企业战略风险成因及对策研究

２０１３年第０８期　科技嚣向导　◇高教论述◇　企业战略风险成因及对策研究　胡璇　（渤海大学文理学院【摘辽宁锦州　１２１０００）　要】企业的“战略’’与“风险”相生相伴，紧密地联系在一起。由于企业的战略特点，在企业战略的制定、实施和控制过程中，充满了各种　不确定性，影响着企业的生存与发展。近年来，由于全球化、信息技术、顾客需求、战略联盟和外包等内外部环境的变化以及企业问竞争的加剧，　战略风险也在增加。本文从企业战略风险的涵义及形成因素入手，提出了针对不同类型战略分先的应对措施。　【关键词】战略风险；形成原因；对策　１．企业战略风险概述　战略风险就是战略陛决策所带来的风险　战略风险是企业收益受　宏观产业经济波动影响而发生损失的可能性，战略风险主要分为系统　风险和非系统风险　它是组织在市场竞争中为实现目标而呈现出的不　可避免的风险。在管理学研究领域众多学者分别从管理决策、行业竞　争排名、公司业绩、战略实施能力的不确定性等角度对战略风险的概　念进行了界定。战略风险虽然是由内外部环境因素引发的，但不能简　单地把战略风险与内外部环境因素联系在一起。战略风险主要与企业　的战略管理能力特别是战略风险管理能力有关．从这个意义上讲，战　略风险可以定义为企业战略管理过程中由于战略行为不当而使企业　遭受巨大损失的不确定性。　险　技术创新和新产品开发的能力则决定了企业在市场上的领先地　位　研发的能力若不能超过竞争对手，将会导致产品销售及市场占有　率的下降，丧失企业的核心竞争力资源，形成企业的战略风险。　２．４战略定位　战略定位是产生风险的一个重要因素。企业的战略是经过战略研　究形成的企业的使命、发展方向、战略目标、战略方针和战略指导思　想　支持战略的是企业的特殊资源、核心竞争优势、企业能力和企业各　个阶段发展的状况　战略定位的风险就是战略的发展方向是否正确、　战略的指导方针和指导思想是否符合企业的资源和能力情况以及行　业的发展规律。　３．企业战略风险的管控策略　企业战略风险是不可避免的和无法根除的．防范和消除战略风险需　要耗费一定数量的资源并要求企业建立较强的风险管理能力。从增强企业　２．１企业的战略环境　合　企业战略环境是指对企业战略可能产生重大影响的外部环境因　安全和建立企业核心竞争力的角度考虑．企业应持续对战略加以监控，企业需要根据前述　素　环境是适应性因素．环境的变化不仅要求与其相适应，同时也会　理控制战略风险水平，确保企业战略目标的实现，为此，制定有针对幽均战略风险管控策略。　引起关键资源和竞争能力的变化。企业战略环境包括政治经济环境、　战略风险类型及其成因．３．１针对战略假设风险的策略　技术环境、行业市场环境等。政治经济环境的变化对企业的发展战略　是．企业要在与利益相关者充分沟通和讨论的基础上确立明确　和总体目标产生的影响，可能会使企业的战略的发展方向，战略的方　从而为企业的战略分析提供聚焦　针和战略重点的调整。相关的技术环境的发展、变化的程度，会直接影　的使命愿景和企业的战略发展方向．二是．企业战略领导者要培养开阔的战略视野、全面的战略　响到企业的战略目标和业绩的实现，影响企业的竞争优势、发展模式　点和范围；要深人研究和准确把握本企业的业务运作规　和战略的重点。行业的总体发展趋势、产业的结构、及竞争结构的发展　素养和敏感的战略直觉．要能够洞察企业内外部环境的变化并动态调整自　方向的变化趋势，整个行业的盈利水平和市场竞争的激烈程度的变　律和组织管理规律．三是．