部编人教版小升初语文总复习第三部分阅读专题八古诗文阅读2方法突破
（word含答案）
考点解读：古诗文阅读主要考查考生对诗词中被后人传诵名句的识记和理解能力。会默写学过
的诗词，弄清作者及其所处的朝代；会给诗词分类，按要求写出诗句子；
解释重点字的意思；翻译句子；能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了作者（诗人）怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
考查重点：重点考查的是熟记学过的诗词，弄懂其意思；对古诗文的翻译、理解，探索作者的
思想感情等。
常靠题型:以填空、选择、判断题、问答题为主，也常与拼音、词语以及句子结合起来进行考
查。
第二步：方法突破
典型例题1把下面诗句补充完整。
（1）小荷才露尖尖角， 。 （2）停车坐爱枫林晚， 。 （3）不知细叶谁裁出？ 。 （4）等闲识得东风面， 。 （5）不识庐山真面目， 。 （6） ，西出阳关无故人。 （7） ， 白银盘里一青螺。 （8） ，明月何时照我还。 （9） ，要留清白在人间。 （10） ，不拘一格降人才。 方法点拨
此题主要考查学生是否会背诵课标推荐的七十首必背古诗，如能背诵，学生非常容易把诗句补充完整。（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（3）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。（4）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（5）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（6）劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（7）遥望洞庭山无翠， 白银盘里一青螺。（8）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（9）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（10）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
[答案] （1）早有蜻蜓立上头 （2）霜叶红于二月花 （3）二月春风似剪刀 （4）万紫千红总是春 （5）只缘身在此山中 （6）劝君更进一杯酒 （7）遥望洞庭山无翠 （8）春风又绿江南岸 （9）粉骨碎身全不怕 （10）我劝天公重抖擞
典型例题2 请你分别默写一首李白、杜甫、白居易的诗。
方法点拨
李白、杜甫、白居易的诗是唐朝非常伟大的诗人，他们所写的诗在唐朝游一定的代表性，学生应该对这三位诗人的诗游一定的了解，并能随口吟出几首。李白的诗有《静夜思》 、《古朗月行》（节选）、《望庐山瀑布》、 《赠汪伦》 、《黄鹤楼送孟浩之广陵》 、《早发白帝城》、《望天门山》 、《登鹳雀楼》；杜甫的诗有《江畔独步寻花》、《绝句》、 《江南逢李龟年》、《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》、《赠花卿》；白居易的诗有《草》、《池上》、《暮江吟》、《忆江南》、《大林寺桃花》等。
[答案]
望庐山瀑布 绝句 暮江吟
唐· 李白 唐· 杜甫 唐· 白居易
日照香炉生紫烟， 两个黄鹂鸣翠柳， 一道残阳铺水中， 遥看瀑布挂前川。 一行白鹭上青天。 半江瑟瑟半江红。 飞流直下三千尺， 窗含西岭千秋雪， 可怜九月初三夜， 疑是银河落九天。 门泊东吴万里船。 露似珍珠月似弓。 典型例题3 在下列横线上填上合适的诗句。
（1）在期末写评语时，老师祝我们来年：________________________________________。 （2）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：__________________。 （3）当我们在外地过节时，常引用“________________________________ ”来表达对家乡、对家人的怀念。
（4）人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ________________________”来表达对远别好友的深情厚谊。 方法点拨
此题主要考查的是诗歌的运用能力。形近字和同音字。（1）与（2）考查“幅”和“副”作量词时的区别。“幅”用于布帛、呢绒、图画等，“副”用于成套的东西或面部表情。做这类题关键是平时要质疑常见形近字、同音字的区别。此题考查赏析诗歌运用的表现手法的分析能力。解答此题，要结合着情与景的关系类型分析作答。（1）是说老师在期末写评语时祝福我们，应该是来年更好的意思，填写“更上一层楼”就可以了。（2）由于我们浪费粮食，老师就教育我们，应该选用珍惜粮食的诗句，又提示是李绅的诗句，就应该是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（3）过节的时候，我们都思念家乡，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”就能表达此时的心情。（4）《送杜少府之任蜀州》中表达对远别好友深情厚谊的诗句是“海内存知己，天涯若比邻”。
[答案]
（1）更上一层楼
（2）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 （4）海内存知己，天涯若比邻 典型例题4 阅读古诗，回答问题。
石灰吟 明·于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
（1）我能在《石灰吟》这首诗中最少能找出3个体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词，并用横线划出来。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 （2）“若等闲”的意思是（ ），清白指石灰的（ ）。 （3）这首诗借石灰表达了作者怎样的思想感情？
（4）诗人用哪些方法来描写和赞美石灰呢？
（5）“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，一语双关，表达出作者怎样的人生追求？
方法点拨
此题考查的是诗词阅读能力。（1）是要在诗中找出体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词，有“千锤万凿”“烈火焚烧”“粉身碎骨”“清白”等词。（2）中“若等闲”是解释诗中字词的含义，“若等闲”的意思是好像平常事一样。清白是指石灰的品质。（3）是概括诗人的思想感情，在理解诗歌内容的基础上分析总结。（4）考查的是写作方法，诗歌通篇用拟人、比喻的修辞手法进行描述石灰的高尚品格。（5）考查的是评价文章的思想内容和作者的观点态度。
[答案]
（3）全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的思想感情操。 （4）诗中运用了比喻、拟人的方法，形象生动，语言也铿锵有力。 （5）不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。 典型例题5 阅读下文，回答问题。
守株待兔
宋人有耕者，田中有株①，兔走触株，折颈而死。因释其耒②而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
[注释]①株：砍掉树干剩下来的树根，即“树墩子”。②耒：即“耒耜（sì）”，古代耕地用的农具。耜用来翻土，耒是耜的把。
（1）指出下列加粗词语的古义和今义。
①兔走触株——古义：（ ） 今义：（ ） ．
②而身为宋国笑——古义：（ ） 今义：（ ） ．
（2）为什么宋人不会再得到兔子？
方法点拨
此题是文言文阅读。讲述的是守株待兔的故事。说是从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。这个故事告诉我们不做守株待兔这种不劳而获的事情，凡事都要尽力而为并通过真觉得努力获取。（1）考查的是词语的古今异义，“走”古时为跑，现在是步行、走路的意思；“身”古时为自身，现在是身体的意思。（2）考查的是对本文的综合理解，并谈论自己的看法。
[答案]
（1）①跑；步行 ②自身；身体
（2）他错误地把偶然性当作必然性来看待了。
二、选择题
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容