引路人初一作文500字1
我的引路人是一位语文老师,他可是一位〝怪〞老师.他的教学方法很特别,跟别的老师不同,也正是这样一位〝怪〞老师成就了我的人生.
这位〝怪〞老师气宇轩昂,剪了一个短短的平头,看上去很精神.但他的外表看起来也很严厉,发起脾气来更像一只〝老虎〞.他个子有点矮,胖胖的,皮肤黝黑.
他的教学方法很〝怪〞.其他老师都说好作文是写出来的,靠思维去思考,必须努力下功夫写才行.可他却并不这么认为,他说好作文是〝改〞出来的,必须认真地推敲,反复地修改.许多老师曾经告诉我们,写作文时严禁抄袭,那样做是〝文贼〞.可他却告诉我们要学会〝偷〞,还教给大家〝偷〞作文的方法,就是把别人用过的好词.好句.好段加以理解和吸收,并运用到作文中去.
我的这位〝怪〞老师批评时更〝怪〞.那是一堂语文课,老师教我们写作文,老师正在兴致勃勃地讲人物外貌描写.这时,只听见〝哗啦〞一声,一个同学的文具盒掉到了地上.老师停下来,批评了这位同学的文具盒,说与这位同学本人无关.他这几句幽默风趣的话语把这位同学〝夸〞得满脸通红,引得同学们哈哈大笑.
他让我觉得〝怪〞得可爱,〝怪〞得可敬.他启迪了我的思想,教会了我写作文的方法.他是我的引路人,是他把我引进了文学的宝库,让我在里面自由的翱翔.
引路人初一作文500字2
我成长中的引路人也是一位老师,她对我们非常好,我们都叫她李老师.我觉得她是个很有文化的人.
李老师虽然年纪有点大,但她依然在坚持教书.她已经有外孙子了,听起来已经很老了.她的耳朵其实也不太好了,每次说话都得大声一点,不过人老了肯定也会记性不好有时她会把某件很重要的事情忘掉,我和同学们每次都会提醒她.
说起来也挺好玩的这位老师教过我们两代人呢!教过我爸爸.教过我哥哥.还教过我,李老师自己也说了:〝我都教过你们几代人了呢.〞
有时我在想:李老师的文化水平真的有那么高吗?她都教过六年级的课程呢!老师还经常对我们说:〝其实咱们班上的学生都很聪明没有一个笨的,只不过是有些同学愿意学有些不愿意学习罢了.〞我有时会自己心中提一个问题,那如果地球上的人们都学习非常好那要老师还有什么用哪?老师是不是就是为了学习不用功的人存在的?
李老师对我们很好比如说有时有同学不写作业她从来都不打我们,她先让我们把作业先写完,如果有人写了她就会用这句话鼓励她,知错能改,就还是好孩子.
我感觉老师是个不徇私的人,她有一个外孙就在她自己的班上,她在教,但她选班长和组长时都没有选她的外孙.
说了这么长时间了你们还不李老师叫什么名字吧!她叫――李心爱,我很喜欢她.
引路人初一作文500字3
雨淅沥沥的下着,在雨中,我加快了脚步向前走着.
我只顾低头走路,一不小心撞到了路上的一个行人.抬头一看,一位失明的老人扶住了路旁的墙壁才没有倒下去.我连连道歉:〝对不起,对不起.〞
〝噢,没事儿.〞老人说.我心里感到一阵不安,说:〝老爷爷,还是我扶您回家吧!〞 说着,就用双手搀住了他.〝太谢谢你了,小姑娘.〞老人感激地说.
走着走着,我脚下像被什么东西绊了一下,差点摔倒.回头一看,原来是一个井盖,被放在了下水道口的旁边.〝谁这么缺德,也不把井盖放回去.〞我嘟着嘴,抱怨道.一想到身旁的老人,说:〝老爷爷,我们走这边儿,小心绊倒.〞老人挣开了被我搀扶着的手,皱起眉,说:〝还会有人经过这里的,说不定会被绊倒.〞说着,蹲在地上摸索起井盖.老人左右摸索着,过了一会,他摸到了那个井盖,又摸到了下水道口,把盖子重新盖到了下水道上.他的手上沾满了泥灰,想掏出手绢来擦手.
我的心灵受到了强烈的震撼,赶忙把自己的手绢掏出来去擦老人那双沾满泥灰的手.此时,我仿佛看到了老人的眼睛里闪着光,他已不再是一个盲人,他是一个有着炽热的心.一个关心他人的高尚的人.
雨依然下着,我继续搀扶着老人向前走着,走着……在送老人回家的路上,我是他的引路人,而他——一个双目失明的老人却是我在学习做人的道路上一个很好的引路人.
引路人初一作文500字4
人生就像一杯茶水,需要慢慢泡,而泡茶的人不是自己,也不是陌生人,而是自己的父母……
人们常说父爱如山,母爱如水.而山水之间,最温暖.最安全的地方就是你待的地方啊!
爱,也许是母亲的一声叮咛,你是否听过,是否听过母亲那听似唠叨的话语.你是否和母亲因为一点儿小事,而跟母亲争执……我相信我们都有过.你是否会想起当你还在呀呀学语时,母亲正跟在你身后,生怕你碰着.摔跤,捧在手你怕掉了,含在嘴你怕化了,这些我们都考虑过吗?
