在阅读《 花钟》里，会发生什么样的事情呢？下面是小编收集整理关于《花钟》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。 《花钟》阅读原文
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声(呜 鸣)叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做(彩 采)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨， 朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我(提 题)醒自己，该回家了;吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻(炼 练);当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都(按 安)时开放着。在花的学校里， 花是(尊 遵)守时间的孩子，它们和我们一样。
《花钟》阅读题目（一）
1.用“\\”划去( )中与上下文搭配不恰当的字。 2.用“ ___ ”画出下列画线字的恰当读音。
早操(chāo cāo) 播(bō bē)放 花冠(guān guàn) 闪烁(shòu shuò) 3.读句子，做练习。
①那些紫色的、蓝色的、粉色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。 ②那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
(1)上面两句话，第②句话比第①句话好在哪里? ______________________________________________________ (2)仿照第②句话的写法，将下面两个句子改写得形象、有趣。
A.玉米在秋天成熟了。
________________________________________________________ B.小河里，几条小鱼游来游去。
________________________________________________________ 4.回答问题。
(1)题目“花钟”的意思是什么?
________________________________________________________ (2)为什么“我从来没有迟到过”?
________________________________________________________ 《花钟》阅读答案（一）
1.划去：呜 采 题 练 安 尊 2.cāo bō guān shuò
3.(1)第②句话用了比喻的修辞手法，将牵牛花比做小喇叭，形象生动。并且用电线一样的绿蔓儿将昆虫呜叫和喇叭状的牵 牛花联系起来，想象奇特。
(意思对即可) (2)“略”
4.(1)每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。 (2)“我”和花儿一样，在学校里是遵守时间的孩子，准时做该做的事，所以从不迟到。
(意思对即可) 《花钟》阅读题目(二)
1.用“√”在序号上标出正确的答案。 (1)题目《花钟》的意思是 A.花儿很漂亮，形状像钟一样。 B.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
C.每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。 (2)“我从来没有迟到过”的原因是 A.我按时出去做早操。
B.我本来就是个遵守时间的孩子。
C.我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。 2.读句子，填空。
(1)我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
这段话运用了比喻的手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀!
(2)在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。这句话运用了比喻的手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。 《花钟》阅读答案(二)
1.(1)C√ (2)C√ 2.(1)电线 (2)花
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