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幼儿园活动设计教学大纲

2020-03-21 来源:年旅网
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《幼儿园教育活动设计与指导》课程教学大纲

一、课程基本信息

1.课程编号:26313009

2.课程名称: 幼儿园教育活动设计与指导

3.英文名称:

Design and practice of the educationai activity in the kindergarten

4.课程简介:

《幼儿园教育活动设计与实践》是学前教育专业的一门专业技能课,是学前教育专业核心课程。本课程是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神要求,从理论和实践方面指导幼儿园开展各大领域(语言、健康、体育、社会、科学)活动的专业必修课,对学生在将来的幼儿园实地工作中起着重要的作用,有着十分突出的实践性和操作性。

《幼儿园教育活动设计与实践》主要研究幼儿园教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、内容、手段、方法、设计以及教师的指导等问题。通过本课程的教学,可以提高学生教育活动的理论认识,帮助学生形成和掌握从事幼儿教育工作所必需的态度、基本知识及技能,为开展各种幼儿教育和科研活动打下良好的基础。

二、课程说明

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1.教学目的与要求:

《幼儿园活动设计与实践》立足于运用学前教育学知识和学前心理学知识,将课程理论与教学设计相结合,侧重幼儿园活动实践的指导,它不同于独立设置语言教学法、常识教学法、计算教学法、美术教学法、音乐教学法、体育教学法,它删除了知识的交叉和重复,意于克服分科教学中内容的重复、相互割裂、脱离幼儿园教改实际的弊端,以活动设计思想为主线,运用丰富的教改实践,通过形式多样的教学训练方式,促进学生职业综合能力的形式。通过本课程的学习,要求学生树立科学的儿童观,进一步明确各领域教育的特殊意义,熟悉幼儿园领域教育的教学内容,熟练掌握基本的教学方法,学习本课程,要求掌握学前儿童各大领域教育的基本知识,熟悉幼儿园各领域教育的教学内容,熟练掌握基本的教学方法,并能运用理论来指导教育教学实践。同时结合幼儿园的教育实践进行教育问题的研究与设计,培养学生开展学前儿童各领域的教育教学能力。以幼儿教师岗位能力需求为导向;以活动设计能力与指导策略的运用为目标;以真实幼儿园活动情境为载体。

2.与相关课程衔接

《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《幼儿园课程》、《幼儿音乐》、《幼儿舞蹈》、《简笔画》、《幼儿文学》、《幼儿课程教学法》

3.学时、学分:34学时、2学分

4.开课学期:第六学期

5.教学方式:课堂讲授、实践

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6.考核方式:闭卷考试,考试成绩占80%,平时成绩占20%

7.教材:陈利永、刘玉芝编著,陕西师范大学出版总社有限公司出版

8.教学参考资料:华东师范大学出版社出版,唐燕编著《幼儿园教育活动设计与实践》、华东师范大学出版社出版,高敬主编《幼儿园教育活动设计与指导》

三、课程教学内容与教学要求

第一章:幼儿园教育活动设计与指导概述

教学目标:

1.掌握幼儿园教育活动设计的组织指导策略

2.熟悉幼儿园教育活动设计的原则和步骤

3.了解幼儿园教育活动的含义、特点、基本类型和内容

教学重点:

幼儿园教育活动的含义、特点、基本类型、内容和指导原则

教学难点:

幼儿园教育活动设计的组织指导策略

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教学内容:

第一节:幼儿园教育活动概述

1. 幼儿园教育活动的含义

2. 幼儿园教育活动的特点

3. 幼儿园教育活动的基本类型

4. 幼儿园教育活动的内容

第二节:幼儿园教育活动中的设计策略

1. 幼儿园教育活动设计的类型

2. 幼儿园教育活动设计的原则

3. 幼儿园教育活动设计的步骤

第三节:幼儿园教育活动的组织指导策略

1. 教育活动中观察幼儿的策略

2. 教育活动的组织策略

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3. 教育活动语言运用策略

第二章:幼儿园健康活动的设计与指导

教学目标:

1. 掌握幼儿园健康活动的设计与指导

2. 熟悉幼儿园健康教育活动的目标和内容

3. 了解幼儿园健康活动的含义

教学重点:

幼儿园健康教育活动的含义、目标和内容

教学重点:

对幼儿园健康活动进行设计和指导

教学内容:

第一节:幼儿健康活动概述

1. 幼儿健康教育的涵义

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2. 幼儿健康教育的目标

3. 幼儿健康教育的内容

4. 幼儿健康教育活动的特点

第二节:幼儿园身心保健活动的设计与指导

1. 幼儿园身心保健教育的组织形式

2. 幼儿园身心保健教育活动的组织方法

3. 幼儿园身心保健教育活动的设计与指导

第三节:幼儿园身体锻炼教育活动的设计与指导

1. 幼儿园身体锻炼活动的组织形式

2. 幼儿园身体锻炼活动的组织方法

3. 开展幼儿园身体锻炼活动应注意的问题

4. 幼儿园身体锻炼活动的设计与指导

5. 幼儿园身体锻炼教育活动案例及评析

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第三章:幼儿园社会教育活动的设计与指导

教学目标:

