地球日活动策划方案(优选.)

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关于第46个世界地球日活动策划方案

一、活动主题

珍惜地球资源 转变发展方式-提高资源利用效益 二、承办部门

江西应用技术职业学院地质博物馆（园） 三、活动背景

自1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。 世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。日益严峻的环境问题趋于国际化，正困扰着整个人类。因此，世界各地的人们在“世界地球日”举行多种多样的环境保护宣传活动，合力保护人类共同的家园-地球。“世界地球日”活动是为了让人类感悟到越来越严重的生态压力，唤起人类爱护地球，保护家园的意识，并促进资源与环境保护的协调发展。 而我们的母亲中国,正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱家的人们,让我们从爱护民族赖以生存

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的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深刻的反思。

今年4月22日是第46个世界地球日（以下简称地球日）。地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。 四、活动目的

通过参加此次活动，不仅能使大家更加全面地了解到我们赖以生存的地球母亲所面临的矿产资源危机现状，还能增强学生们的低碳绿化环保意识和时代使命感。号召学生们在以后的日常生活中，从身边事做起，从小事做起，用自己的实际行动共同努力，保护地球母亲，共建美好家园。

加强世界地球日的宣传，呼吁更多的学生参与到关爱地球的活动中来,加强宣传力度以增强学生的环境保护意识,关心地球现状.树立正确的科学发展观,共建和谐社会。

我们举办这一活动旨在体现每年“地球日”提出保护环境相应的主题，号召我们大学生在日常生活中做到低碳环保、与自然和谐相处。

在当今社会，中国作为“世界工厂”在粗放型经济增长方式下的资源短缺问题已日趋凸显，经济结构转型势在必行。而我们大学生是国家未来的主人，社会将来的建设者，更应该树立起节能环保的意识，充分意识到地球矿产资源的紧缺性，有意识的提高资源的有效利用率，了解并积极实践低碳环保行动，为人类与自然的和谐相处作出一份贡献。

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五、活动时间

2015年4月19日（星期天）至4月25日（星期六） 六、活动地点

地质博物馆、地质园、**广场 七、参与人员

江西应用技术职业学院学生，部分教职工 八、活动介绍

1、“爱护地球、保护环境”大型宣传活动

（1）此次“世界地球日”主题活动将以环保低碳知识宣传为载体，以海报、条幅、现场视频等各种宣传方式呼吁更多的大学生来爱护地球，关注我们身边存在的种种环境问题，普及相关的地球与环保知识 ；

（2）通过地球、环保知识小问答、辨别低碳行为和环保智力猜谜三个有奖小游戏吸引过往学生的注意力，并以此鼓励他们的参与从而促进普及，对表现优秀学生给予小礼品奖励；

（3）通过条幅签名活动，让参与的学生亲力亲为参与到环境保护的行动中，以实际行动支持环保。

2、“爱护地球、了解地球”科普知识讲座

（1）聘请我院知名科普专家、学者，以“爱护地球、了解地球”为主题开展两场科普知识讲座，讲述地球的过去、现在、未来，作为当代大学生如何爱护我们的地球，并现场解答学生们的疑

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问；

（2）聘请我院知名科普讲解员，于地质博物馆地球演化厅讲解地球的形成与演化、人类的起源等科普知识，并现场解答学生们的疑问。

3、“爱护地球、珍惜资源”现场视频观看

（1）于多功能报告厅播放“地球与资源”科普视频，让学生们了解资源及其利用，培养学生们珍惜资源的意识；

（2）爱护地球、珍惜资源，从我做起。视频播放完毕后开展“珍惜资源，我能做什么”调查问卷活动；

（3）收集学生们的观点，于次日通过海报形成展示，并对观点新颖、有创意的学生给予小礼品奖励。 九、活动流程

1、组建活动筹备小组

于4月19日前1个星期组织地球日活动筹备小组，任命组长、副组长等职务，明确各职务职责，分工合作，安排活动周值班表。商讨活动需购买、订制、聘请的物品或人员，协调资环系、院科普协会、志愿者协会等部门，召集活动后勤人员，并安排好值班。

