qín cuī xiàng zhēng zuì （ ）朝 （ ）促 （ ） 羽 长（ ）喝（ ） 三、选择。
1.《出塞》是一首（ ）。
A.山中田园诗 B.赠友送别诗 C.边塞诗 （此文档由心平如水编写，请勿转载。） 2.王昌龄是（ ）代诗人。 A.宋 B.唐 C.清
3.下面的诗是王昌龄所作的是（ ）。 A.《清明》 B.《回乡偶书》 C.《从军行》 4.《凉州词》是一首（ ）。 A.送别诗 B.边塞诗 C.赠友送别诗 5. “度”的意思是（ ）。 A.越过 B.度过 C.过度
四、回答问题：《夏日绝句》这首诗中诗人运用了什么写作手法？
五、课文整体梳理。
1.《古诗三首》其中《出塞》的作者是唐代诗人_____________。这是一首著名的_____________诗，表达了诗人_____________的愿望。
2.《凉州词》中以生活的美好与战争的残酷做对比，抒发了诗人对人生感叹，尽管这首诗的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望；诗人对生活_____________，对死亡并不畏缩，_____________ 一语尤其显示出豪迈的气概。
3.《夏日绝句》_____________句“言理”，从生为人杰、死作鬼雄两方面具体说明_____________，襟怀高远，极富英豪丈夫之气。_____________句将“楚汉之争”中的项羽故事。全诗仅 个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）
六、重点段落品析。 凉州词 （唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。 ②夜光杯：这里指很精致的酒杯。 ③催：催促欢饮的意思。 ④沙场：指战场。
1.古时描写战争的著名诗句很多，如（ ）朝（ ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
A.宋，岳飞 B.元，戚继光
2.这首写战争的诗，不写（ ）而写（ ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。
A.激烈的战争场景；将士们开怀痛饮 B.悠扬的民族音乐；优美的大漠风景
3.这首诗写的事情是什么？（ ） A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重 B.边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
4.假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？ 5.连线题。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 戚继光《马上作》
晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。 王昌龄《从军行》 一年三百六十日，多是横戈马上行。 李白《塞下曲》
参考答案：
一、huán hái jiànɡ jiānɡ jiào jiāo 二、 秦 催 项 征 醉
三、1. C 2. B 3. C 4. B 5. A
四、借古讽今。李清照诗借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的历史故事来讽刺南宋朝廷的逃跑主义，表示了希望抗战，恢复故土的思想感情。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）
五、1.王昌龄，边塞，希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活。
2.充满热爱；“醉卧沙场”。
3. 一、二；人生的价值和意义；三、四；二十。 六、
1.A 2. A 3.B
4.表现出豪放、开朗、兴奋的情形，有一点视死如归样子。此外还可能感慨战争的无情与残酷。
5.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。——李白《塞下曲》
一年三百六十日，多是横戈马上行。——戚继光《马上作》
22.为中华之崛起而读书
一、读拼音，写字词。
1.伯父严sù（ ）地说：“每个人都要努力做到xiōng huái（ ）（ ）宽广，知荣rǔ（ ），gù（ ）大局，力争报xiào（ ）国家，zhèn（ ）兴祖国。”爸爸听了，zàn（ ）同地点了点头。
2.对这个问题我一直yí huò（ ）（ ）不解，直到看到名师点拨，这道题的思路才逐渐清xī（ ）起来。
二、下列句子中画线的词语理解错误的一项是（ ）。
A．中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。(引起事故；闹事。） B．正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。(向左右两边看）（此文档由心平如水编写，请勿转载。）
C．此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。(振作）
三、选词填空。
1．在沈阳租界，中国巡警面对洋人的汽车轧死中国人的现象，不但不惩处肇事的洋人，反而____（A．训骂 B．斥责 C．训斥）死者的家属
2．大家只能_____（A．劝告 B．劝慰 C．安慰）那个不幸的女人。 3．怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中______（A．解救 B．拯救 C．解脱）出来呢？
四、仿写句子。
1.少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国人的地方吗？为什么不能去呢？”（表示疑惑）
2.巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。（用加点词语写句子） ．．．．．
五、课文整体梳理。
本文通过____________少年时代目睹了中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,感悟到中华不振，从而立志要____________ ,表现了他的____________。
六、重点段落品析。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从（艰难 苦难）和屈辱中（拯救 挽救）出来呢？这个问题像一团火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的（洪亮 响亮）的回答。
1.用“_____”画出括号里恰当的词语。
2.此时周恩来的心情是_____的，他一直思考的问题是什么？用“_____”画出来。
3.结合课文的事例说说“中华不振”的含义。