1. 掌握幼儿园社会教育活动的设计与指导

2. 熟悉幼儿园社会教育的目标和内容

3. 了解幼儿园社会教育的含义、特点及方法

教学重点:

幼儿园社会教育的含义、特点及方法、目标和内容

教学难点:

幼儿园社会教育活动的设计与指导

教学内容:

第一节:幼儿园社会教育活动概述

1. 幼儿园教育活动概述

2. 幼儿社会教育的特点

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3. 幼儿社会教育的目标

4. 幼儿社会教育的内容

5. 幼儿社会教育的原则

6. 幼儿社会教育的途径

7. 幼儿社会教育的方法

第二节:幼儿园社会教育活动的设计与指导

1. 幼儿园社会教育活动的设计

2. 幼儿社会教育活动的指导

3. 幼儿园社会教育活动案例及评析

第四章:幼儿园语言教育活动的设计与指导

教学目的:

1. 掌握幼儿园语言活动的设计与指导

2. 熟悉幼儿园语言教育的目标和内容

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3. 了解幼儿园语言教育的含义、方法以及幼儿语言的特点

教学重点:

幼儿园语言教育的含义、方法以及幼儿语言的特点,幼儿园语言教育的目标和内容。

教学难点:

幼儿园语言活动的设计与指导

教学内容:

第一节:幼儿园语言教育活动概述

1. 幼儿语言教育的作用

2. 幼儿语言教育的特点

3. 幼儿语言教育的目标

4. 幼儿语言教育的内容

5. 幼儿语言教育的方法

第二节:幼儿园谈话活动

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1. 谈话活动的含义

2. 谈话活动的特点

3. 谈话活动的设计与指导

4. 幼儿园谈话活动的活动案例及评析

第三节:幼儿园讲述活动

1. 讲述活动的含义

2. 讲述活动的特点

3. 讲述活动的类型

4. 讲述活动的设计与指导

5. 幼儿园讲述活动案例及评析

第四节:幼儿园的听说游戏

1. 听说游戏的含义

2. 听说游戏的特点

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3. 听说游戏的类型‘

4. 听说游戏的设计与指导

第五节:幼儿园的文学活动

1. 文学活动的特点

2. 幼儿文学活动设计与指导的基本结构

3. 几种常见的文学活动的设计与指导

第六节:幼儿园的早期阅读活动

1. 早期阅读的特点

2. 早期阅读活动的内容

3. 早期阅读活动的设计与指导

第五章:幼儿园科学教育活动的设计与指导

教学目的:

1. 掌握幼儿园科学教育活动常见类型的指导方法

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2. 熟悉幼儿园科学教育的目标和内容

3. 了解幼儿园科学教育的含义和特点

教学重点:

幼儿园科学教育的含义和特点、目标和内容

教学难点:

幼儿园科学教育活动常见类型的指导方法

教学内容:

第一节:幼儿园科学活动概述

1. 幼儿科学教育的含义

2. 幼儿科学教育的特点

3. 幼儿科学教育的目标

4. 幼儿园科学教育的内容

第二节:集体活动中的科学教育的设计与指导

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1. 观察认识型活动的设计与指导

2. 实验操作型活动的认识与指导

3. 技术操作性活动的设计与指导

4. 科学讨论型活动的设计与指导

第三节:区角活动中的科学教育

1. 区角活动的含义

2. 区角活动的特点

3. 区角活动的材料提供

第四节:游戏活动中的科学教育

1. 幼儿科学游戏的涵义

2. 幼儿科学活动的类型

第五节:生活活动中的科学教育

1. 自然角中的观察和照料

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2. 种植和饲养

3. 远足活动

第六章:幼儿园数学教育活动的设计与指导

教学目的:

1. 掌握幼儿数学教育的设计与指导

2. 熟悉幼儿数学教育的目标和内容

3. 了解幼儿数学教育的目标和方法

教学重点:

幼儿数学教育的目标和内容、目标和方法

教学难点:

幼儿数学教育的设计与指导

教学内容:

第一节:幼儿园数学教育活动概述

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1. 幼儿数学教育的涵义

2. 幼儿学习数学的特点

3. 幼儿数学教育的目标

4. 幼儿数学教育的内容

5. 幼儿数学教育的途径

6. 幼儿数学教育的方法

第二节:幼儿感知集合的教育

1. 幼儿感知集合的发展

2. 学习分类

3. 认识“1”和“许多”

