幼儿园中班教案《相邻数》

中班教案《相邻数》适用于中班的副标题教学活动当中，让幼儿通过相邻数的学习，懂得邻居之间要相互间帮助，养成团结他人，助人为乐的良好的行为品质，学习相邻的数，了解相邻数之间的关系，引导幼儿积极与材料互动，体验相邻数的满足感，快来想想幼儿园中班《相邻数》教案吧。

活动目标

1、学习相邻的数，了解相邻数二者之间的关系。

2、通过相连数的学习，懂得邻居之间要相互协助，养成团结他人，助人为乐的行为良好的行为品质。

3、引导幼儿十分积极与材料互动，体验相邻数的乐趣。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 教学重点、难点

掌握相邻的数，知道相邻的数之间相差1。 活动准备 1、 数字卡片

2、 小动物的家卡片 活动过程 一、教师导入

1、 小朋友们，我们每一个小朋友家都会有邻居，那么你们来说一说，你们家的邻居即使有谁？

2、 通过教师的提问单次进入相邻数的学习。 二、学习相邻数

1、 教师出示1～10的数字卡片，由幼儿读数。

2、 拜托小朋友们看一看，这好几个数字和我们的邻居一样，是相互挨着的，那么他们都毕阳谁和谁是邻居呢？引导数则幼儿说出每个数字的相邻数。

3、 让幼儿仔细观察1～10的数字，通过教师的引导单次知

道相邻的数之间的关系是相差数字1。

4、 幼儿在教师的指导下成功进行完成教材中的内容。 三、游戏活动

1、 幼儿手拿数字卡片找来邻居。 2、 小动物找邻居。 四、教师总结：

今天今天我们爸爸妈妈都找到了邻居，真的很棒！那么我们成为邻居要怎么样做呢？我要成相互帮助，助人为乐，团结他人的好孩子！

教学反思：

1、 本次活动幼儿掌握了相邻仰仗的数以及相邻数之间的关系，在游戏活动中幼儿在愉悦的活动氛围中学习了。效果比加息预期的要好。

2、 在教学活动中有个别的幼儿不能太理解相邻数之间的关系，所以，在教学中能力注重部分幼儿的接受能力，

3、 通过活动了解到关于相邻数的学习，如果加减乘除能在活动中添加一些加减法的练习（加1和减1）来辅助相邻数的读书。 4、 在下一阶段的教育教学活动中，特别游戏活动中，教职员教师要注意自己的语言表达方式，让他们更你地推论你所应该的内容以及他们表达怎样去完成透彻的要求，从而更好的完成活动内容。 小百科：相邻仅为数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然数中，五个一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。