4.联系课文和下面的诗句，说说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人？（此文档由心平如水编写，请勿转载。）
大江哥罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 参考答案：
一、1. 肃 胸怀 辱 顾 效 振 赞 2.疑惑 晰 二、C
三、1．C 2．B 3．B
四、周恩来 为中华之崛起而读书 博大胸襟和远大志向
五、1. 示例：我已经很努力了，为什么还是不能和班长一样考那么好呢？ 2. 你把我的书弄脏了，不但不道歉，反而出言不逊，你这样做对吗？ 六、
1.苦难 拯救 响亮
2.沉重 怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？ 3.示例：中华不振，中国人民就要受到欺辱，就抬不起头来。 4. 因为中华不振，人民备受欺辱，所以要立志为中华之崛起而读书。 周恩来是一个志存高远，有爱国精神的人。
23.梅兰芳蓄须
一、根据下面的解释写出正确的词语。
1.形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（ ） 2.全世界的各个地方的人都知道它的名声。（ ） 3.指相互缠绕或遭人烦扰不休。（ ） 二、选择正确的解释。
迫: A.逼,威胁 B.接近,靠近 C.紧，急 1.时间紧迫，容不得你犹豫了。（ ） 2.敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ）
3.卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（ ） 三、填空。
1.梅兰芳蓄须明志的目的是____________________________________ 2.梅兰芳斩钉截铁地说“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”
从这句话可以看出梅兰芳______________________________________ 四、课文整体梳理。
课文主要写的是梅兰芳不肯为日本人唱戏，留了一把长胡子。 写了梅兰芳的四件事：
（1）梅兰芳________________。 （2）梅兰芳________________ 。 （3）梅兰芳________________。 （4）梅兰芳________________。
体现了梅兰芳________________的高尚品质。 五、课内阅读。
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。（ ）条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。
1.在文中的括号里填上合适的关联词。 2.把文中画“ ”的句子改为陈述句。 ____________________________
3.“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。”从这句话中你看出梅兰芳是一个 的人。
参考答案：
一、1.斩钉截铁 2.闻名世界 3.纠缠 二、1.C 2.A 3.B
三、1. 蓄须是为了拒绝日本人一次又一次的骚扰。
2. 梅兰芳态度很坚决、果断。他的行为表现出了一个正直的中国人，一名真正艺术家的良知和高风亮节。
四、梅兰芳；（1）梅兰芳拒绝为日本人播音。 （2）梅兰芳拒绝为日本人登台演出。
（3）梅兰芳离开上海到香港避居，再次拒绝为日本人演出。 （4）梅兰芳蓄须拒绝为日本人演出。
满腔的爱国热情，崇高的民族气节，坚贞不屈。 五、1.无论 都
2.梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。 3.具有深深的爱国之心以及对侵略者的憎恨
24.延安，我把你追寻
一、选择正确的读音。
延（yán yàn）安 一旦（dàn dān） 辉煌(huāng huánɡ) 春笋(sǔn shǔn) 奥(ào ao)秘 茅(máo mào) 屋昔(xī xì)日 明媚 mèi mìe) 二、在括号里填上合适的词语。
叮咚 昔日 破旧 温热 火红 金色
（ ）的流水 （ ）的春光 （ ）的茅屋 （ ）的土坑 （ ）的太阳 （ ）的理想 三、根据要求写句子。
1.我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）
_________________________________________________________________ 2.我追寻延安。（改为比喻句）
_________________________________________________________________ 3.如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）
_________________________________________________________________ 四、课内阅读。
延安，你的精神灿烂辉煌！
（ ）一旦失去了你啊，
那（ ）仿（拂 佛）没有了灵魂， 怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？ 啊！延安，我把你追寻， 追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火红的太阳！
1.用“√”画出文中的括号里正确的汉字。 2.在文中括号里选择正确的关联词。（ ） A.只要……就…… B.无论……都…… C.如果……就……
3.找出文中的一句反问句，再改为陈述句。 反问句：__________________ 陈述句：__________________ 4..仿照第二小节的格式，续写句子。
追寻__________________ ，追寻 __________________！
5.我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？（此文档由心平如水编写，请勿转载。）
参考答案：
一、yán dàn huánɡ sǔn ào máo xī mèi 二、叮咚 昔日 破旧 温热 火红 金色 三、1. 我们告别了茅屋。
2. 我们追寻延安就像燕子追寻昔日的春光。
3. 如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，就不能向美好的未来展翅飞翔。 四、1.佛 未 2.C
3.那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？
4.示例1：追寻坚持,追寻自己的梦想。 示例:2：追寻时间,追寻光阴的脚步
5.团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等。
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