初一令我感动的人600字作文

初一令我感动的人600字作文

令我感动的人600字作文1

有些事随着时间地流逝被淡忘，但有些事却久久不能忘却，因为它已经被深深地刻在了心里。它是固定在脑海里的石头，它是生长在记忆大地上的苍天大树，它是住在贝壳里的珍珠。是它使你深受感动，让你把它记在心里，永远不能忘怀! 记得有一次，我正在操场上玩耍，突然被一位同学绊倒了，额头重重地摔在台阶上，鲜红的血液从头上流了下来，滴在了台阶上。我的班主任王老师得知消息后，赶忙奔往现场，不管三七二十一抱起我就往医院跑。那时我感受到了老师急促的呼吸声，她当时的心情肯定是焦急万分吧!在一步一颠簸中，王老师的头上已冒出颗颗豆大的汗珠。

到了医院，医生让我躺在病床上，进行了详细的检查。检查后说：\"没什么大事，只是皮外伤，缝几针就行了。\"老师听了，深深地舒了口气，一直悬着的心终于放了下来。这一切，我都看在眼里，记在心里。王老师温柔地抚摸着我的手，说：\"痛不痛?\"\"还有点。\"老师笑了笑，说：\"医生说了没什么事，只要缝几针就可以了。\"看看老师那温柔的面孔，我顿时感到一股暖流从心中升起，心里有着说不出的感动! 这件事一直刻在我的心里，那道疤一直留在我的额头上，老师温柔的面孔也一直萦绕在我脑海里。

人生的路上会经历很多事，而那件事却是最撼动我的一件!满池荷花，它是最清雅的;万山群中，它是耸立之巅!它使我难以忘怀，永久记在心里! 王老师，您是我心中最美的彩虹!

令我感动的人600字作文2

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随着时间而忘记，但有一件事，让我历历在目，感动不已。

我记得在我上二年级的时候，有一次上活动课，老师要求同学们按顺序排好队到操场集中。在操场上我们按老师的要求做了一下运动接着老师对大家说：“现在老师有一点急事要处理，大家自由活动吧!”同学们立刻向操场四周奔跑着，突然，张思琴猛地撞了我一下。我狠狠的摔在地上。额头被摔开了一道伤口，流血了。我想到老师那，叫老师帮我处理伤口。但我走一下都很困难，别说走那么远。就在这一刻，我的好朋友陆燕娟向我飞奔过来。她扶着我去老师那，但老师的办公室没人。我开始着急起来，说：“怎么办!”陆燕娟轻声的对我说“别着急，我来帮你处理伤口吧!”

只见她从老师抽屉拿出医药箱，拿出一些棉花和一瓶酒精，她先帮我用清水洗洗伤口，然后，用酒精帮我消毒。“啊，好痛。”我喊道。“我弄疼你了吗，那我轻一点。”陆燕娟说。这疼痛，弄得我哭出了眼泪。他安慰我说：“不要哭，擦干眼泪，马上就好了。你想着开心的事就行了。”我听了她的话，慢慢的擦干了眼泪。“好了”她温和的说。这时，我才放心下来。“谢谢你啦我的好朋友”“不用谢，晚上回家后，要用清水把伤口洗干净。”这时，我被她的一举一动感动了。

这件事虽然过去了很久但每当我看见这道伤疤，就会想起我的好朋友—陆燕娟。

令我感动的人600字作文3

妈妈为了提高我的写作能力，给我买了一本《作为大全精品》，果然是名不虚传，里

面篇篇是精华，给我留下最大印象的就是刘真的《用脚趾下跪》读了这篇*，对我感悟颇深。

这篇*说的不错，勇于示弱，是一种风范，是一种忍辱负重，苦心经营以图东山再起的姿态。就像一位弯腰裸背的汉子，正将浑身黝黑的肌肉和筋脉一格一格地绷成山岳，火候一到，那憼天的姿态可负千斤。

不弯腰，怎能负重担?输不起，怎能赢的起?生命中有太多的争斗和角逐，争输了，斗败了，让我一时低头又能怎样?谁会一世低头呢?死灰尚可复燃，用脚趾下跪便永远爬不起来吗?有时候示弱是一种保全自我、灵活处世的手段。示弱，绝不等同于投降;示弱，绝不意味着绝望。示弱是信心和决心的表现;丧失斗志的废人没有勇气和精力来示弱，因为他们受不了冷嘲热讽，受不了贬斥鄙视，他们貌似高贵的外表下，掩藏了一颗颤忽忽的、脆弱的心弦。

