），但是它长得又shòu（ ）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日 kuí（ ）养得棒棒的。 2.写出下列词语的近义词。 规矩（ ） 普通（ ） 劈面（ ） 省心（ ） 幻想（ ） 3.连一连，把词语和相应的意思连一连。 规矩 沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。 介绍
除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。 妖怪 一定的标准、法则或习惯。 4.《<宝葫芦的秘密>（节选）》作者是（ ），主要讲了宝葫芦的主人（ ）在得到（ ）之前，经常听（ ）讲许多关于（ ）的故事，非常希望（ ）也有这么一个（ ）。 【答案】 1.福 丫 葵 瘦
2.规矩-准则 普通-通俗 劈面-迎面 省心-放心 幻想-空想 3.
规矩 沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。 介绍 除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人 们暂时以科学解释的现象或事物。 妖怪 一定的标准、法则或习惯。 4.张天翼 王葆 宝葫芦 奶奶 宝葫芦 自己 宝葫芦 第二课时课堂作业 1.在括号里填上合适的词语。 一（ ）小脑袋 一（ ）向日葵 一（ ）葫芦 一（ ）算术题 一（ ）事情 一（ ）普通人 2.给下列生字选择正确的读音。 妖(yāo iāo)怪 乖乖(chéng ɡuāi) 拽(zhuài zuài)下来 冲(chōnɡ chònɡ )着 瘦(shòu shòu)小 规距(jǜ jù) 3.填空。 《宝葫芦的秘密（节选）》是著名作家 写的一篇童话，介绍了 小时候听 讲《
》的事情，因为得到宝葫芦的人都得到了好处，想要什么有什么，所以 想要一个宝葫芦。 4.阅读短文，回答问题。 我有几次对着一道算术题发愣，不知道怎么列式子，就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。 (1)王葆幻想着如果自己得到宝葫芦首先要（ ）。 (2)写反义词。 发愣——（ ） 省心——（ ） 【答案】 1.（格） （棵） （个） （道） （件） （个） 2.(yāo ) ( ɡuāi) (zhuài ) ( chònɡ ) (shòu ) ( jǔ) 3.张天翼 王葆 奶奶 宝葫芦的故事 王葆 4.(1)让宝葫芦为自己解决数学难题。 (2)警觉 费心
课后作业 基础积累大巩固 一、看拼音写汉字。 yāo ɡuài shòu xiǎo ɡuāi ɡuāi tiǎn liǎn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、熟读课文，用“√”画出下列字的正确读音。 介(jèi jiè) 距(jù jǚ) 烫(fànɡ tànɡ) 舔(t ǎn tiǎn) 葵(kuí kíu ) 翻(tān fān) 三、仿照例子，写词语。 1.平平常常（AABB式）： 2.又瘦又长（又（）又（）式）： 3.可怜巴巴（ABCC式）： 四、按要求写句子。 1.奶奶一面撵我，一面招手。 一面……一面…… 2.我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（仿写句子） 不是 ，也不是 。 阅读能力大提升 五、课文片段阅读。 奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。 不管张三也好李四也好，一得到这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。 1.一（）神仙 一（）宝葫芦 一（）水蜜桃 一（）大花狗 2.张三、李四、王五、赵六分别是怎样得到宝葫芦的？用“ ”画出来。 3.这些得到宝葫芦的人，有什么共同点？ 思维创新大拓展 六、奶奶讲了哪些宝葫芦的故事？选择其中一个，请发挥想象，根据已有内容，创编故事。 参考答案： 一、 妖 怪 瘦 小 乖 乖 舔 脸
二、介(jèi jiè√) 距(jù√ jǚ) 烫(fànɡ tànɡ√)
舔(tǎn tiǎn√) 葵(kuí √ kíu ) 翻(tān fān√) 三、1.模模糊糊 马马虎虎 平平安安 2.又高又大 又白又胖 又黄又瘦 3.小心翼翼 兴致勃勃 波光粼粼 四、1.我一面走，一面唱。 2.美好的前程不是等来的，也不是天上掉下来的，,而是靠我们辛勤的双手创造的。 五、1.位 个 盘 条 2.张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。 3.不管张三也好，李四也好，一得到这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么就有什么。 六、有一天，赵六到地里翻地，因为他是个勤奋的农夫。掘着掘着，忽然感觉锄头底下硬邦邦的。他想：难道底下有宝贝吗？于是，他就小心翼翼地把“宝贝”从土里掘出来，一看，是一只金灿灿的、长得非常饱满的葫芦。赵六看到了，不禁有些失望。赵六想：“如果挖上来的是一个大元宝，该多好呀！”奇迹出现了，立刻一个金光闪闪的大元宝就出现在他的手心上！
部编版四年级语文下册第26课《巨人的花园》课课练 第一课时课堂作业 1.看拼音写词语。 巨人回来后不yún
xǔ（
）孩子们进入花园，在花园四周
qì
qǐ（
）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（ ）。不久，花园里北风hū xiào（ ）了围墙，迎来了孩子和春天。
2.课文的体裁是（ ） A寓言 B童话 C戏剧 ）入内”的ɡào shì pái（
），雪花飞舞。后来巨人主动chāi chú （
3.本文作者是（ ）国作家（ ），讲的是巨人回来前巨人花园（ ）。巨人回来后（ ），花园充满（ ）。当弄清原因后，巨人（ ）孩子，花园又充满（ ）。 【答案】 1.允许 砌起 禁止 告示牌 呼啸 拆除 2.B
3.英 王尔德 漂亮而快乐 驱赶孩童 冬天般的寒冷 欢迎 快乐 第二课时课堂作业 1.在括号里填上合适的词语。 鲜花（ ） 绿树（ ） 鲜果（ ） 狂风（ ） 北风（ ） （ ）发抖 2.填空。 《巨人的花园》是著名作家 写的一篇童话，通过描写巨人的花园（
）变化，说明了 ，要学会（ ）的道理。 【答案】 1.鲜花（盛开） 绿树（成荫） 鲜果（飘香） 狂风（大作） 北风（呼啸） （瑟瑟）发抖 2.王尔德 景色的变化 有孩子的地方就有春天 分享 课后作业 基础积累大巩固 、、比一比，再组词。 允（ ） 拆（ ） 喧（ ） 添（ ） 训（ ） 充（ ） 折（ ） 渲（ ） 舔（ ） 驯（ ） 二、将下面的词语用线连接起来。 鲜花 呼啸 刺骨的 阳光 树叶 凋谢 明媚的 寒风 冰雪 飘落 宽大的 花园 北风 覆盖 漂亮的 脸颊 三、巨人回来前，花园是什么情景？回来后，又是什么情景？摘录课文中描写巨人回来前后花园里的不同情景的词语或句子。 巨人回来前： 巨人回来后： 阅读能力大提升 四、重点段落品析。 我自己的花园就是我自己的花园 巨人自言自语道 这是随便什么人都懂得的 除了我自己以外
于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌： 我不允许任何人在里面玩
禁（ ）止入内 违者重惩（ ） 1.
