参训学员考核方案
阶段 项目 课程学习（理念篇） 客观题答题（10分） 第一阶段 初识工程（33分） 研修计划（10分） 要求 依据学员按照个人情况，进行理念篇课程学习。 参训学员按照学习内容，进行客观题答题。 参训学员按照要求提交个人研修计划。 参训学员按照“计算机培训与信息技术培训应用能力提升的区别”为主题进行研讨交流。 依据学员按照个人情况，进行技能篇课程学习。 分值 此部分课程需满分8分，包含2门必修课和4门选修课。每门课程具体分数见课程名称。 满分 10 分，6分及以上合格 此项满分 10 分。完成研修计划并评为优秀得10 分，被评为良好得 8 分，被评为合格得 6 分，被评为不合格不得分。 此项满分 5 分。发布一个主题帖得2 分，回复一个主题帖得 1 分，被推荐为精华得 1 分。 此部分课程需满分16分，包含4门必修课和多门选修课。每门课程具体分数见课程名称。 此项满分20分。 1.被评为优秀得20 分，被评为良好得 16 分，被评为合格得 12分，被评为不合格不得分. 2.提交内容缺项的不合格，不得分。 此项满分 10 分。完成研修活动并被评为优秀得10 分，被评为良好得 8 分，被评为合格得 6 分，被评为不合格不得分。 此部分课程需满分6分，请学员根据自己任教学科进行选学。每门课程具体分数见课程名称。 此项满分 5 分。发布一个主题帖得2 分， 回复一个主题帖得 1 分，被推荐为精华得 1 分。 此项满分 10 分。完成研修心语并被评为优秀得10 分，被评为良好得 8 分，被评为合格得 6 分，被评为不合格不得分。 评价方式 平台自动评价 平台自动评价 人工评价 平台自动评价 平台自动评价 主题交流（5分） 课程学习（技能篇） 参训学员按照要求完成教学设计与反思 ： 第二阶段 1.微课学习教师提交微课的教学设计和微课视频； 提升技能教学设计与反思（20分） 2.其他课程学习教师提交教学设计、教学课件以及（46分） 课堂实录 研修活动（10分） 参训学员积极参与辅导教师发布的研修活动。 人工评价 人工评价 平台自动评价 平台自动评价 人工评价 课程学习（案例篇） 第三阶段 总结提升（21分） 主题交流（5分） 研修心语（10分） 依据学员按照个人学科，进行案例篇课程学习。 参训学员按照“如何应用信息技术优化课堂教学”为主题进行研讨交流。 学习结束后，每位参训学员需要撰写并提交一篇不少于 600 字的研修心语。
辅导教师考核方案
项目 要求 分值 辅导教师11月5日，11月25日，12月10日需要提交一篇班级简报至“培训简报”栏目。 简报至少要包括，①班级学习基本情编辑班级 况，②学习率、合格率统计，③班级学员研修心语（一致两个），④班级学员学简报（15分） 习中存在的问题的分析和解决对策，⑤组织的活动的简要介绍（带图片） 如不符合要求（发布时间及内容），将不计分 批改满分25分，其中批改及时性占10分；批改完成率占10分；对评为优秀的教学设计与反思、研修心得，研修计划进行推荐、点评，此项为5分； 及时性：辅导教师出现一次逾期一周未批改教学设计与反思、研修心得，研修计划，并在项目办的提醒下还不进行批改的情况扣 1 分；扣完为止。 完成率：实际得分=（实际批改数/总数）*10 此项满分30分，组织网络研修活动占10分，批改完成率占20分。 完成率：实际得分=（实际批改数/总数）*20 此项目满分20分，班级学员全部合格得20分，如不是全部合格实际得分=（合格人数/总人数）*20 此项目满分10分， 实际得分=满意率*10 提交一篇简报得3分，被项目办评定为优秀简报进行了展示的加2分， 此项目满分总计为15分。 教学设计与反思、研修心得，研修计划批改（25分） 辅导教师要按照要求对班级学员教学设计与反思、研修心得，研修计划进行批阅，点评并推荐优秀教学设计与反思、研修心得，研修计划。 网络研修 活动发起 （30分） 整个培训活动中，发起并组织学员完成一次网络研修活动，活动结束后，要提交相关成果 参训学员 合格率 （20分） 参训学员及承训机构对辅导教师工作评价（10分） 辅导教师要及时督导参训学员进行学习，并帮助参训学员完成培训任务 项目结束前，项目办会统一通过问卷的形式，调研参训学员及承训机构对辅导教师工作情况的总体评价，并将其作为辅导教师考核的一部分。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容