高校图书馆读者服务与大学生素质教育

责任编辑・吴兰军・Ｅ－ｍａｉｌ：ｇａｎｓｕｆａｚｈａｎ＠１２．６．ｃ０ｍ　科技教育　的无限性和自身时间的有限性矛盾越　来越突出时，图书馆服务的优势就会　显现出来，图书馆充分利用信息渠道　广泛超前、情报快捷集中的优势，为学　生提供快速优质的服务，变被动服务　为主动服务，用自己的优良服务营造　一个良好的人文环境。今天，信息社会　里的人们对信息的需求开始逐步向深　层次、多元化转变，而高校图书馆的信　息储量始终无法与网络世界的纷繁信　息相比，设备设施也谈不上如何先进。　一、高校图书馆是大学生素质教　雯　（二）调整馆藏资源，优化馆藏结　构　育的重要阵地　（一）大学生素质教育的环境优　势　图书馆馆藏图书是大学生素质教　育的物质基础，其主要责任就是使图　高校图书馆丰富的馆藏文献、整　书馆的资源与读者的需求最恰当地结　合起来。而高校图书馆的馆藏资源是　根据各校不同的教学科研任务来设置　洁静雅的学习环境和文化氛围，成为　了大学生学习阅读的良好场所。图书　馆通过其建筑、设施、布局、美化、艺　术、走廊装饰等各种物化形态所体现　通　发展，出现了许多交叉学科、分支学　出的环境氛围为大学生提供了一种生　还可广泛地涉猎专业以外的图书，巩固、加深所学知识。　机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛　过阅读来消化、（三）大学生素质教育的综合优势　围，本身就具有广泛的教育功能。大学　科，而读者的需求也随之有了多元化　的倾向。有些师生们的研究课题、学习　大学生素质教育　高校图书馆读者服务与　其主体的，显得较为专业化。然而近年　来，随着科学技术的综合化、跨学科的　教育的一个重要任务，就是培养青年　课堂教育、图书馆教育和实践教　项目需要参考其他领域学科的资料信　学生确立正确的价值观，图书馆的教　育在大学生素质教育中相辅相成、辨　息，这势必要图书馆提供既专业又综　育功能就在于它很大程度上主导青年　证统一。图书馆作为大学生教育的“第　合的相关信息。但是，高校图书馆向来　　存在着经费短缺的问题，因此合理地　学生的价值取向，从而表现出图书馆　二课堂”，具有比课堂教育更为主动、的价值导向功能。我国高校的政治理　灵活和广泛的特点。学生们可以根据　使用每一笔经费是建设图书馆馆藏资　论课和学生政治思想教育工作虽有很　自己的专业、兴趣爱好广泛涉猎各类　源的关键。　大的改革，但仍然赶不上我国市场经　图书和大量专业文献，了解和掌握科　（三）网络环境下转变馆员理念，　济的发展速度，因此，课堂外的思想素　技发展的动态与趋势拓宽知识面、完　促进素质教育　质教育就显得格外重要。　善学科知识结构、优化自身的智能状　计算机网络技术的普及和发展为　（二）大学生素质教育的文化优　态。以便在未来激烈竞争环境中求得　教育的发展带来了新的机遇。网络学　生存与发展。所以，高校素质教育的内　校、虚拟图书馆、网上数据库应运而　势　书籍是人类进步的阶梯，随着知　涵是广泛的，它不仅指专业教育，还应　生，传统的、填鸭式的课堂教学行为已　识经济的到来和科学技术越来越走向　包括其他综合素质教育，即注重受教　经越来越多地被指导学生到网上学习　　综合化、整体化、人文社会科学与自然　育者的全面发展。的行为所替代。因此网络环境下高校　二、高校图书馆怎样成为大学生　图书馆的教师行为就要集中到读者服　速，对学生素质的要求也越来越高，图　素质教育的基地　务工作中，主要表现在网上检索指导　科学技术的相互渗透和融合日益加　书馆在完善学生知识结构、拓宽知识　大学生知识结构包括三大类：基础知　（一）“以人为本”、“读者第一”观　的行为。读者会接触到大量的网上电　面中具有良好的互补作用。一般来说，　念将赋予图书馆新的活力　子资源，如电子图书、期刊、报纸、数据　作为“三大支柱”之一的高校图书　库等情报资料。　识类、专业知识类和动态知识类。要建　馆，在大学生的素质教育中所起的作　（四）拓宽读者服务范围，为素质　立合理的知识结构，不光要重视课堂　用是显而易见的，图书馆的工作一直　教育开辟有效途径　教学活动，还要重视以课外阅读为主　是强调了“读者第一，服务至上”的宗　高校图书馆可以加强对大学生信　的第二课堂活动。因为大学生单从课　旨。事实证明，读者就是图书馆产生、　息意识的培养和获取信息能力的引导　堂获取知识是远远不够的，必须阅读　存在和发展的根本。那么，高校图书馆　教育，使他们对计算机网络、联机数据　一定的文献资料来拓展自己的知识．　生存与发展的基础因素就是拥有广大　库、光盘出版物、海量存储及数字化信　而图书馆是一个巨大的资料库、知识　师生读者，并被其所利用。当大学生置　息具备处理能力。圜图　（作者单位：兰州商学院）　库、信息库，学生除了阅读专业书外．　身浩如烟海的知识海洋中．知识发展　２００６年第１０期，总第１９２期　ｌｌ３