大学生寒假社会实践报告

寒 假 班级：姓名：学号：实 践 报 告

大学生寒假社会实践报告

关于中国青年对中国近代史了解程度的问卷调查

实践时间：2013年2月14日

实践地点：福建医科大学，福建农林大学

摘要：光阴带着我们远离了那硝烟弥漫的年代，这是我们该珍惜的。可光阴似乎也带走了那些我们该铭记的。尽管那是一部屈辱史，是老一辈永远永远也不能抹去的灰色记，中国青年也有必要去了解，只有这样面对日本的主权叫嚣，面对日本欲改变二战后国际新秩序的修宪行为，对日本政府高层屡拜靖国神社的意图所在，做为中国青年的我们才能以史为鉴，有自己的真知灼见，不人云亦云。只有正确认识历史，才能以史为镜，从历史中找到未来。

图片引自燕赵都市手机报 图片引自美中文摘

安倍晋三拜鬼，引国内外哗然 “鹰派政客”安倍晋三主张修宪 否认战争 实践目标

1. 通过问卷调查对当代青年对中国近现代史的了解程度有一个初步的了解； 2. 通过问卷调查对当代青年对中国教育中的近现代史课程的看法和建议； 3. 通过问卷调查对近现代史在当代青年心中的地位有一个初步的了解； 4. 通过这是社会实践锻炼自己的交流能力； 实践意义

随着社会的进步，我们的物质生活较以前有了极大的改善。随贫苦生活让我们丢弃的是不是还有那些血的教训呢？历史是一面镜子，我们不仅不能将之抛弃，还要用它看清现在，看清未来。这样的问卷调查可以让受调查的人对自己掌握的历史知识情况有一个了解，对近代史对我们青年的作用有一个新的思考。

实践方法：采取问卷调查，主要对象是在校大学生。

数据统计及其分析：

男生理科学过 男生理科没学过 男生文科学过 男生文科没学过 1 A 1 B 7 C 1D 6 A 0 B 0 C 4 D 3 A 0 B 0 C 4 D 0 A 1 B 0 C 0 D 0 5 2 A 2B 8 C 0 D 0 A 4 B 1 C 1 D 1 A 3 B 1 C 0 D 0 A 1 B 0 C 0 D 0 1 3 A 8 B 2C 0 D 0 A 4 B 3 C 0 D 0 A 1 B 2 C 1 D 0 A 1 B 0 C 0 D 0 1

4 A 3 B 5 C 2D 1 A 0 B 1 C 5 D 1 A 0 B 3 C 1 D 0 A 0 B 1 C 0 D 0 0 5 A 6 B 2C 1 D 1 A 3 B 4 C 0 D 0 A 0 B 4 C 0 D 0 A 0 B 1 C 0 D 0 2 6 A 3 B 1C 5 D 1 A 1 B 5 C 1 D 0 A 1 B 1 C 2 D 0 A 0 B 0 C 1 D 0 8 7 A 2 B 5 C 1D 3 A 0 B 1 C 5 D 1 A 1 B 1 C 2 D 0 A 1 B 0 C 0 D 0 2 8 A 2 B 1 C 1D 1A 0 B 1 C 4 D 2 A 0 B 1 C 2 D 1 A 1 B 0 C 0 D 0 2 3 9 A 0 B 2 C 1D 3 A 0 B 0 C 7 D 0 A 0 B 1 C 3 D 0 A 0 B 1 C 0 D 0 8 1A 2B 8 C 0 D 0 0 0 4 B 2 C 0 D 1 A 1 2 C 0 D1 A 1 B 0 C 0 D 0 女生理科学过 女生理科没学过 女生文科学过 女生文科没学过 1 A 4 B 6 C 1D 4 A 1 B 0 C 2 D 2 A 6 B 2 C 7 D 0 A 0 B 0 C 2 D 0 9 2 A 2B 1C 0 D 0 A 3 B 2 C 0 D 0 A 8 B 4 C 3 D 0 A 1 B 1 C 0 D 0 2 1 3 A 1B 2C 0 D 1 A 2 B 1 C 0 D 0 A 0 B 1C 0 D 0 A 0 B 2 C 0 D 0 1 1 5 4 A 3 B 2 C 2D 3 A 0 B 0 C 5 D 0 A 0 B 1 C 1D 0 A 0 B 0 C 2 D 0 5 4 5 A 1B 2C 1 D 0 A 0 B 4 C 0 D 1 A 3 B 9 C 2 D 1 A 0 B 1 C 0 D 1 1 1 6 A 1B 2C 3 D 0 A 1 B 4 C 0 D 0 A 8 B 5 C 1 D 1 A 0 B 1 C 1 D 0 0 0 7 A 1 B 4 C 2D 8 A 1 B 1 C 3 D 0 A 0 B 1 C 1D 2 A 0 B 1 C 1 D 0 0 2 8 A 9 B 1 C 5 D 1A 2 B 0 C 1 D 2 A 4 B 0 C 3 D 8 A 1 B 0 C 1 D 0 8 9 A 2 B 3 C 2D 2 A 0 B 0 C 5 D 0 A 4 B 2 C 9 D 0 A 0 B 1 C 1 D 0 6 1A 1B 1C 2 D 1 A 2 B 2 C 1 D 0 A 7 B 8 C 0 D0 A 0 B 1 C 1 D 0 0 3 7 注：学过、没学过指的是指《中国近代史纲要》

