高职院校教学团队建设研究
近年来，中国高等职业技术教育发展迅猛，因而对高职教学团队提出了更多更高的要求。高绩效教学团队的组建也就显得更为重要。而高职教学团队的建设多从零散层面着手，缺乏系统性的理论指导。因此，本文着力研究将人力资源管理理论用于指导高绩效高职教学团队的建设。
本文采用文献综述、案例分析、归纳演绎和深度访谈等方法，首先从目前高职教学团队建设的实际情况入手，提出高职教学团队建设需要关注的应该是一系列要素所构建的整体的系统的团队建设。不能仅仅停留在双师型团队建设以及高职商务英语教师职业专业化等这些零散的层面上。并由此提出，高职教学团队，作为团队的一种，其建设还应该综合借鉴人力资源管理中团队建设理论体系，要能够综合应用团队建设理论中的内部和外部等诸项要素来指导高职教学团队建设。然后从团队建设内外部要素着手，结合高职教学团队的实际建设条件，分析这些要素对于高职教学团队建设的重要意义和影响。
在此基础之上，本文对如何将团队管理内外部要素用于高职教学团队建设进行了策略分析，高绩效高职教学团队的构建应基于高职院校自身的发展特点和工作需求，结合团队目标、团队结构、团队工作环境和团队绩效管理等方面提出其团队建设方案，并结合实际工作内容，以武汉职业技术学院商务英语教学团队为例，提出高绩效高职教学团队建设的意见和建议。
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