类文阅读-21大自然的声音 大自然的声音〔节选〕
去年暑假，我回到故土.那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音.
晨曦〔xī〕初露，整个村子被一层轻轻的薄雾笼罩着，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感.不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池.池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立；有的鹤立鸡群；还有的连冒出水面的勇气也没有，只是静静地躲在流淌着淡淡碧光的水池中.我觉得进入了蓬莱仙境，四处鸟语花香.幸福的一天由大自然的美景拉开了序幕.
来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象.蜜蜂从睡梦中醒来，“嘤〔yīng〕嘤嗡〔wēng〕嗡〞，开始了一天的工作；蝴蝶展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞.空地上，一群天真无邪的小孩儿在追逐嬉戏，追蜜蜂，捕蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎，欢乐的声音在天空中飘荡.
再向前走了一会儿，我听到了“叽叽喳喳〞的鸟叫声.抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳来跳去，真快乐啊！这真是一幅充满诗意的图画.还没有欣赏完，一阵“哗哗〞的流水声引起了我的注意.哇，大自然真会妙手点睛！我赶快顺着水声向小林走去，原来这里有一条弯弯曲曲的小溪.溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去.啊！大自然又为我们演奏了一曲迷人的乐章.
〔选自『青年科学』 2005年第8期〕
1.解释词语.
生机勃勃： 天真无邪： 2.“鹤立鸡群〞的字面意思是 .这个词语不能用来形容〔 〕
A.一个人的才能在一群人里显得很突出. B.一个人的仪表在一群人里显得很突出. C.一个人的声音在一群人里显得很突出.
3.从“有的……有的……有的……〞可以看出，画线句子运用了 的修辞手法.请你再仿写一句.
4.你在大自然中听到的最美妙的声音是什么呢？
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【参考答案】
1.形容生命力旺盛的样子. 形容儿童心地单纯善良，直率而不虚伪. 2.像仙鹤立在鸡群之中 C
3.排比 例如：蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，有的好似骏马，要奔驰千里；有的好似雄鹰，要捕捉野兔；有的好似美丽的仙女，挥舞着彩绸正在翩翩起舞.
4.例如：我在大自然中听到的最美妙的声音是，人们脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱〞的声音，仿佛在演奏一首欢快的乐曲.
听 雨
雨，我是极为讨厌的.可是，此时此刻，我又不得不静下心来认真听雨.
雨点轻盈地落在屋顶上，慢慢地滑落到边缘，变成了一串晶莹剔透的珠子.渐渐地，珠子滴落在草叶上.
我坐在窗边，窗口正对着一条小街.这时，街上已经没有人来人往的热闹景象了，只是偶尔有一两朵格外醒目的伞花留下匆匆掠过的背影，消〔融 溶〕在雨中，把雨点染成彩色.
我闭上双眼，古老的瓦片是雨滴〔嘻 嬉〕戏的天地.它们在屋顶上跳跃着，就像一串串时高时低的音符，流光溢彩一般.
小街寂静无声，我不再讨厌雨了.一〔颗颗 棵棵〕纯洁透亮的水珠渗进青石板上的石缝里，也许石板上的小坑就是它们的杰作吧.
雨点又变得无声无息，汇成一条小河.
雨越下越大，密布的雨点形成了密不透风的雨帘，各种景色变得朦胧，不一会儿就消失了.仿佛这里是雨的世界，雨点齐〔唰唰 刷刷〕地打在屋顶上，听着听着，好似是一曲〔合 和〕谐美妙的音乐.
雨和风的配合恰到好处，美妙的旋律在雨的世界荡漾.
我用心聆听那妙不可言的旋律，我仿佛已经听懂了雨的心声……
〔选自『冰心奖小作家书系 遇见一朵花』浙江少年儿童出版社〕
1.从文中括号中选择正确的字，画“√〞. 2.根据解释从文中找出相应的四字词语.
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〔1〕流动的光影,满溢的色彩.形容光辉耀眼，色彩明亮.〔 〕 〔2〕没有声音和气息，比喻没有动静或没有什么影响、作为.〔 〕 〔3〕人来来往往连续不断.〔 〕 3.文章结尾，省略号的作用是〔 〕 A.表示语意难尽的省略. B.表示沉默的省略. C.表示模糊其辞的省略. .
4.文中画线句子运用了什么修辞手法？作用是什么？
5.为什么作者一开始讨厌雨，后来又不再讨厌了呢？
【参考答案】
1.融 嬉 颗颗 刷刷 和 2.流光溢彩 无声无息 人来人往
4.比喻 使雨滴更加生动形象，给人以鲜明深刻的印象，增强感染力.
5.因为雨影响了作者的出行，所以作者讨厌雨.后来作者被雨滴的美、雨声的美感染了，所以不再讨厌雨了.
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