第四单元教学计划
1.单元说明：
本单元课文主要是围绕“动物”这个专题进行编排的。主要由《猫》《母鸡》《白鹅》3篇课文组成。本单元写的都是动物，学习作者是如何写出动物的特点，体会作者对动物的喜爱之情。 2.单元重点：
（1）体会作家是如何表达对动物的喜爱之情。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《猫》中的提到的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。”写出了对小猫喜爱；《母鸡》中的“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”写出了对母鸡的赞美和喜爱；《白鹅》中“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”，表达了作者对白鹅的赞美。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。
（2）写自己喜欢的动物，试着写出特点。本单元中，《猫》写出了猫性格古怪，又 可爱的特点，《母鸡》写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦；《白鹅》写出了白鹅“高 傲”的特点。学习作者的写作方法，写自己喜欢的一种小动物，抓住其外形、喜好及趣事。 3.单元教学建议：
教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。 4.教学要点和课时安排
内容 13.猫 教学要点 本课介绍了猫的古怪和可爱，重点是体会作者对猫的喜爱。 14.母鸡 本文介绍了母鸡的负责、慈爱、勇敢、 辛苦，重点是抓住关键词句体会作者对2 课时 2 教学建议 1.引导学生反复朗读，感情朗读课文。 2.学习总分的写法。 1.默读课文，了解对母鸡情感的变化。 2.体会和学习明贬实褒的写法。
母鸡由讨厌到喜爱和赞美之情。 15.白鹅 本文主要通过对白 鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。 向别人介绍自己的 2 引导学生按一定顺序描写动物的外形特征和习性，写清动物的特点，体现对它的喜爱之情。 1.引导学生识记、掌握委婉说法 的词语和句子。 2.通过换汉字偏旁来识记汉字，2 背诵古诗。 3.通过读写句子，掌握冒号、语气词的用法。 2 1.引导学生了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的情感； 2.学习作者抓住特点描写的方法，体会课文语言的特点。 习作：我的动物动物朋友，写清它的朋友 语文园地 特点。 本次语文园地主要内容是学习反语的用法，用换偏旁的方 法积累汉字。识记以词说人，体会冒号的用法，语气词的表达效果。重点是背诵并积累古诗《蜂》。 合计
10
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容