中小学校建筑设计任务书
拟在西安科技大学高新学院北区东侧新建一座中小学。要求在设计中充分考虑使用对象的心理、行为对使用空间的不同要求，做到功能分区明确、空间布局合理、造型活泼、明快，创造一个适合青少年健康成长的良好的校园环境。
1。设计任务
1、学校按9年一贯制学校设计，规模为36个教学班.小学6个年级6x3=18班,初中3个年级3x6=18班。学生人数18x45+18x50=1710人。住校学生考虑小学6年级及初中3个年级，共1000人（男女各半）.
2、新建校区教学区、生活区、运动区分区合理，满足整体安全、适用要求,建筑符合学校特点、使用方便，造型美观大方.
3、建筑要求:
（1）教学楼（形式不限）：
按小学部/初中部相对独立设计。满足普通教室36间、专用教室12间需要。 (2）宿舍
学生宿舍按男女各500人考虑,每间6～8人,每间均设置卫生间及晾晒阳台。首层设置管理员室、门厅、开水间各一间。另设置一栋教师公寓，按六层每层一梯三户住宅设计，每户建筑面积70~75平米，按两室一厅/两厅设计。
（3）食堂
满足1300人就餐需要。 （4)运动场及相关体育设施
设置≥250M环形跑道,其余要调查第若干。
2.基地条件
本建筑用地位于西安科技大学高新学院北区东侧，由主管部门批准的基地平面图附后。总用地面积约
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35000平米。
3.设计要求
总体布局合理。包括功能分区，主次出入口位置.
功能组织合理,布局灵活自由，空间层次丰富。使用空间尺度适宜，合理布置家具。 体型优美，尺度亲切，具有良好的室内外空间关系，具有鲜明的学校建筑特色。 结构合理，具有良好的采光通风条件.
4．房间组成及使用面积参考指标
（1）教学/综合楼（总建筑面积可±10%浮动），中小学可合并也可独立布置。教学楼应考虑无障碍设计。
类别 普通房间名称 普通教室 间数 36 每间使用面积（m2） 合计(m2） 54～64 1944~2304 教室 注：小学18间,初中18间 ① 音乐教室 1 1 90 40 90 40 90 40 90 90 40（音乐教室用） 90 40（美术教室用） 90 40（舞蹈教室用） 90 乐器室 专用教室 ② 美术、书法教室 1 教具室 ③ 舞蹈教室 1 1 1 1 更衣间 ④ 自然教室 2
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准备室 ⑤ 语言教室 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 40 90 40 90 40 90 40 90 40 90 40 90 40 120 90 60 40（自然教室用） 90 40（语言教室用） 90 40(微机室用） 90 40（科学教室用） 90 40(生物实验室用） 90 40（物理实验室） 90 40（化学实验室用） 130 90 60 准备室 ⑥ 微机室 准备室 ⑦ 科技活动室 准备室 ⑧ 生物实验室 准备室 ⑨ 物理实验室 准备室 10 化学实验室 准备室 11 合班教室 12 阅览室 书库 合计使用面积：1570平米 教师办公室 行政/教研活动室 办公校长室 9 6 2 6 2 30 30 30 30 30 270 180 60 180 60 用房 行政办公 广播及社团办公 3
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医务保健室 总务仓库 2 1 30 30 60 30 合计使用面积：810平米 辅助用房 交通空间 教学部分使用面积总计:4324～ 4684平米（不包括交通空间）
学生厕所 按需要按需要定 定 每层设置 门厅、走廊、楼梯按需要定 （2）学生宿舍（男女生分设宿舍，各按500人共1000人设计)（总建筑面积可±10％浮动） 房间名称 间数 每间使用面积合计（m2） (m2） 普通宿舍 6~8人/25~30 间 管理用房 库房、开水间 门厅、走廊、楼梯 合计使用面积：3810～4216平米,层数≤5层 （3)教师公寓:
6层,每层3户共18户，每户建筑面积70～75平米，按两室一厅/两厅设计。
3750~4166 1 1 25～30 25～30 1间/每栋 1间/每栋 按需要定 (4）食堂（约1300人同时就餐）（总建筑面积可±10%浮动） 类别 房间名称 间数 每间使用面积（m2） 合计（m2） 4
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操作间 加工间 食库 厨房 洗碗间 休息室 更衣间 就餐区 餐厅 卫生间 1/个 1/个 2/个 1/个 1/个 1/个 2 2 50 50 20 20 20 20（带卫生间） 按2个厨房设计,每个厨房使用面积同前 共约1800平米 50平米/间 走廊、门厅、走廊、楼梯按需要定 楼梯 合计使用面积:2000平米
（5）运动场： 名称 运动场 篮球场 其他 要求 250M～400M跑道,兼设足球场 按每6班设一个标准篮球场或排球场 乒乓球、羽毛球、器械及游戏场地等，辅助用房3间，每间30平㎡。
（6）总平面设计要求:
1、 包括(1)～(5）布置；容积率≤0。8; 2、 校园绿化按绿地率≥35%设计；
3、 布置校园出入口至少2个,一主一次；布置校园道路（人行、车行）； 4、 校园大门、广场等应一并考虑。
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5、 校内哥区域应布置停车和集散场地。
5.图纸内容及要求
（一）每三名以内同学为一组，共同完成设计。 (二）图纸规格：
1．A1图纸（841mmX594mm）。 （三)正式图纸内容：
1. 总平面图1:500，（重点考察，应包括建筑、道路、广场、室外设施、绿化配景、标注、文字设计等
相关内容）.
