序号 检查内容 检查结果 有 1 2 3 4 成立一把手负责的师德师风建设工作领导小组， 有专任负责师德师风建设工作。 无 有师德师风建设工作计划，目标明确，措 施得力。 学校会议记录、工作计划总结等材料中体现师德师风建设工作安排、部署、总结等工作轨迹。 5 6 7 8 对上级政策传达及时，安排任务办理及时， 出现问题报告及时，上级下发的文件管理规范，保存完整。 能够利用报告会、讲座、研讨会等多种形 式，经常性开展师德主题教育活动。 对班主任进行师德教育专题培训。 对新任教师进行岗前师德教育，且教育效果较好。 对教师全员进行师德考核评估，做到教师自评、教师互评、学生评价、家长评价、社会评价与组织评价相结合，平时考核与年终考核相结合，师德考评结果客观公正，与教师本人见面且进行公示。考核鉴定材料详细、完备、管理规范 师德考评结果直接与教师的年度考核、派出进修、岗位聘任、职务聘任、评先评优、绩效工资等挂钩，对师德差的教师实行一票否决;影响恶劣者，取消教师资格，清理出教师队伍 对学生、家长及社会上反映的师德问题都能及时处理且有结果，投诉记录详细准确且记载资料保存完备 教师能够敬业爱生，教书育人，为人师表，无乱收费、乱补课、体罚学生等违反师德规范现象 9 10 11 对学校师德工作的评价及建议。 校长签字： 责任督学签字：
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