2022年关于数学日记作文4篇
2022-03-10
来源:年旅网
2022年关于数学日记作文4篇 关于数学日记作文4篇 一天又结束了,信任大家肯定感受颇深吧,是时候抽出时间写写日记了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是我为大家整理的数学日记作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 数学日记作文 篇1 今日爸爸妈妈去上班了,爷爷奶奶到外面去吃饭了。我自己来了一回“小鬼当家”。于是我只身前去菜市场去买菜。 来到了雄镇楼最大的菜市场,一进门一阵蔬菜味就扑鼻而来,令我不禁打了一个喷嚏。我往里走去看到一个卖芹菜的蔬菜摊他这里的芹菜买到1.5元一斤,摊主看我是个小孩于是他说:“小挚友你一个人来买菜啊?”我说:“是的,这个芹菜能不能便宜一点?”摊主对我笑一笑说:“看你是个小挚友,就给你打个八折吧。”我心中一算这里的芹菜打完折后买到1.2元一斤。 我又四处走了走,又看到一家有卖芹菜的摊位,我新奇的走上前问那个摊主:“叔叔您这儿的芹菜卖到多少钱啊?”摊主理了一下蔬菜,朝我走了过来说:“小挚友,我这里的芹菜很便宜的1.8元一斤,我在给你打个对折怎么样?我心中一算打完对折之后芹菜是0.9元一斤我立马买了下来。 今日我买许多菜有:芹菜、笋、蘑菇、豆腐、猪肉。心里非常兴奋,希望还有机会能自己来买菜。 第1页 共4页 数学日记作文 篇2 昨天下午,我和妈妈走过面包屋的时候,想起家里的面包没有了,于是我们就进去了。妈妈总是让我自己选面包,但是给我限定了个总钱数——不超过十元。看着面包屋橱窗里各种各样的面包和糕点,我的眼睛都不够使了。我选了一个巧克力笑脸面包——这是我最喜爱吃的,一个豆沙面包,一个果酱面包,一个芝麻面包还有几个小的肉松面包卷。售货员姐姐刚要报出总钱数,妈妈先问我总共多少钱,我一愣,光想着面包的味道,遗忘算钱了!妈妈说:“那你现在算吧。”我看着袋子里的面包,脑子里飞速地算着:豆沙、果酱和芝麻面包是一元一个共三元,加上笑脸面包两元一个是五元,还有肉松面包卷是两元,一共七元!“是吗?”妈妈反问我,售货员姐姐笑着说:“小妹妹,肉松卷是两元五角哟。”啊?我记错了?“那就是七元五角!”我又回答,妈妈笑着点点头,又问我,“妈妈拿出十元五角,应当找回多少钱?”我回答:“三元!”心想:这么简洁的问题还想难住我?这简直就是小儿科! 回家的路上,妈妈似乎看出了我的心思,对我说:“很简洁是吧?假如我们买的不是几个,而是各种样式的面包都要但数量不等,你还能快速精确地算出来吗?”我摇摇头,“但是面包屋的姐姐能算出来,你知道为什么吗?因为她们常常算,时间久了,熟能生巧,不用看标签就能快速地算出来。”我接着妈妈的话说:“我知道了,你是想告知我数学就得多练习才能精确率高吧?”妈妈学着赵本山的语气笑着说:“不错呀,恭喜你,你都会总结了!”“哈哈哈——”我们笑得可快乐了! 妈妈的话:买面包是一件很小的事情,可是细致想一下,它不仅能熬炼你的记忆力、计算实力还有货币的换算实力,还能够养成时刻开动脑子的习惯。妈妈认为生活中这种小事情有许多,就看你能不能利用上了, 数学日记作文 篇3 第2页 共4页 今日,老师要给我们上综合与实践。 打开书本,首先看到第一个内容,要估计出一堆钉子的颗数。这怎么数呢?根本就不行能数出来呀!最终我依据书本上的算式和老师的'讲解,最终明白了:首先取出一小堆钉子,称出重量,再数一数一共有几颗钉子,再称出全部钉子的重量,最终把两个数据相除,就能知道大约有几颗钉子了。而且,同学们还一起再想出了另一个方法:可以先把钉子分成大致相同的若干份,随意取其中的一份数一数,看看有几份,就乘几,这样也可以算出一共大约有多少粒。 后来,老师还跟我们一起来数半杯米粒一共有多少粒。我们借助了有砝码的天平。首先我们放上一克的砝码,再放上米粒,称一称大约有一百多粒,而半杯米粒大约是10克重,那么10÷1×100=1000(粒),这样我们就得出了半杯米大约有1000粒。哇!原来是这么回事啊! 回到家,我也做了一件与钉子差不多的事——数红豆。首先,我把红豆 分 成 了数量差不多的3份,然后数出了每一份红豆大约有822颗,那么822×3=2466(颗)。最终经过多次的验算,最终有结果了,大约是2466颗。其次天回到教室,老师用天平的方法测算出了红豆的数量,我的结果与老师的基本相符,我快乐极了。这说明我已经驾驭了方法,会自己解决问题了。 经过这一次的综合与实践课,我学到了好多,比如:怎样去估计,怎样去就计算等等。真是让我收获满满。 数学日记作文 篇4 这次期末数学考试,有一道挑战题,我做错了,暑假我搞懂了这道题,其实特别简洁。 同学们排队做操从前、后、左、右数,小红都是第五个,队伍中一共有多少人? 第3页 共4页 因为从前、后、左、右数,小红都是第五个,所以用5+5-1=9人再用正方形面积公式求出9X9=81人就得出队伍一共有81人。其实这道题我不应当做错,就是因为没动脑筋,看来我数学还要加把劲。还有一道看似简洁做时难的题,40名同学在做3道数学题时,有25人做对第一题,有28人做对其次题,有31人做对第三题。那么至少有多少人做对了三道题? 先用25+28-40=13人,求出做对前两道题的人数,再用13+31-40=4人,就得出做对三道题的人数有4人。你做对了吗? 看来数学还要多动脑筋,每次思索再不像一、二年级那么简洁了,上四年级了我要好好学数学,遇到难题不懂就问,再不偷懒了! 第4页 共4页