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五下阅读与写作(三)作文——写人

2020-11-15 来源:年旅网
阅读与写作(三)

姓名

作文专项:写人

一、技法点拨:

1.写人应该抓住人物的什么写具体呢?

2.什么是人物特点?

人因为年龄、性别、学识、职业……的不同而表现出来的性格、品质、爱好、才干、语言、动作、心理甚至穿着……的不同。

3.一个人的特点主要表现在哪些方面呢?

4.人物的特点是多方面的,因此,我们作文时要从各方面去考虑,抓住一个人比较明显的某些特征。

5.人物的品质、性格等方面的特点都要通过什么事情表现出来? 答:代表性的事情,我们又叫它“典型事例” 6.写人离不开事,所以写人一般有两种方法: (1)一人一事 (2)一人几事

7.要把代表性事件写具体,应抓住人物的哪些细节描写写具体?

总结以上步骤,就是:一、抓住特点。二、选好事例。三、写出细节。 二、可以写什么:

1.题目:《我的 》 《一个我最要感谢的人》 ……

1

2.例如写《我的老师》

(1)抓住特点:本领高强、负责任

(2)选好事例:字写得好,在教师大比武中获奖;文章写得好,文章发表获奖,课上和我们一起作文;精心备课,晚上熬夜做课件、改作业;关心学生,利用休息时间给生病返校的同学补课,个别辅导学习困难的同学……

(3)写出细节:教我们写字时老师的语言、动作、神态;和我们一起写文章时,老师的动作、神态;辅导同学时老师的神态、动作、语言……

(4)表达的主题: 三、我想写什么:

(1)题目:

(2)抓住特点: (3)选好事例: (4)写出细节:

(4)表达的主题:

五、小试牛刀

孩子们,该我们显显身手啦! (写在作文本上)

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