对于大中型企业而言．条件具备时应建立一个专　化，都会对战略的定位，战略的重点、业绩和竞争优势产生影响。此　己的战略假设：外，竞争对手的战略与战略的调整，也会给企业的战略带来影响。环境　业的和结构合理的战略管理团队．持续地对企业的战略环境进行扫　描、监控、预测、评估并据此动态地修正企业的战略假设；四是，要加速　因素的变化会制约企业的行为，影响到企业的机会和威胁程度　企业的信息化进程．制定和实施正确的信息化战略．提升企业的信息　２．２企业的战略资源　强化搜索企业外部信息的能力和促进　企业的战略资源一般包括管理资源、技术资源、市场资源、资产资　技术应用水平和知识管理水平．源、人力资源等。作为支持战略的要素，企业的战略资源是有形资产和　企业内部的信息资源共享，为企业战略分析提供技术保障　３．２针对战略治理风险的策略　无形资产的结合。企业的运行模式、专利知识产权及组织结构等都是　是．平衡利益相关者之间的利益．建立能够保护所有利益相关　企业的有效运行不可缺少的资源　管理资源是指有助于组织实施，调　控企业达到其所确定战略目标的管理性资源　管理资源的短缺可能会　者正当权益的机制：二是，制定利益相关者管理策略．建立利益相关者　导致战略执行的不统一。以及信息流动不畅．从而影响企业决策质量　信息沟通制度．使利益相关者能够适时了解企业战略的制定和实施情　能及资源的分配，给战略的实施带来风险　市场资源是保证企业价值　况，在信息透明的前提下参与企业决策：三是．要以弱化政治行为为目　链传输实现的最重要资源　市场资源的弱化，会导致企业产品竞争力　标，循序渐进地变革企业文化，通过培育多赢、合作、以人为本、持续发　的下降．销售业绩降低和市场开发落后。丧失企业可持续发展的产品优　展、社会责任等有利于企业发展的价值观来减少个体利益冲突．促进　势，从而形成企业战略风险。技术资源是保持企业技术优势和竞争优　员工之间的互动式信息交流．塑造团队协作的氛围．建设和谐的企业　　势的基础　技术资源能否支持企业战略的要求和市场需求并建立起竞　文化，减弱企业内政治行为的影响；四是．要不断健全企业治理结构、争的优势，是企业的战略风险需要考虑的重要方面。资金、资产对企业　完善企业的治理规则、倡导正确的治理伦理．确保企业战略选择的科　战略的影响主要表现在资金资源对企业战略目标的支持性程度及资　学性和合理性。　金资源的短缺对企业战略目标的发展可能带来的战略风险　３．３针对战略错位风险的策略　是．企业要持续提高战略执行力．在制定战略时要以既定的战　２－３企业的竞争能力　企业的竞争能力包括管理控制能力、技术创新能力，市场营销能　略执行力为依据但又要超越已有的执行力．战略一经确定．就要立刻　力、战略管理能力等。企业的战略资源和战略能力之间存在着对应关　采取行动．充分调动战略执行人员的积极性和创造性，对组织结构、人　企业文化、薪酬激励等要素渐次进行调整，对企业所需要的内　系。企业的战略资源在一定的机制下会形成企业的竞争能力。企业的　力资源、竞争能力在与市场的相互作用的过程中产生竞争优势　企业的管理控　外部资源进行充分整合．使企业的资源和能力与战略目标的要求相匹　制的能力和管理水平达不到企业的要求．就会成为薄弱环节．构成风　配，在这个过程中不断检验和提高企业的执行力并为（下转第１４３页）　２．企业战略风险的形成因素　一一一作者简介：胡璇（１９９０．０５一），女，汉族，辽宁新民人，系辽宁省锦州市渤海大学文理学院２００９级工商管理专业，本科生。　