小坡的生日（第一课时）

《小坡的生日》（第一课时）一、 教学目标

1、 2、 3、

了解《小坡的生日》的作者老舍。了解《小坡的生日》的主要内容。激发学生的阅读兴趣。

二、 教学过程 1、谈话导入

同学们，上个月我们阅读了《失落的一角》，这个月我们来阅读《小坡的生日》。

2、介绍作者

（1） 师：这本书是老舍先生写的，你们了解老舍先生吗？

（2）学生交流。 （3）教师补充。

老舍，原名舒庆春，字舍予，满族正红旗人，北京人。自幼丧父，家境贫寒，身受旧北京下层平民社会生活及思想观念、审美情趣的影响。1924年赴英国任教，并开始文学创作，以幽默风格引人关注。1930年回国后创作了《骆驼祥子》、《离婚》、《牛天赐传》、《月牙儿》，《正红旗下》（未完）等作品，确立了现代文学史上都市平民文学第一家的地位。抗战期间主持中华全国文艺界抗敌协会工作，并写下了百万字长篇小说《四世同堂》。新中国成立后，又有《龙须沟》、《茶馆》等话剧力作问世，并凭借《龙须沟》一书荣获“人民艺术家”的称号。

我是文艺界中的一名小卒，十几年来日日操练在书桌上与小凳之间，笔是枪，把热血洒在纸上。可以自傲的地方，只是我的勤苦；小卒心中没有大将的韬略，可是小卒该作的一切，我确是做到了。以前如是，现在如是，希望将来也如是。在我入墓的那一天，我愿有人赠给我一块短碑，上刻：文艺界尽责的小卒，睡在这里。

3、 介绍书的主要内容

（1）师：老舍先生非常关心我们新一代的成长，这本书是他专为我们少年儿童创作的一部长篇童话。

（2）师：有没有同学读过这本书。

（3）教师补充介绍。

本书是老舍先生创作的一部长篇童话，作品以生活在南洋的男孩小坡和他的妹妹为主人公，讲述了小坡和一群猴子之间发生的有趣故事，故事后半段完全是小坡的梦境，但也隐含了作者对南洋种种现实弊端的嘲讽。

4、介绍作者是怎么完成这本书

老舍先生在“我怎样写《小坡的生日》”一文中说道：“希望还能再写一两本这样的小书，写这样的书使我觉得年轻，使我快活；我愿永远作‘孩子头儿’。对过去的一切，我不十分敬重；历史中没有比我们正在创造的这一段更有价值的。我爱孩子，他们是光明，他们是历史的新页，印着我们所不知道的事儿——我们只能向那里望一望，可也就够痛快的了，那里是希望。”

（第二课时）一、 教学目标1、

阅读小坡和妹妹、种族问题、新年、花园里、还在花园里、上学这

几个章节。2、 3、

通过交流，谈谈自己的印象最深的地方。摘录好词好句。

二、 教学过程1. 学生阅读2. 学生交流

3. 摘录好词好句

（第三课时）一、 教学目标1、

阅读学校里、逃学、海岸上、生日、电影园中、嗗拉巴唧、影儿国这几个音节。

2、交流，谈谈自己的印象最深的地方。3、好词好句。

三、 教学过程

1、 2、

阅读交流

3、好词好句

（第四课时）一、 教学目标

1、

阅读猴王、狼猴大战、求救、往虎山去、醒了这几个章节。

2、 3、

通过交流，谈谈自己的印象最深的地方。摘录好词好句。

二、 教学过程1、 2、 3、

学生阅读学生交流

摘录好词好句