中班手工教案折纸蘑菇

中班手工教案折纸蘑菇

中班 王洁 一、活动目标：

1、学习沿正方形的宽边对称对折。 2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。 3、体验制作的乐趣和成功感。

4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。 5、培养幼儿对折纸的兴趣。 二、活动准备：

1、小青蛙折纸成品若干。

2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。 三、活动重点难点：

1、在小青蛙折纸上进行装饰。

2、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。 三、活动过程：

1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。 师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜欢哪一个小青蛙？为什么喜欢它？师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗 2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。

师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？引导幼儿观察教师制作 的小青蛙范例，分析小青蛙的制作

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方法。

3、 教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。

、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角

形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形 、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三

角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动了。

4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。

教师：你觉得自己的小青蛙可爱不可爱？还有谁的小青蛙也很可爱？ 四、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。 附：小青蛙折纸步骤

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中班手工：蘑菇 中班手工：蘑菇 活动目标

1．鼓励幼儿自已画出圆形或半圆形，按轮廓线撕出半圆形的形状，并利用长方形组合成蘑菇的特征。 2．培养幼儿大胆操作的良好习惯。 活动准备

范作、幼儿每人一份操作材料和固体胶。 活动过程

1．教师以《小白兔采蘑菇》的故事形式来导入主题，引起幼儿兴趣。

2．出示范作，引导幼儿观察，由什么图形组成 3．引导幼儿讨论，这些蘑菇是怎么做出来的？请幼儿观察后讨论，并个别幼儿上来示范撕教师在旁用语言指导。

4．幼儿操作活动——撕贴蘑菇。

引导幼儿用一张纸对折撕半圆形，也可以用已学过的方法撕出圆形，再将撕下的圆形对折撕下就成了半圆形。再用另一张纸撕成长方形，最后将长方形粘贴在半圆形的下面，蘑菇就完成了。

5．讲评幼儿作品情况，将撕粘贴蘑菇完整的幼儿给予表扬。

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请小朋友欣赏作品。“你喜欢哪一幅，为什么？” 活动反思：

本次活动教师以故事的形式来导入活动，能很好地激发起幼儿的兴趣。在进行本活动前我们已经进行过撕圆形、长方形，因此在今天的活动中孩子们能根据已有的经验来进行，在活动中我教他们可以先撕学过的圆形，然后再把圆形撕开变成半圆形，也可以直接将纸对折后画出一条弯弯的弧形，再沿着弧线撕下来，然后再沿着折痕撕出两个半圆形。还有的方法就是直接画出半圆形再沿着画出来的线撕下来。通过这样的活动孩子

们既发展了动手能力，又发挥了孩子们的想象力。并将已学过的撕长方形撕下贴在半圆形的下面，这样就组成了一只只蘑菇。

折纸:美丽的小船 目标：

1．运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。

2．在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。 准备：

1. 各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。

2. 各种绘画材料、水等。

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过程：

1.认识各种各样的船。

先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。 让幼儿说说小船的特征，还有用处。 激发幼儿对制作小船的兴趣。 先让幼儿用纸折最简单的小船。 评价。 2.折纸小船 。

先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。

出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。

培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。 评价。

3.折纸美丽的船 。

出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。

让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。 评价作品 4.玩小船 。

先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿

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把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。 让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。 让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？ 评价。 折纸:青蛙 目的：

1．学习折纸里常用的双三角形折法。

2．会利用双三角形折法学折青蛙，培养幼儿学以致用的能力。

3．继续培养幼儿看示意图折纸的能力。 准备：

1．正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。

2．《双三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。 过程：

1．教师出示折好的双三角形，请幼儿说说这是什么？教师介绍双三角形名称。

2．幼儿跟教师学折双三角形。

教师出示双三角形折法示意图，幼儿在教师指导下学折双三角形。

幼儿再次独立练习看示意图折双三角形。 3．利用双三角形学折青蛙。

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1、教师出示《青蛙》折纸示意图，让幼儿看懂示意图。

2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，幼儿观看。 3、幼儿看示意图学折青蛙，教师个别指导。 4、幼儿作品展示与交流，教师与幼儿集体评价。 四、作品欣赏：

教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给幼儿欣赏，请幼儿说说自己的看法。 五、附《青蛙》折纸示意图： 折纸:马 活动设计背景：

本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。 目标：

通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求 教学重点与难点：

教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。 教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。 准备：

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1．教师事先做好的一匹小马的样品。 2．A4白纸水彩笔剪刀 3．A3白纸 过程：

1．教师出示事先做好的样品，吸引幼儿注意力。并引导幼儿说出是什么小动物，试着让幼儿说出其特点。 2．引导幼儿观察制作小马的办法。

3．教师用A3的大纸演示便于幼儿看得清楚。 教师讲解制作小马的方法和步骤。

鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法。

引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法。

4．让接受快的小朋友可以充当‘小老师’的角色，给其他幼儿讲解经验。

5．鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍，目的是让幼儿记得更深刻。

6．重新折好后，让幼儿用自己喜欢的颜色给画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。

7．最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。 折纸：折纸变一变 目标：

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1.教幼儿学习折纸的技能 。

2.学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。 3.培养幼儿对这纸的兴趣。 准备：

折叠用纸若干、变形金刚一只。 过程：

1.出示玩具变形金刚，作几次变化。

2.出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。

将正方形的纸对折成长方形

将对折后的长方形想旁边对折成小正方形

将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门

将小门的上端啦出两个三角形

将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴 将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。关上两扇小门。拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。 3.将钢琴变一变

师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具 4.将畚箕变一变

教师说：我在来变一变。变成一顶济公帽 教幼儿将

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畚箕变成济公帽。教师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。

5.结束：幼儿带上济公帽，听听音乐、唱唱、走走、玩玩。

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