◇职业教育◇　科技圈向导　２０１３年第０８期　新形势下中等职业教育教学改革的思考　代倩影　（龙江县职业教育中心学校黑龙江【摘龙江１６１　１００）　要】中等职业教育应把握时代发展的脉搏，转变教育观念，加强基础教育，注重职后培训，改革教学模式，以满足现代社会对应用型人　才的需求。　【关键词】中等职业教育；职业培训；教学模式；改革　面对当今社会科技迅猛发展、Ｅｌ新月异的挑战．中等职业教育的　改革势在必行。中等职业教育改革应以转变单纯地以学科为中心、过　分单一化、专业化、模式化的观念及只重视知识传授的教育思想，在注　重终身教育、素质教育等符合现代化社会教育的思想指导下．按照知　识面宽、基础扎实、素质高、能力强的总体要求，构建起能充分的激发　学生创新精神和学习主动性．使学生在全面成长的同时得到其个性的　充分发展，把知识、素质、能力有机结合起来，形成综合提高的多样化、　开放式的中等职业教育模式　１．加强基础教育　据内容及其他因素采取讨论、小讲座、求教与实习、案例分析等多种形　式　另外．要按照人才的需求来进行设计、安排课程并组织教学．避免　不必要的重复学习．并与工作实践相衔接．使被培训者能够结合本职　工作，对培训的目的、意义和内容有正确的理解，并能转化为工作、学　习中的自觉行动　通过大力发展职后培训．对各专业技术人员进行理　论知识上的再教育、技术上的再提高、能力ｌ卜的再培养．是加速培养高　素质人才的有效途径　３．改革教学模式　传统的教学模式片面强调知识传承．比较单调乏味．教师只是起　到知识传播的作用，没能起到引导、启发学生进行创造性学习的作用，　也不太注重学生创造能力和动手能力的培养．难以适应２１世纪对应　用型人才的要求。在这种教学模式下．学生只是被动地接受知识．很少　有人去主动研究与课堂教学相关的资料和书籍．从而导致学生的自学　能力、分析问题和解决问题的能力较差　为此．我们应废弃传统的教学　模式，提倡教师创造性地教学，通过采取启发式、探索式等教学模式．　把培养学生创造力放在首位　教师在知识的传授方面应重视引导学生掌握知识的形成过程．理　解其产生的基础以及与其他知识的相互联系．即应加深面向过程．教　师引导学生以面向过程作为学习重心．其中蕴涵着十分丰富的创造探　索和解决问题的思维方式、研究方法．必然能使学生在潜移默化中产　生创造精神．获得创新能力．从而有效地促进其智力水平和全面素质　的发展。教师在教学过程中应尽量做到因材施教，针对学生间的差别　开展多侧面、多层次的诱导，对不同的学生施加不同的影响．以满足不　同的学生个性化学习的需要．并唤醒他们丰富多彩的个性　教师应善　于选择带有情绪色彩的教材．善于创造丰富多彩的教学方式．充分有　效地利用现代化教学手段．采取生动活泼的教学组织形式．避免公式　化地表达自己的判断等　为此．教师应注重教育理论的学习和教学实　践的有效训练．努力提高自己的综合素质和创造性教学的水平　总之，中等职业教育改革是一项系统工程，应遵循教育规律，深入　实践素质教育观、可持续发展观、终身教育观，解放思想，大胆创新．以　创新提升实践．以实践取得突破．使中等职业教育适应２ｌ世纪发展的　中等职业教育的教学模式主要是培养具有综合职业能力的高素　质劳动者和中、初级专门人才．强调其实用性．但如果忽视了学生的基　本素质的培养，片面的强调其实用性．则就不大利于学生全面素质的　发展。在科技竞争激烈、日益发展的２１世纪，个人素质特别是其科学　文化素质就显得尤为重要．但是这点在中等职业教育中的认识还普遍　不足　目前在我国的中等职业教育中．