4. 比较两组物体的相等与不相等

5. 幼儿园感知集合活动案例及评析

第三节;认识10以内数概念

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1. 认识10以内数概念的教育内容

2. 幼儿10以内数概念教育活动的设计与指导

3. 幼儿园10以内数概念活动案例及评析

第四节;学习10以内数的加减法

1. 幼儿10以内数的加减运算的发展

2. 学习10以内数的加减运算的目标

3. 学习10以内数的加减教育活动的设计与组织指导

4. 幼儿园10以内数的加减活动案例及评析

第五节:认识量

1. 幼儿认识量的特点

2. 认识量的目标

3. 认识量的活动的设计与组织指导

4. 幼儿园认识量活动案例及评析

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第六节;认识几何形体

1. 幼儿认识几何形体的特点

2. 认识几何形体的教育目标

3. 认识几何形体教育活动的设计与组织指导

4. 幼儿园认识几何形体活动案例及评析

第七节:认识时间和空间

1. 认识时间

2. 认识空间

第七章:幼儿园音乐教育活动的设计与指导

教学目的:

1. 掌握幼儿音乐教育的设计与指导

2. 熟悉幼儿音乐教育的目标和内容

3. 了解幼儿音乐教育的含义

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教学重点:幼儿音乐教育的含义、目标和内容

教学难点:幼儿音乐教育的设计与指导

教学内容:

第一节;幼儿园音乐教育活动概述

1. 幼儿音乐教育活动的含义

2. 幼儿音乐教育的目标

3. 幼儿园音乐教育活动的类型

第二节:幼儿园歌唱教育活动的设计与指导

1. 歌唱活动的教育内容

2. 幼儿歌唱活动的选材

3. 幼儿歌唱活动的设计与指导

4. 幼儿园歌唱教育活动案例及评析

第三节:幼儿园韵律活动

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1. 幼儿园韵律活动的发展

2. 幼儿园韵律活动的教育内容

3. 幼儿园韵律活动的选材

4. 幼儿园韵律活动的设计与指导

5. 幼儿园韵律活动的案例及评析

第四节:幼儿园打击乐演奏活动

1. 幼儿乐器演奏能力的发展

2. 打击乐演奏活动的教育内容

3. 幼儿园打击乐演奏活动的选择

4. 幼儿园打击乐演奏活动的设计与指导

5. 幼儿园打击乐演奏活动的案例

第五节:幼儿园音乐欣赏活动

1. 幼儿园音乐欣赏活动的发展

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2. 音乐欣赏活动的教育内容

3. 音乐欣赏活动的选材

4. 幼儿音乐欣赏活动的设计与指导

5. 幼儿园音乐欣赏活动案例及评析

第八章:幼儿园美术教育活动的设计与指导

教学目标:

1. 掌握幼儿美术教育活动的设计与指导

2. 熟悉幼儿美术教育活动的目标与内容

3. 了解幼儿美术教育活动的含义

教学重点:幼儿美术教育活动的含义、目标与内容

教学难点:幼儿美术教育活动的设计与指导

教学内容:

第一节:幼儿园美术教育活动的概述

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1. 幼儿美术的含义

2. 幼儿美术的特点

3. 幼儿美术教育的目标

4. 幼儿美术教育的内容

第二节:幼儿园美术教育活动的设计与指导

1. 幼儿园美术教育活动设计的一般环节

2. 幼儿园美术教育活动的组织原则

第三节:幼儿园各类美术教育活动的指导

1. 幼儿园绘画教育活动的指导

2. 幼儿手工活动的指导

3. 幼儿园美术欣赏指导

第四节:幼儿园日常美术活动的形式与指导

1. 美术角活动

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2. 美术室活动

3. 日常外出中的欣赏活动

4. 日常环境布置活动

5. 节日活动中的美术活动

6. 渗透在其他领域教育活动中的美术活动

7. 随机性的美术活动

8. 家庭中的美术活动

第九章:幼儿园综合教育

教学目标:

1. 掌握幼儿园综合教育的实施要求

2. 熟悉幼儿园综合教育课程的特点

3. 了解幼儿园综合教育的含义及作用

教学重点:幼儿园综合教育的含义及作用、特点

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教学难点:幼儿园综合教育的实施要求

教学内容:

第一节:幼儿园综合教育概述

1. 幼儿园综合教育的含义

2. 幼儿园综合教育课程的特点

3. 幼儿园综合教育的作用

第二节:幼儿园综合教育课程的实施要求

1. 实现三个方面的综合

2. 实现三个层次的综合

3. 实施综合教育应注意的问题

4. 幼儿园综合活动案例及评析

第十章:幼儿园教育活动评价

教学目标:

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1. 掌握幼儿园教育活动评价的方式

2. 熟悉幼儿园教育活动评价的内容与原则

教学重点:幼儿园教育活动评价的内容与原则

教学难点:幼儿园教育活动评价的方式

教学内容:

第一节:幼儿园教育活动评价的内容与原则

1. 幼儿园教育活动评价的基本原则

2. 幼儿园教育活动评价的内容

第二节:幼儿园教育活动评价的方式

1. 正式评价和非正式评价

2. 形成性评价和总结性评价

3. 个体评价和群体评价

4. 内部评价和外部评价

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5. 幼儿园成长档案袋的评价

执笔人:张园园

审核人:

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教研室主任:

教研室:学前教育理论教研室

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