卫生微生物学教学方法的探究

检验医学教育２００８午１　２月第１５卷第４期　・３３・　卫生微生物学教学方法的探究　王美兰　（莱阳卫生学校，山东莱阳２６５２００）　［摘要］有效的教学模式是提高教学质量的重要途径之一。正确运用教学媒体，培养学生的责任意识，提供　技能实践机会，可充分调动学生学习的积极性，提高教学效果。　［关键词］教学方法；卫生微生物学　卫生微生物学是我校根据社会需要为三二连读　高职检验专业新增设的一门课程，目的在于让学生　对整个微生物学科体系有更加完整的认识，了解微　生物生态、各种环境中微生物的生存和繁衍规律，以　及对人类卫生保健的影响和相应的检测技术，以适　应社会不同岗位的需求。开课两年来我们一直在积　极探究一条有效的教学模式，现把体会总结如下。　ｌ正确构建知识体系，端正学习态度　１．１　注重培养学生的逻辑思维能力　微生物学检　验技术是检验专业的专业课之一，是一门主要介绍　与临床有关的微生物的特性、检验方法、临床诊断、　治疗、预防等的学科。我校安排两个学期重点学习，　其与卫生微生物学有很多相关性。在教学过程中，对　在微生物学检验技术中已介绍过的各种环境中的微　生物，可采用提问、讨论的方法简单回顾；对新增添　的知识点如鞘细菌、蓝细菌、滑动细菌、曲霉、青霉　等，引导学生进行逻辑比较、归纳等方法。找出其各　自特性，提高学习效果。　１．２培养学生的责任意识和自我完善意识　我校　卫生微生物学安排在学生下去实习前的最后一学期　开课，学生情绪较浮躁，经常向老师询问有关医院的　生活，教师可适时进行教育。检验方法的正确选择、　检验报告的正误、医生的无菌观念等，对病人都起着　十分重要的作用，要时刻树立竞争意识、忧患意识，　不断加强对新知识的学习和吸收，并勇于实践与操　作，才能不断完善自我。　２采用多媒体教学，提高学生的学习效率　２．１　有效调动学生的各种接受能力　计算机技术　在教育领域中的应用是教育现代化的一个重要标　志，是学校深化教学改革、提高教学质量的必然发展　趋势。由于微生物的不可见性，加上种类繁多，概念　抽象，学生普遍反映微生物学难学。多媒体课件中汇　集了各种环境中微生物的种类及形态、污染来源、检　测项目与检验方法和对人类健康有危害的各种病理　图片，使学生将形象视觉与听觉感官联合而产生形　象记忆，加上选择性的记笔记，使记忆效果明显提　高，且大大激发了学生主动学习的热情。　２．２　促进了师生间的互动　正确运用计算机多媒　体辅助教学，突破了沿袭多年的“粉笔加黑板，教师　一言堂”的传统教学模式，使课堂教学由静态的灌输　变为图文声像并茂的动态传播，增强了感染力。利用　课件教学比传统教学时间明显缩短，使师生间有机　会当堂交流，及时更正和改进教学方法，检查教学效　果，并增进师生间的信任，充分发挥学生的非智力品　质在学习中的作用，使教学真正成为师生间的一种　动态、发展、富有个性化的创造过程。　３加强实验教学，注重能力培养　３．１　让学生参与实验准备工作　一门新课的实验　开出相对较难，科里的老师在调研的基础上，克服各　种困难准备实验材料，并让学生分组参与实验准备，　成功开设出大纲规定的各项实验。如水中菌落总数　和大肠菌群数的检测，食品、化妆品、海产品、空气中　微生物的检测、物体表面ＨＢｓＡｇ的检测，粮食中真　菌的检测等。当学生在准备矿泉水、雪糕、霉变馒头　等物品时，表现出非常兴奋和好奇（要检测什么，用　什么方法检测，结果会怎样）。十分期待实验课的到　来，从而激发出更大地学习积极性。　３．