小班体育小鸡捉虫教案反思

小班体育小鸡捉虫教案反思

蹲下做蛋宝宝，教师巡察。

2、鸡妈妈边巡察边问：宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答我们伸出小脑袋！（ 带幼儿活动头部）

活动目标：

3、鸡妈妈问：宝宝、宝宝长多大了？

1、进展幼儿迅速跑的能力，且不与他人碰撞。

幼儿答：我们伸出小翅膀！（带幼儿活动肩、臂部）

2、能在嬉戏中感触到欢乐。

4、鸡妈妈又问：宝宝、宝宝长多大了？

3、情愿与同伴、教师互动，喜爱?表达自己的主意。

幼儿答：我们跳出蛋壳了！（带幼儿活动腰、腿部）

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、鸡妈妈问：谁知道我们出去玩时应当怎样走？（引导幼儿说出

材料预备：

要一个跟着一个走并举行队列练习）

母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、虫子若干、 录音机、磁

二、中间部分（跑的动作练习）

带、小鸡家狐狸家的场景

1、鸡妈妈：宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本事：

活动过程：

小鸡捉虫（仿照捉虫的动作），假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可

一、开头部分（预备活动）

要赶快跑回家里。

1、鸡妈妈带幼儿在老母鸡音乐的陪同下进入活动场地，音乐停止，

2、练习迅速跑的动作，提醒幼儿要迅速前后摆臂。

鸡妈妈说：鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即

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3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后迅速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丧失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的办法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起迅速跑回家，同事留意不要撞到同伴。 反思：

孩子们可以无拘无束的和同伴分享沟通欢乐了，这时的孩子们已经彻低沉醉在高兴之中了，毫无忧虑、不安。欢乐的和同伴一起沟通。嬉戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达了。把表达训练提升到了新的层面。

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