语文S版四年级语文下册第七单元检测题
班级 姓名 分数
一、语海畅游
1、看拼音，写词语。（10分）
chǎnɡ kāi ɡuî lǜ ǎi xiǎo pàn duàn mǐn jiã （ ） （ ）（ ）（ ）( ) bânɡ tiào bī jìn shēnɡ yá bǎnɡ yànɡ bēi cǎn （ ）（ ）（ ）（ ）( ) 2、选字填空。（6分）
决 绝 觉 （ ）对 拒（ ） （ ）心 （ ）悟 辟 僻 避 （ ）静 逃（ ） 开（ ） 躲（ ） 度 渡 镀 欢（ ） （ ）江 （ ）金 （ ）假
3、比一比，组成词。（5分）
榜（ ） 桨（ ） 敞（ ） 暇（ ） 涯（ ） 傍（ ） 奖（ ） 蔽（ ） 瑕（ ） 崖（ ）
4、我能选择正确的读音，用“—”画出来。（4分）
涨（zhǎnɡ zhànɡ）潮 不禁（jìn jīn） 的（dí dì）确 过滤（lù lǜ） 薄（báo bï）膜 粗糙（chāo cāo） 撒（sā sǎ）娇 悄(qiāo qiǎo)无声息 5.我能给同音字组词：（5分）
jiǎnɡ: 船（ ） （ ）状 （ ）话 cháo： （ ）水 （ ）笑 xiá: 彩( ) 无（ ） 应接不（ ） tú: ( )色 （ ）片 路( ) 6、我会选词填空。（4分）
发现 发明
1.李时珍（ ）旧的药物书有不少缺点。
--1--
2.人们仿照青蛙的眼睛（ ）了电子蛙眼。
坚定 坚决
1.我们同坏人坏事要作（ ）的斗争。
2.运动员们迈着（ ）的步伐，走进了比赛场。
7、我能按要求写句子。
（1）我能照样子，写句子。（16分）
例：小草出土。 改成拟人句：小草悄悄地钻出地面看看外面的世界。 A 柳枝随风左右摇摆。改成拟人句：___________________________________ B.星星在天空中闪烁。改成拟人句：____________________________________ (2) 没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？（改成陈述句） （3）这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。（改成反问句） （4）补充句子，使句子的意思表达得更具体、更形象。 A、这片果园真大， B、今天天气真冷， （5）我会修改病句。
A、经过努力，同学们普遍的成绩提高了。 改： B、黄继光叔叔的先进事迹是我们学习的榜样。 改： （6）我能正确加上标点符号。（4分）
不管是数学□语文□科学□英语□还是其他学科□她都很优异□同学们评选她为□学习之星□□
二、积少成多。
1、我能把下面的成语补充完整，还能按要求写词语。（10分）
不可计（ ） 应接不（ ） （ ）无声息 （ ）声匿迹 颠沛（ ）离
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和（ ）相处 一声不（ ） 垂头（ ）气 九（ ）云外 恋恋不（ ） 螳螂捕蝉， 老骥伏枥， ，焉知非福 写出像“鹤立鸡群”一样带有动物的成语： 2、我能背，还能写。（7分）
起初四周是（ ）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞起来，接着又看见第二只，第三只„„我们（ ）。很快地这棵榕树变得很热闹了。到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。 3、我能填写古诗名句。（4分）
本单元我学了一首古诗《画眉鸟》，知道了表达诗人向往自由生活的诗句是： ， 。 4、课文内容回放。（5分）
通过学习，我从课文《 》中知道了小狮子爱尔莎与主人之间有一段动人的故事；从课文《 》了解到了海洋中最大的哺乳动物——鲸；从课文《 》知道了麋鹿的外形特点及传奇的经历；从课文《 》中描写了美丽的大榕树和纵鸟纷飞的壮观景象，这篇课文的作者是 。 5、我能写出关于友谊的格言： （1分）
三、阅读平台。
（一）课内赏析
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīnɡ yìnɡ）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìnɡ xīnɡ）奋地叫着，那歌声真好听。
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当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。（2分）
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（1分） 3．按文中内容填空。（4分）
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 。“有的„„有的„„有的”是写了鸟的 。
（2）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（ ）；第二个没有加引号是因为（ ）（把序号填在横线上。）①高大美丽的大榕树。②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
（二）课外挑战
蚊子是怎样长成的
去年暑假的一天，我去爷爷家看望爷爷。在爷爷家，我看见几盆花的叶子卷曲了，心想，花和我一样，也需要水来补充体力吧！于是我跑到废水缸旁舀水。
突然，我发现有很多小虫，不由得叫起来：“呀！怎么这么多的虫子？”爷爷闻声赶来说：“这小虫子叫孑（jié）孓（jué），是蚊子的幼虫，你如果要看孑孓，就把它们养在水桶里。”孑孓有点像刚孵出来的小蚕，又黑又细，它们老爱卷起那又小又短的尾巴。单只独个停在水桶里的时候，像一个逗号；两个并排时，有时像引号，有时像分号；它们还能齐齐排成一个省略号，真有趣啊！看着它们奇特的游动方式，我明白了，它们那灵活的尾巴好比鱼鳍，孑孓就是凭着尾巴的舞动在水里活动的。
一天，吃过午饭，我又坐下来看孑孓，我突然发现了一只孑孓。我再看时，发现水面上浮着孑孓壳。难道孑孓真的变成蚊子飞走了吗？过了一会，一只孑孓钻出水面，一动不动，张大嘴巴，伸出一个又尖又细的小东西，我赶忙拿来爷爷的放大镜看，过了一会又伸出一个圆的东西。啊！原来是蚊子的头。接着蚊子的
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头摇一摇，两条腿和翅膀出壳了，然后后腿也出来了。四条腿一瞪尾巴也出来了。看到这个景象我高兴极了，因为我亲眼看到了孑孓变成蚊子的过程。 1.用“～～”画出描写孑孓样子的词句。（2分）
2.用“—”画出文中的排比句，并照样子写一个排比句。（2分）
______________________________________________________________ 3.孑孓在水里是怎样活动的？（2分） ______________________________________________________ ________ 4.孑孓是怎样变成蚊子的？（2分） ______________________________________________________________ 5.从短文中，你觉得“我”是一个什么样的人？（2分）
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四、笔下生辉。（30分）
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