2. 单栋建筑各层平面图1：200 （一层包含室外场地、绿化配景设计，重点考察功能关系、交通
流线及立面造型特色)
3. 单栋建筑立面图1：200(不少于1个） 4. 单栋建筑剖面图1：200（不少于1个）
5. 普通教室、宿舍平面放大图（布置家具）1：50～100,教学楼卫生间单元放大图1:50~100。 6. 室外透视表现图或轴测图,表现方法不限（重点考察,不少于1个,表现幅面不小于A1图面的1/4大
小)必须手绘上色
7. 设计分析图若干（功能,流线，空间）
8. 可有局部小透视:如教学楼内院、校园出入口广场、室内门厅等.
9. 设计说明与分析：包含但不局限于①设计构思②总平面布局③建筑功能组成④空间特色⑤立面群体
组合分析⑥造型特色
10. 技术经济指标
(四） 草图要求:
一草:总图（1/1000），首层及标准层平面示意（1/300）。
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二草：总图（1/1000)，首层及标准层平面、立面2个(1/300），剖面1个（1/300）;（1：100）；轴测图1个.
三草：数量略等于正式图。
6。设计进度
第1周：讲课.开始调研
第2周：讲课；汇报、检查调研成果. 第3周:讲课，进行一草设计。 第4周：讲课，一草讨论、修改。 第5～6周:一草讨论、定稿. 第7～10周：进行二草。
方案的平面流线、空间组织、环境关系、建筑形象的具体设计与研究，推敲建筑形体。 第11~12周：正式草图讨论、修改稿，进一步推敲、细化方案。 第13~16周：绘制正式图。 交图时间：16周最后一节课
7.参观调研、收集资料提要
1、总平面布局中，校舍建筑与体育运动场地及绿化的关系。 2、注意分析各种人流及车流的处理方法。
3、普通教室与各专业教室的设置以及它们与教师办公、行政办公等的相互关系。 4、注意各种休息、游戏空间的创造如庭院，平台等。 5、注意参观各类房间的设施布置及使用情况。 6、怎样合理安排教室与卫生间等辅助用房的位置。 7、注意楼梯、门厅（休息厅）的布置,其与走道的关系.
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8、立面造型与功能空间的协调,立面造型细部处理，以利于体现学校建筑的特色。 9、校园环境的设计(绿化及小品等）。
8. 参考书：
1． 彭一刚《建筑空间组合论》第三章〈空间与结构>一、二、四节文字部分及附图p。113-136，重点学习最基本的结构组成形式及原理。
2． 《建筑设计资料集》第3册中小学部分，重点学习学校的布局和建筑安排。 3．《建筑设计资料集》第8册，楼梯部分，重点为p.94—98，楼梯基本结构形式。 4． 建筑构造资料集（上），楼梯部分，重点学习不同形式楼梯的结构支撑方式. 5． 《中小学校建筑设计》西安建筑科技大学 6． 《中小学校设计规范》
9。附件
1，上层次规划图
2. 地形图电子文档jpg/dwg格式
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