勇于示弱者是真正坚毅于自信的勇者，他们经得住狂风催打暴雨洪水的侵袭，他们真正懂“低姿态进入”的内涵，他们以示弱的身份反省、思考、经营、蓄积力量，他们明白“小不忍则乱大谋”的道理。他们是谋略的人，有志向的人，蔑视困苦的人，小天下的人;他们是真正高贵的人。

日本就是一个例子，他们在中国大地上发起攻击，犯下了滔天大罪，最终还是认输了，他们思考、反省，成为了世界经济强国。

勇于示弱，一种别样的风流。

令我感动的人600字作文4

如今的我，不经意间已经是一位中学生了，我才发现，在我飞速成长的过程中，在我以前的岁月里，有一位让我很感激的人——我的妈妈

在小学的时候，您每天都在问我操劳，放学后叮嘱我写作业，写完之后又给您检查。您就开始给我找毛病。首先字写得不好看，看天我给你买几本字帖让你描，第二点做题太多。我就又做了一遍，终于是在您的眼里是合格了。我到了学校老师讲题的时候我的题全都是对的。这都是您的功劳啊。可是现在，我已经是一名初一的学生了，以您的学历，已经无法再教我了有时教我的都是错的。

可是您还有一样东西可以交给我，现在您看我的作业，就不看对与错了，只看我写的好不好，如果不好您就会说：“你学习态度不认真，你等我告诉你爸让他打你”。

你也是一个有谋略的老妈，您经常用激将法来鼓励我。您总是拿别人家的孩子来和我比，不管是好孩子还是坏孩子。和好孩子比时您会说：“那谁家的孩子学习老好了，你没事向人家学习学习”。坏孩子你又会说：“那谁谁家的孩子，一天天就知道玩，从来就不学习，你可不能像他一样，要是那样的话我让你爸打你”。

在考试的时候您总是比我还紧张。每次考试吃的都很好上学校都是您亲自送我。回来时一进门，就问我题难不难

小草会对雨心存感激，因为是雨给了他生命和养分。学生会对老师心存感激，是因为老师带领他们走向了大学的殿堂，只有心存感激的人才会体会到幸福的味道，就像我一样。

初一令我感动的人600字作文

令我感动的人600字作文5

令我感动和敬佩的人，有很多。

但我更敬佩这位乐于助人的叔叔 记得有一年暑假，我随爸爸妈妈去海河边玩儿，那天天气真好，阳光明媚，万里无云。我高高兴兴地跑到了河边，爸爸妈妈紧跟着我到了河边。爸爸妈妈陪着我玩，我太高兴了，尽情地玩儿，一会儿跑到这，一会儿跑到那，我开心极了。突然，我隐隐约约听见了一阵叫声，救命呀，救命! 原来在我不远处有一个小女孩，一直都在那里站着，看别人游泳，非常羡慕，被他们迷住了，一不小心，脚一滑，扑通的一声掉进了水里。她不会游泳，只能在水里挣扎。她的父母惊呆了，可惜他们不会游泳。小女孩的身体一点一点地往下沉，就在这万分危急的时刻，一位身强力壮的叔叔奋不顾身地跳下河去，奋力地向小女孩游去。他拉住小女孩的手，把她的头托出了水面，奋力的向岸边游去。

岸上的人都在为小女孩的生命担忧，不停地为他们加油，快点!使劲游!岸上人的鼓励好像起了作用，他用出全身的力气一点点地往前挪，他的手使劲拉住小女孩。岸上的人还有的下来趟着水，接应他。他离岸越来越近，10米，8米，5米，3米，小女孩终于被安全地救了上来，岸上的人欢呼雀跃。

小女孩的父母不知说什么好，他们激动地对那位叔叔说：太谢谢你了!是你救了我的孩子。请问你贵姓啊?那位叔叔说：不用谢，这是我应该做的。说完，转身就走了。

那位小女孩的父母感动地哭了，他们向这位叔叔的背影深深地鞠了一躬。 这位陌生人，令我们感动，同时，他也更令我们敬佩!