阅读记录卡写范文

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阅读记录卡

班级：____________ 姓名：____________ 书 名：____________ 作 者：____________

主要内容：

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阅读记录卡

班级： 五年级 姓名： 王明

书名： 《西游记》 作者： 吴承恩

内容摘要：

孙悟空、好吃懒做却忠心耿耿的猪八戒和忠厚老实的沙僧三人保护唐僧去西天取经的故事。一路上险象环生，师徒三人随机应变，斩魔除妖。在徒弟们的保护下，唐僧终于顺利到

达西天，完成了取经任务。

阅读心得：

是以无比的智慧、勇气和信心来接受挑战的。斗争越艰难，他的斗志就越强。从他身上，我学会了在学习上要有接受挑

战的勇气和坚持不懈的毅力。

班级： 姓名：

书名： 作者：

内容摘要：

阅读心得：

班级： 姓名：

书名： 作者：内容摘要：

阅读心得：

班级： 姓名：书名： 作者：内容摘要：

阅读心得：

读《 》有感

读《 》有感

学校： 班级：

姓名：

亲爱的孩子们：

在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感受冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。 愿同学们都来与好书做伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的??只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书做伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。

接触好书，将点亮人生心灯。 喜读好书，将陶冶人生情操。 勤读好书，将拓展人生视野。 善读好书，将改变人生坐标。 徜徉书海，将承载美好人生。

小学生阅读书目推荐100本

提示：保证每天读书1小时。注意读书姿势，并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。

提示：保证每天读书1小时。注意读书姿势，并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。

提示：保证每天读书1小时。注意读书姿势，并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。

提示：保证每天读书1小时。注意读书姿势，并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。

提示：保证每天读书1小时。注意读书姿势，并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。

提示：保证每天读书1小时。注意读书姿势，并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。

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提示：保证每天读书1小时。注意读书姿势，并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。

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清 怡 小 学 二 年 级 十 一 班 寒 假 阅 读 记 录 卡

我 爱 阅 读

二年级课外阅读记录卡

日期 书名 看____分钟 看书态度

（打√）

效率和收获

（打√）

家长签字

优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及 优 良 及

优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优

良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良

及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及 良 及

提示：家长协助填写，每天进行评价

阅读记录表（

姓名：

书名： 作者： 出版社： 读书时间：

在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音

月

日 ）

班级：

家长签字：

故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画下来……

画 一 画 你以及你的家长对你的阅读情况满 意吗？请在 里涂上颜色：1~2 颗星：

需努力；3~4 颗星：好；5 颗星：很好 自评： 家长评：

亲子阅读记录表

学生姓名：

书名： 作者： 出版社： 读书时间：

可以写下印象最深的情节也可以画下自己想到的内容……

班级：

孩 子

画 一 画

家 长

写 一 写

你以及你的家长对你的阅读情况满意 吗？请在 里涂上颜色：1~2 颗星

需努力；3~4 颗星好；5 颗星很好 自评： 家长评：

阅读记录表（

姓名：

书名： 作者： 出版社： 读书时间：

在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音

月

日 ）

班级：

家长签字：

故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画下来……

画 一 画

你以及你的家长对你的阅读情况满 意吗？请在 里涂上颜色：1~2 颗星：

需努力；3~4 颗星：好；5 颗星：很好 自评： 家长评：

亲子阅读记录表

学生姓名：

书名： 作者： 出版社： 读书时间：

可以画下印象最深的情节也可以画下自己想到的内容……

班级：

孩 子

画 一 画

家 长

写 一 写

你以及你的家长对你的阅读情况满意 吗？请在 里涂上颜色：1~2 颗星

需努力；3~4 颗星好；5 颗星很好 自评： 家长评：

我的寒假阅读记录卡 学生姓名 阅读时间 书籍名称 所在班级 记录时间 作者姓名

我新认 识的字

好 词 我喜欢 的好词 好句 好 句

（ （ （

） （ ） （ ） （

） （ ） （ ） （

） ） ）

我读书 我收获

我最想说的话是：

我的阅 读伙伴

家长评语

家长 签名

自己评价

我的寒假阅读记录卡 学生姓名 阅读时

间 书籍名称 所在班级 记录时间 作者姓名

我新认 识的字

好 词 我喜欢 的好词 好句 好 句

（ （ （

） （ ） （ ） （

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） ） ）

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我的寒假阅读记录卡 学生姓名 阅读时间 书籍名称 所在班级 记录时间 作者姓名

我新认 识的字

好 词 我喜欢 的好词 好句 好 句

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） （ ） （ ） （

） （ ） （ ） （

） ） ）

我读书 我收获

我最想说的话是：

我的阅 读伙伴

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我的寒假阅读记录卡 学生姓名 阅读时间 书籍名称 所在班级 记录时间 作者姓名

我新认 识的字

好 词 我喜欢 的好词 好句 好 句

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） （ ） （ ） （

） （ ） （ ） （

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我读书 我收获

我最想说的话是：

我的阅 读伙伴

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我的寒假阅读记录卡 学生姓名 阅读时间 书籍名称 所在班级 记录时间 作者姓名

我新认 识的字

好 词 我喜欢 的好词 好句 好 句

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） （ ） （ ） （

） ） ）

我读书 我收获

我最想说的话是：

我的阅 读伙伴

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我的寒假阅读记录卡 学生姓名 阅读时间 书籍名称 所在班级 记录时间 作者姓名

我新认 识的字

好 词 我喜欢 的好词 好句 好 句

（ （ （

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） ） ）

我读书 我收获

我最想说的话是：

我的阅 读伙伴

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自己评价

老师对我的评价： 姓名：

祝贺你本周被评为（ ）星级书迷！

（ ）月（ ）日

课外阅读记录卡

第___周

好词积累： ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ———— ————

———— ———— ———— ———— ———— ———— 我想说的话（或仿写片段）：

爸爸、妈妈对我的希望：（请用“√”选择，可多选）

认真阅读（ ） 坚持阅读（ ） 积累好词佳句（ ）

积极交流（ ） 拓宽阅读面（ ） 加快阅读速度（ ）

家长签名：

学校：共和小学 班别：六（3）班 姓名：

每 日 阅 读 记 录 卡

养成读书好习惯： 1、每天至少一个小时； 2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听； 3、爱护书，借阅的书更要小心保管。 周次 阅读书名 （第 周） 阅读时间 阅读页数 家长评价 （认真、 一般、 马虎） 家长签名

周一 一句话 感想 周二 一句话 感想 周三 一句话 感想 周四 一句话 感想 周五 一句话 感想 周六 一句话 感想 周日 一句话 感想

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周一 一句话 感想 周二 一句话 感想 周三 一句话 感想 周四 一句话 感想 周五 一句话 感想 周六 一句话 感想 周日 一句话 感想

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周一 一句话 感想 周二 一句话 感想 周三 一句话 感想 周四 一句话 感想 周五 一句话 感想 周六 一句话 感想 周日 一句话 感想 周次 阅读书名 （第 周） 阅读时间 阅读页数 家长评价 （认真、 一般、 马虎）

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内容仅供参考