给短文开头空白处填上标点。 2.给加点字注音。 3.仿写：自言自语（ABAC式） 4.联系上下文想一想，巨人这么做导致了什么后果？ 思维创新大拓展 五、巨人的自私使花园的冬天迟迟不来，与孩子们宽容地分享终于使花园迎来了春天，你还知道哪些关于快乐源于分享的事例吗？ 参考答案： 一、 允（允许） 拆（拆除） 喧（喧闹） 添（添加） 训（训斥） 充（充足） 折（折断） 渲（渲染） 舔（舔舐） 驯（驯服） 二、 鲜花 呼啸 刺骨的 阳光 树叶 凋谢 明媚的 寒风 冰雪 飘落 宽大的 花园 北风 覆盖 漂亮的 脸颊 三、巨人回来前：那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
巨人回来后：春天终于来了，但不知为什么巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作
，雪花飞舞。 四、1. “ ，” ，“ 。 ， 。” 2.jìn chěng 3.自由自在 百发百中 4.春天来了，巨人的花园里仍旧是冬天的景象。 五、示例：幼儿园每个月都会有分享日，我的弟弟每到了分享日就会拿着自己的一些零食、玩具到幼儿园跟其他的小朋友们一起分享。 部编版四年级语文下册第27课《海的女儿》课课练 课堂作业 1.把下列汉字的读音补充完整。 ɡ j ènɡ y 港 睫 圣 仪 2.形近字组词 兵（ ）睫（ ）讯（ ）陈（ ） 乒（ ）捷（ ）迅（ ）阵（ ） 3.按要求写句子。 (1)王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。（改为被字句）
(2)你没有看到天边的红光吗？（改为陈述句）
4.选词填空。 美丽 美妙
大家都在为她喝彩，赞美她（ ）的舞姿，她从来没有跳得这么（ ）。 5.这篇课文作者是（ ）的（ ），虽然（
），写了（
）怎么一步步变成了（
）有重生，回到原来的机会，可是却放弃了，表达了作者对小人鱼的这种“（ ）”精神的赞美之情。 【答案】 1.ǎnɡ ié sh í
2.兵（兵士）睫（睫毛）讯（喜讯）陈（陈列） 乒（乒乓）捷（大捷）迅（迅速）阵（一阵） 3.(1)这位羞答答的新娘，被王子紧紧地拥在自己的怀里。 (2)你一定看到了天边的红光。 4. 美妙 美丽 5.丹麦
安徒生
小人鱼
泡沫宁愿牺牲自己，伤害自己，也要保护他人，处处为别人着想 课后作业 基础积累大巩固 一、辨字组词。 仪（）帜（）垫（）悦（） 议（）识（）热（）说（） 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的塔顶 （ ）的军刀 （ ）的长睫毛 （ （ ）的银灯 （ ）的仪式 （ ）的场面 （ 一次
）的灯油）的舞台阅读能力大提升 三、读下面一段话，完成练习。 ①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞……③人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要优美，_______她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她_____感觉不到痛。 第①句中，加点字“和”的读音为：_________。 第②句中，有一个错别字，它是：________，应改为：_________。 第④句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是_______________。 A．因为 所以 B．虽然 却 C．除非 才 思维创新大拓展 四、发挥自己的想象，续写故事的结尾。 她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫…… 参考答案： 一、仪（仪式）帜（旗帜）垫（垫子）悦（欢悦） 议（议论）识（认识）热（热心）说（说话） 二、（高高）的塔顶 （闪亮）的军刀 （乌黑）的长睫毛 （芬芳）的灯油 （贵重）的银灯 （神圣）的仪式 （欢乐）的场面 （美妙）的舞台 三、（1）hè ；（2）“掂”改为“踮”；（3）Ｂ； 四、示例：她听到姐姐们的哭泣、呼喊着自己的名字，看到自己的老祖母升到海面，也来寻找自己的踪迹……忽然自己的身体飞起来了，越飞越高，飞到美丽的天堂去了！这儿都是美妙的神仙，美丽的花园，仙乐响起，乐声悠扬，令人神往……她觉得自
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