轻人文教育但重专业教育的现　象普遍存在．基础文化教育的环节还十分薄弱．从基础课程的设置中　可以看出，语文、数、理、化等基础文化的课程还没有得到应有的重视　特别是近年来．由于过于的强调实践性教学．基础文化课时则一减再　减．而各专业的实习时间反而大大增加　基础课程具有理论系统性．学　生在学习基础文化知识的同时．其思维能力、思维品质及自身素质也　会得到提高．这对学生全面素质的提高是至关重要的．基础课程开设　的课时不足，将会影响学生的理解、分析、思考及判断能力，妨碍学生　对专业课程的学习　此外．由于科学技术的高速发展．每个中职学生毕业后仍需要在　工作过程中不断学习和提高．这样才能更好的适应并不断发展的社　会要求．而这需要较强的自主学习的能力．这种自主学习能力即是　信息时代所必须具备的基本要求．也是保证一个人一生不断成长发　展的基本能力。但由于其基础知识教育的不足以及各种主、客观因　素的制约．当前中职学生的自学能力非常有限　因此．从受教育者和　谐、全面、可持续性发展的角度出发，中等职业教育应体现终身教育理　念．不仅要培养学生具有良好的职业技术．还需为学生今后进一步的　学习和发展打下坚实的基础．这就要求应切实重视和加强基础文化课　需要。　程的教育。　２．注重职后培训　随着当今科技的飞速发展．知识更新的速度日益加快．学生从学　校教育学到的知识和技能很快就会变得陈旧．如果不及时进行更新．　将无法适应社会和工作要求　继续教育成为现代教育中日益突出的一　个重要环节．在个人的发展历程中起着举足轻重的作用　为适应社会　发展的需要，应加强对毕业生就业后的培训　多渠道地建立培训基地．　采取灵活多样的方式，可脱产进修．也可在职培训．时间可长可短　在　培训内容上应注重讲求实效，学以致用．根据培训目的以及不同培训　对象的需要和学习基础．设计各种“菜单式”课程．在培训方式上可根　【参考文献】　［１］余茂辉，孙勇．国外发达国家中等职业教育办学模式与启示ｌ　Ｊ１．Ｉ￣ＩＪ　Ｆ『省干部函　授学院学报，２０１０．（１）．　［２］成尚荣．陶行知课程思想与基础教育课程改革ｌ　Ｊ１．课程・教材・教法，２００５。（５）．　［３］洪燕．中等职业教育产学合作研究『Ｄ］．福建师范大学，２００８．　［４］刘莉萍．中等职业学校招生难的原因分析及对策思考ｒＤ１．华中师范大学，２００４．　『５］高月宁．市场经济条件下中等职业教育改革的思考ｌ　Ｊｌｌ辽宁教育行政学院学　报，２００６，（２）．　［６］张淮萍．关于中等职业教育中实践性教学的思考ｌＪ１．山西科技，２０１　１，（３）．　（上接第２２页）下一个更高的战略目标做准备；二是，企业要培养并持　续提高企业的应变能力．一方面．领导者要培育员工对新生事物的适应　能力并在企业内部形成一种崇尚变革的企业文化．另一方面．企业要尽　【参考文献】　可能地预见这些变化并建立风险预警系统．制定应急策略．建立应急管　［１］（美）迈克尔・波特著，陈小悦译竞争战略［ＭＪ．．ＩｇＺ：华夏出版社，２００５．　理组织，预留应急资源，将突发事件的影响控制在最小限度：三是，企业　［２］周三多，邹统轩．战略管理思想史［Ｍ］．上海：复旦大学出版社，２００２．　要加强战略控制．充分应用先进的信息技术．实时获取企业战略实施过　［３］华山，葛雷，冯俊文保险企业风险管理解决方案研究ｌ　Ｊｌｌ技术经济与管理研究，　程中的各种信息．加强绩效考核．对照企业的战略目标分析差距并制　２００９（４）．　定和实施纠偏策略。露　１４３