教学实录
活动一 我为班级出把力
一、谈话引入
师：下个月学校就要开运动会了，同学们准备好了吗？ 生：准备好了，我们班已经确定了参赛项目和运动员人选。
师：可是运动会不光是运动员的事情啊，大家都要参与。请大家回顾过去的几次运动会，在比赛的现场除了为荣誉而奋力拼搏的运动员,还有哪些人也为运动会的举办发挥了积极作用？具体是什么作用？（指定学生交流，及时归纳。板书关键词：啦啦队、宣传队、补给员、护理员、看管员、拍照员、陪练员。）
师：你们看，除了运动员，运动会的顺利举行还需要这么多人齐心协力。如果你想让今年的校运会更加精彩，就和老师一起来探究今天的课题——“我为班级出把力”。（板书课题名称。）
二、确定岗位并分组
师：为了使我们班在本届校运会上表现更好，我们要做一番周密的准备。请大家根据自己的经验讨论：黑板上的这些工作哪些是必需的？哪些是我们可以删去的？还有要增加的吗？
生1：啦啦队、宣传队、陪练员是必需的。
生2：看管员、护理员、补给员任务都比较琐碎，可以放在一起。 生3：拍照员可以放进宣传队里。
生4：啦啦队可能需要提前排练，应该单独设立。
师：通过交流，我们最终确定的岗位是啦啦队员、宣传员、陪练员、补给员。每种岗位都需要一批工作人员，同学们都会参加什么小组呢？理由是什么。
生1：我准备参加宣传队，因为我比较擅长写作，到时候可以写宣传稿。 生2：我也要参加宣传队，因为我喜欢摄影，可以记录下运动场上的精彩瞬间。
生3：我擅长文艺表演，就参加啦啦队吧。
生4：我没什么特长，可是我很细心，可以帮运动员看管衣服或者提供饮料，所以我打算参加补给队。
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欢乐校运会
……
师：请同学们认真考虑后再确定自己的岗位，然后按照岗位牌的指示入座。 三、细化各小组组员职责
师：坐好后先选出一个组长，组长带领组员共同讨论本组的主要任务，然后根据任务确定组员的分工，时间5分钟。 （小组讨论，填写职责单。） 四、制定活动计划
师：运动会从准备到结束是个较长的过程，制定计划能帮助我们划分出各个阶段的工作重点，所以我们可以制订一张小组活动计划及完成情况一览表。（PPT出示该表）
师：这张表看得懂吗？特别是“时间”栏怎么填？“活动内容栏”怎么填？ 生1：“时间”栏可以填写具体日期和时间。
生2：也可以写一个大致的时间，比如第几周，或者几号之前。
生3：“活动内容”栏填写具体的活动内容，比如学习外伤的紧急处理方法、购买小道具或者租借服装等。
师：说得非常好！现在各组讨论，填写小组活动计划表，时间5分钟。 （各组讨论、填写表格。）
师：表格填好后就请组长汇报一下自己小组的计划，其他小组认真听，看看有没有和自己小组安排冲突的地方，如果有冲突，及时与该组组长联系，协商、调整各自的活动计划，确保活动顺利进行。 （各组组长汇报计划。） 五、自我评价
师：计划做好后同学们就可以展开行动了，计划中每一次活动完成后，组长都要召集组员作一次小小的讨论，自我评价一下这次活动完成情况怎么样，有没有达到预期目标，还有哪些需要改进的地方，然后把讨论的结果填在“小组活动计划及完成情况一览表”的最后两列。好了，老师预祝同学们一切顺利，马到成功！
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