1、能用较连贯的语言讲述故事中的对话。 2、理解故事内容，能使用故事中的语言实行表演。 3、根据故事的主要内容，创编新的故事情节。 4、乐意与同伴分享快乐。 活动准备
1、有和老师、小朋友一起表演节目的经验。
2、小熊、小花狗、小花猫、小公鸡、狐狸头饰若干，小熊家、石头道具。 活动过程
1、讲述故事《小熊请客》，通过提问协助幼儿理解故事内容。 教师：小熊有几个好朋友？小熊请了哪些好朋友去家里请客？ 教师：小熊的好朋友在路上遇到了谁？为什么小熊的好朋友不愿意带狐狸去小熊家？
教师：小熊为好朋友都准备了哪些好吃的东西？小熊的好朋友是怎做的？怎么说的？
小熊：小狐狸最终去小熊家做客了吗？
2、与幼儿一起讲述故事，重点引导幼儿学习故事中的对话。 3、指导幼儿分角色表演，体验表演的乐趣。
全班幼儿分成若干小组，每组5人。各组幼儿自己商量分工，分别办扮演小熊、小猫、小花狗、小公鸡和狐狸。
幼儿戴小动物头饰分角色实行表演，教师到各小组巡回指导。 4、引导幼儿创编新的故事情节。
教师：如果小朋友去小熊家做客，会怎么做？怎么说？
教师：如果你是小熊，你会请那些小动物来做客？你会准备什么食物给好朋友吃？
教师：如果你是小熊，狐狸来了你会怎么办？ 教师：如果狐狸改正了缺点，你会欢迎它吗？ 5、引导幼儿表现自己创编的新故事情节。 请部分幼儿介绍创编的对话和情节。 幼儿分组表演创编的新故事。
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