学校信息中心工作总结

在过去的一年中，我校以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网资源,全面实施校园网工程;以课堂模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合,探求运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，建设以学生为主体的探究性（研究性)学习模式，我们围绕开学初制定的工作计划，认真加强了学校各部门的硬件建设，实施网络校本培训，开展了丰富多彩的计算机活动，并初见成效.现将我校信息中心工作总结如下：

一、认真完成现代教育技术常规工作

信息中心能按时发放电教器材，及时维护，让老师们能用好电教器材。能定期对录音机、投影仪全面检查维护、保养，及时做好发放登记工作，并传授正确使用方法;做好各班有线电视线路的检查，确保有线电视系统能正常运行，完成学校重大活动的直播工作。

二 、积极做好计算机与网络的维护

本学期，我们对全校计算机进行了定期的检查、维护，对学校网络、校园网站进行全天候的监督，确保网路畅通.对办公室、教室计算机多媒体实行即报即修制度,确保师生对计算机与网络的正常使用.

三、积极推广现代化办公的实施

本学期,我校充分利用校园网络进行现代化办公，行政部门实行网上管理，逐步做到办公自动化、无纸化、远程化.一是教师文字资料实行数字化储存与传递.（电子文件)二是

学校部门与部门、部门与教师、教师与教师之间的电子文件实行网络传输。三是实行网上备课制度，并实行网络备课共享、网上评论，形成校园网校本资源.（备课中心）

四、扎实计算机课程教学

本学期，我们落实计算机学科教学常规，加强对随堂课的调研、分析与评价，重视学生信息技术能力的期末考核,对实验班计算机教学进行周期性调研,进一步促进觅小计算机教学特色的发展。过程中，我们加强了计算机课的随堂跟踪、分析,加强了实验班计算机教学的调研分析，并在期末对三到五年级学生进行了信息技术的考核,通过质量考核来分析本校计算机教学的实际情况。

五、进行信息化校本培训

本学期，我校继续推广校园网使用培训,以信息化办公、网上备课等制度促进校园网络应用培训，组织教师开展了教师多媒体硬件连接技术培训、新教师校园网使用培训，并启动省第三轮信息技术培训，积极开展基于校园网站的应用培训，以“任务驱动”的方式用实践代培训,提高教师对计算机、网络、校园网站的应用水平。同时我们对二至五年级部分学生进行了电子成长册的推广培训,在部分学生中开展了电子成长档案袋的试点工作。

六、推进课题研究,加强教学资源库建设，开展信息技术与学科教学整合活动。

根据国家级十五课题的规划与要求，本学期我们继续做好课题的研究推进工作，继续

出成效、出成果,为课题界题做前期准备；充分发挥学校校园网、宽带网资源独厚的优势，利用网络开展教学活动，加强教学资源的收集与积累。

1、以课堂为主阵地，开展研究性课堂教学实践活动，探索网络教学的特点与模式.信息中心与学科教研组整合开展网络教学,推出了 《听爷爷说汉字》、《莫高窟》、《条形统计图》等网络研究课，在市区网络课评比中取得了良好的成绩。

2、继续组建信息技术动态课题实验组，开展信息技术与学科教学整合的教学研究活动，推出有价值的研究课方案与课例，在市教学设计中获二等奖,在市信息技术论文与案例反思评比中获一、二、三等奖各一个，并积极做好资料积累整理工作,为课题结题作准备。

3、以学科教学内容开展校园网与数字化教学平台的网页制作活动，加强学校教学资源库建设。

一年的工作，总的来看完成了本职工作,并取得一些成绩，为下一阶段的的工作奠定了基础.但为了适应网络及高速发展的信息时代,信息中心还需努力学习，不断丰富自我，改变自我，设计自我。在工作中努力克服一些不足之处，踏实工作,求真务实,为觅小的发展发挥更大的作用。