男生理科学过 51.7% 72.4% 72.4% 70% 75.9% 10% 58.6 6.9% 79.3% 男生理科没学过 男生文科学过 男生文科没学过 女生理科学过 57.6% 66.7% 63.6% 75.8% 63.6% 30.3% 60.6% 27.2% 78.8% 女生理科没学过 女生文科学过 46.7% 53.3% 100% 93.3% 60% 53.3% 80% 26.7% 60% 女生文科没学过 1 2 3 4 5 6 7 8 9 注：空白的所占人数少，没有代表性。 对中国近代史的看法

1. 我们应该铭记历史，以史为鉴，实现自身更好发展 2. 不怎么喜欢历史，因为记不住，

3. 学历史可以加强我们的爱国心，可以增进我们对祖国的了解，很有趣。这也是国人应该

做的

4. 正史无味，野史无踪；

5. 我们应该关心时事，关心祖国发展，培养名族自尊心； 6. 学习历史挺有用的，但历史课上很难找到真正意义的体现； 7. 忘记了过去，等于背叛； 近现代史教学现状

1. 老师上课很认真，但有的同学无所谓； 2. 从小就没好好学，上历史可就开小差； 3. 希望课程可以更生动点； 4. 上课极其无聊；

对中国近代史课程教学的意见和建议：

1. 教学时可以引古育人，启发青年，而不是划考点；

2. 真心觉得应该多结合实际，那样会记得更清楚，多点可以思考的东西吧； 3. 通过相关的影片的介绍学习得更快，比单纯的历史学习有趣多了； 4. 学习历史不需要照本宣科； 实践总结

通过这次社会实践，感慨颇多，这让我对中国的近现代史的重要性有了新的认识。同时，作为当代青年对自身所担负责任有了更深切的认识。

铭记历史是我们每个国人都应该自觉去做的，不管那历史是辉煌篇章，还是灰色记忆。 时间如信风拂过耳际，生命的旋律在眼前闪烁。悠悠的岁月如水流逝。你是否还记得抛头颅，洒热血的英雄们？

爱国是高于一切的传统美德，正是如此，我们中华民族涌现了许许多多可歌可泣的爱国英雄，他们的英雄事迹为中华美德的最高音。屈原因国破而投江明志，张骞出使匈奴、苏武牧羊北海边、文天祥为保国格而心甘受辱，岳母刺字“精忠报国”、戚继光率兵抗倭、郑成功挥师收复台湾，黄花岗七十二烈士为国义无反顾，李大钊、陈潭秋视死如归，杨靖宇，赵尚志，赵一曼周保中，为还我河山而爬冰卧雪，甘洒一腔热血、董存瑞舍身炸碉堡、黄继光献身堵枪眼、邱少云烈火焚身稳如泰山„„他们哪一个不是具有着民族精神？记住这些具有

名族精神的伟人的同时，我们也不能忘记那段屈辱的近代史，它和那些光辉的古代史一样重要，甚至更加重要。

捐躯赴国难，视死忽如归。血可以流。泪可以洒，但头不能低下，这就是中华民族的本色，中国人的血脉流淌着顽强不屈的精神！多少荣辱，多少艰辛，多少奋斗，多少牺牲，我们的先辈用血、用汗、用宝贵的生命铸就了东方大地不屈的中华魂！换得华夏大地阳光灿烂。

幸福的生活是我的祖辈、无数的英烈带着对祖国的挚爱、对人民的赤诚，不惜抛头颅，洒热血换来的。这幸福来之不易，这里面凝聚着无数英雄的血与生命。这是他们为了捍卫祖国，保护人民而献出生命的回报，这是所有人民心中最甜的果实„„

关于中国青年对中国近代史了解程度的问卷调查

性别：男女 文科理科 年级：大一大二大三其它【 】 学过《中国近现代史纲要》吗？ 有 没有 1. 中国近代史是指（）年以来的历史。 A1949年 B1919年 C1840年 D不大了解 2.五四爱国运动是由（）领导的。 A学生 B工人 C资产阶级 D不清楚

3.（）是新民主主义的开端，也是一次真正的群众运动。 A辛亥革命 B五四运动 C戊戌变法 D不知道 4.中国人民抗日战争于（）取得完全胜利。

A1935年1月 B1941年8月 C1945年10月 D不确定 5.“一国两制”是针对（）问题而提出来的。 A香港 B台湾 C澳门 D记不清 6.洋务运动的指导思想是（）。

A中学为体，西学为用。 B师夷长技以治夷。 C民主，科学。 D没有印象。

7.在中国近代史上，通过不平等条约割占中国领土最多的国家是（）。 A美利坚共和国 B前苏联 C俄国 D没注意过 8.列强侵略中国的最终目的是（）。

A瓜分中国，灭亡中国。 B彰显国力，宣扬资本主义。 C掠夺原料、财富。 D以上三者都是 9.日本通过（）割占中国宝岛台湾。

A《南京条约》 B《辛丑条约》 C《马关条约》 D没答案 10 你认为我们学习中国近代史有意义或对你有帮助吗？

A帮助很大，认为学习很有必要。 B一般，课程开了就学，没想法。 C从小就学历史，很厌恶。 D大家学我也学呗。

说说你对历史课程教学的意见或学习历史的心得吧

。