爱,也许是父亲一次次轻抚,你是否在意过,是否理解过父亲因怒上了极点,才不忍心的打你几下,你是否憎恨过,你有没有因父亲打了你而离家出走过,我相信我们都有过.你是否会想起你小时候坐在沙发上和父亲戏弄的情景;你是否因为玩腻时,你嚎啕大哭起来,父亲用各种方法安慰你,你思考过这一切的一切吗?还要继续任性下去吗?
是的,我们欠父母的:我曾经因打扫室内卫生,做家务而向妈妈列个清单索要报酬,然而正当我要睡觉时,发现枕头前有一份我的〝报酬〞,〝报酬〞里装着一封信,我打开信封〝你十二年来的生活费0元,十二年来的衣食住行0元,总计0元〞
爱,是润滑剂,是人世间最精美的语言,而爱的奉献着是父母啊!
我们难道还不能从这体会到什么吗?我从现在开始,不和父母拌嘴,不管每天作业多还是少,自己是累还是轻松,争取每天给父亲泡泡脚,给妈妈梳一下头发,看看妈妈为了自己白了多少头发,额头上增加了多少皱纹……
时光匆匆,人生的_年光阴已被甩在地下,随风飘动,而人生的引路人依旧不离不弃的陪伴着我们,让我们尽情的为他们歌唱吧……
引路人初一作文500字5
成长就像无边无际的蓝天,像辽阔无垠的大海,像永无尽头的道路.在成长中,有一片片云彩,一朵朵浪花,一位位过客.而我的生命中有一个人,她相貌平凡,却懂得许多大道理.每次我犯下错误,她都悉心教导,让我铭记教诲,伴我成长.她,就是我成长道路上的引路人——妈妈.
那次,她像往常一样,给我讲述了一个关于学习和努力的简单道理.而那件事那些话,却一直铭刻在我的心中,指引着我前进的方向.
妹妹一岁的时候,正值学走路的阶段.她那胖胖的身子摇摇晃晃地,好像再呼一口气就要摔个〝狗啃泥〞.我比妹妹大六岁,妈妈就交给我这个大姐姐一个任务.她和蔼可亲地对我说:〝菲菲,妈妈交给你一个任务,你负责教妹妹走路,行不行?〞我愣了愣,惊讶地说道:〝不!不!不!我才多大呀,我不知道怎么教她呀!〞妈妈严肃起来了:〝不会就学,难道你一生下来就会走路吗?〞我两眼瞪大,看着妈妈.〝你如果想去做一件事,谁也阻止不了你;如果你不想做,什么都是你的理由和借口.〞听了妈妈这番意味深长的话,那些担心全部灰飞烟灭,出现在我脑海里的只有三个字——〝去做吧〞.而这些让我不由自主地对妈妈坚定地说:〝好!〞妈妈见我这么说,脸上露出一抹欣慰的笑容.
从那天起,早饭前,我扶着妹妹在小厅练习走路;晚饭后,我又牵着妹妹的手在房间里练习原地走步;睡觉前,我鼓励妹妹自己扶着墙壁一步一步地向前走.一天,两天,三天……一个星期过去了,妹妹已经可以自己走几步了.看着妹妹蹒跚学步的背影,我不由得想起了妈妈的话,自豪和成就之感不禁油然而生.
自那以后,每当遇到困难想要退缩的时候,我都会想起妈妈曾经向对我说的那些意味深长
的话,妈妈,母爱如水,我只想对妈妈说:〝谢谢您!我人生路上的引路人.〞
引路人初一作文500字6
三人行必有我师焉.在我们成长的路上,认识许多老师,他们也许是一位过客,也许在我们的记忆中留下永不磨灭的印象.在我的心里,有一位老师让我的难以忘怀.
她就是我们以前的班主任龙老师.她长着一双小而精亮的眼睛,一幅精巧的眼镜架在低矮的鼻梁上,显得特别可爱.一缕长而细的头发,飘飘洒洒,像春天柔软的柳絮,走到哪里都散发着春天花朵的清香.
她让我难忘的故事可多着呢,记得有一次,〝铃.铃〞上课铃响了,同学们都争先恐后地从操场上跑回了教室.老师却迟迟没有来,班级就闹哄哄的,纪律委员维持纪律才安静下来.过了一半的上课时间,一位新的老师站在了讲台上,对我们说明了龙老师不来的原因:〝你们的龙老师嗓子不行,现在在医院动手术.〞一听到做手术,我们都觉得不可思议,老师原来是带病给我们上课,我们怎么会不知道呢?那一天,我们都非常守纪律,生怕老师担心.
一天,中午刚吃完饭的时候,我带领几个同学退桶子,回来时,两位同学发生了冲突.一个调皮的同学把另一个同学的桌子故意弄湿了,他们吵着吵着就打了起来.我们去把他们分开,一个同学去告诉了正在改卷的老师.老师以飞快地速度赶了过来,把两位同学叫了上去,给他们说了一些做人的道理.老师又把所有同学叫了过来,语重心长地对我们说〝人生有许多挫折,许多小矛盾,我们只要让别人一步,就可以避免冲突.有时吃亏是福,如果你一点亏都吃不了,那么你就可能会有些辛苦,和别人打架,受伤的永远是自己.记住,退一步海阔天空,如果你实在忍不住了就告诉我……〞老师又对我们说了许多做人的道理,让我懂得怎么和同学相处.
现在,龙老师已经不教我们了,但她的一句话:退一步海阔天空.深深刻在我的心上.每当我想起的时候,我都觉得,龙老师是指引我人生道路永远的一颗太阳.一位可亲可敬的引路人.
引路人初一作文500字
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