部编版语文四年级下册现代诗检测题

部编版语文四年级下册现代诗检测题

一、《短诗三首》检测题。

短诗三首

作者： 繁星（七一） 繁星（一三一） 繁星（一五九）

这些事—— 大海呵! 毋亲啊!

天上的风雨来了，

月明的园中， 心中的风雨来了， 母亲的膝上。 没有你波涛[tāo]的清响？ “鸟儿躲到它的巢里”：采用 的手法，把 比作鸟儿，把 比作鸟巢。“天上的风雨”指 ，“心中的风雨”指 。 二、《绿》检测题。

绿

作者： 好像 倒翻了，

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

……

绿得发黑、绿得出奇。

所有的绿集中起来，

挤[jǐ]在一起，

重叠[dié]在一起，

静静地 。

突然一阵风，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

三、《在天晴了的时候》检测题。

在天晴了的时候， 该到 去走走： 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草， 已一下子 ； 不再 的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后 ； 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间 ，把它的饰彩的智慧书页， 。 到小径中去走走吧， 在天晴了的时候： ，携着手，踏着新泥，涉过溪流。 新阳推开了阴霾了，溪水在 ，看山间移动的暗绿—— 云的脚迹——它也在 。 1.“炫耀着新绿的小草”，“不再胆怯的小白菊”，“自在闲游”的“凤蝶儿”：用 的

手法，让雨后天晴的景象充满了 。

2.“抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。”：用美妙而贴切的 ，把凤蝶儿“五彩”的翅膀幻化为一开一收的 ，借凤蝶儿的“闲游”巧妙地完成了对诗人自己 心态的表达。