安排专人负责保管财务、购买或定制活动所需材料。活动筹备小组不定期召集成员开会，了解活动准备进展、遇到的困难、活动后期总结等事项，及时解决问题。相互监督、相互合作。

2、活动前期准备

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活动筹备小组成员按照各自任务，制作宣传海报、条幅、展布等，下载科普视频，聘请科普专家，购买小礼品、图纸、笔墨等物品。安排专人负责活动的新闻、视频宣传，提前告知学院网站和电视台、赣南晚报、赣州电视台等媒体活动情况，并聘请相关媒体于活动当天前来采访、报到。

安排专人提前预定多功能报告厅、调试好仪器设备。安排志愿者、后勤人员活动期间的任务，保证活动日人手充足。安排专人准备地球、资源、环境等科普小知识、谜题、调查问卷等材料，制作相关材料。提前向相关领导汇报，邀请其于活动日当天参加活动，指导活动的开展。

3、活动开展

（1）2015年4月19日中午12点于**广场开展“爱护地球、保护环境”大型宣传活动

A、于当天11点组织志愿者、后勤人员在指定地点摆设展布、海报、条幅等，向周围学生宣传活动、呼吁他们参与活动；

B、12点后参与活动学生较多时，开始地球、环保知识小问答、辨别低碳行为和环保智力猜谜，并对表现优秀的学术给予奖励；

C、同时，呼吁学生用自己的行动来爱护地球、保护环境，并在条幅上签名，14点后将条幅悬挂于学院醒目位置，于活动周结束时取下；

D、活动全程配合相关媒体、媒介进行摄影、摄像、采访等，及

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时在学院主页、电视台宣传；

E、此活动负责人及时总结活动经验及取得的认识，形成文稿，便于以后活动开展参考。

（2）2015年4月22日下午14点于多功能报告厅开展“爱护地球、了解地球”科普知识讲座

A、于当天12点半组织志愿者、后勤人员在地质园门口摆设展布、海报、条幅等，向周围学生宣传活动、呼吁他们参与活动；

B、14点由主持人介绍活动目的、意义及到场嘉宾、领导，学院相关领导宣布活动开始，科普专家、学者开始科普知识讲座（两场）；

C、讲座完毕后，现场解答学生们的疑问；

D、我院知名科普讲解员，于地质博物馆地球演化厅讲解地球的形成与演化、人类的起源等科普知识，并现场解答学生们的疑问。

E、活动全程配合相关媒体、媒介进行摄影、摄像、采访等，及时在学院主页、电视台宣传；

F、此活动负责人及时总结活动经验及取得的认识，形成文稿，便于以后活动开展参考。

（3）2015年4月25日晚上19点于多功能报告厅开展“爱护地球、珍惜资源”现场视频观看

A、于当天18点组织志愿者、后勤人员在地质园门口摆设展布、海报、条幅等，向周围学生宣传活动、呼吁他们参与活动；

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B、19点由主持人介绍活动目的、意义及到场嘉宾、领导，学院相关领导宣布活动开始，开始播放科普视频；

C、视频播放完毕后开展“珍惜资源，我能做什么”调查问卷活动；

（3）收集学生们的观点，于次日通过海报形成展示，并对观点新颖、有创意的学生给予小礼品奖励。

D、活动全程配合相关媒体、媒介进行摄影、摄像、采访等，及时在学院主页、电视台宣传；

E、此活动负责人及时总结活动经验及取得的认识，形成文稿，便于以后活动开展参考。 十、活动保障

1、提前向学院提交活动策划方案，并申请活动经费，由专人保管、专人负责；

2、提前协调学院资环系、志愿者协会与科普协会，组织好人员，保证人员活动期间到场、到位；

3、青年志愿者、后勤工作人员提前到场布置活动现场，在活动后打扫清理场地；

4、博物馆、地质园、报告厅提前预约，并协调好相关工作人员；

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