用？ 9、文中的“孩子”太顽皮了，妈妈不得不打他，在我们学过的课文中，因为学生太顽皮，老师也“打”了他一下。这篇文章是，作者是 10、你觉得本文作者所要表述的主旨是（用三个字回答）