２培养学生独立思考能力　实验教学的目的是　在实践中加强、拓宽理论知识。对于一些不太复杂的　实验课，教师先简单介绍本次课的题目，然后组织学　生讨论，每个组拟出可行的实验设计方案，并对实验　中可能出现的问题进行分析和提出相应的解决办　法，然后在带教老师的指导下有序操作，实验结束后　写出一分完整的鉴定报告。通过该项措施可培养学　生熟的操作能力及独立工作的能力。　３．３组织学生参加社会实践，丰富感性认识卫生　微生物学和人们的生活息息相关，为了让学生进一　步认识到卫生微生物学的重要性，我们联系当地几　个有代表性的企业如鲁花、吉龙等单位。让学生感受　一下社会实践氛围和现代管理理念，了解每个厂的　・３４・　检验医学教育２００８年ｌ２月第１５卷第４期　常规检测项目和方法，明确自己的学习目的，同时为　今后的工作学习奠定良好基础。我们还组织学生到　当地卫生防疫站参观，了解一些大型检测仪器如流　方法等，拓宽了学生的知识面。　总之，一门新学科的开设需要一个逐渐完善的　过程，只有通过深入的思考，广泛调研并认真分析研　式荧光仪、等离子体发射光谱仪等的使用原理、检测　程序、结果报告及意义，ＨＩＶ的筛选、水产品的检测　究，结合本校情况，不断改进，才会取得好的教学效　果。　［信息动态］Ｌ、ｌ口，Ｄ、．．ｙＪ，Ｃ　，Ｊ　第９届临床免疫学校际会暨学术研讨会会议纪要　为适应和推动２１世纪医学检验临床免疫学教育教学的发展，距北京奥运会还有１３天，奥运火炬正在河　南境内传递，在这个大喜的日子里，全国高等医学院校医学检验专业第９届临床免疫学校际会暨学术研讨会　议，于２００８年７月２５　Ｅｔ至２８日在新乡医学院学术交流中心隆重召开。此次会议由全国医学检验临床免疫　学校际协作会主办，新乡医学院医学检验系承办。广东医学院检验系、上海交通大学医学院检验系和大连医　科大学检验医学院等２６所单位的３７位代表参加了这次盛会。大会就免疫学理论与技术研究进展以及免疫　学教学等方面进行学术交流。　本次会议开幕式由新乡医学院医学检验系党总支书记冯杰教授主持，新乡医学院副院长毛兰芝教授、全　国高等医学院校医学检验专业临床免疫学学科组组长吕世静教授（广东医学院检验系）分别发表讲话，新乡　医学院医学检验系主任王辉教授代表承办单位致欢迎词。学术研讨会分别由上海交通大学医学院检验系季　育华教授和大连医科大学检验医学院刘辉教授主持，有９位代表作了大会发言，代表们从加强临床免疫专业　内涵建设、临床免疫学教学改革及成果、教材建设及研究、免疫学理论与技术研究进展和临床免疫学科研等　方面进行交流。　于７月２６日下午由学科组组长吕世静教授主持召开了临床免疫学学科组会议，就有关校际协作会理事　会换届工作等有关事宜进行了充分的讨论，并以无记名投票方式选举产生了新一届即第１Ｏ届理事会和常任　理事会。根据协商，凡参加本次会议并参与投票选举的单位，即成为第１ｏ届理事会理事单位。理事单位由广　东医学院检验系、上海交通大学医学院检验系、大连医科大学检验医学院、天津医科大学检验系、北华大学检　验学院、广州医学院检验系、蚌埠医学院检验系、宁夏医学院、佛山科技学院医学院检验系、湖南师范大学医　学院检验系、河北工程大学、西安医学院医学技术系、昆明医学院检验系、河北北方学院检验系、第三军医大　学、安徽医学高等专科学校医学技术系、九江学院医学院、郧阳医学院、温州医学院检验医学院、江苏大学医　学院、成都医学院医学检验系、山东医专、郑州大学医学院、湘雅医学院、新疆医科大学、新乡医学院医学检验　系等２６所单位组成。常务理事单位由１０所院校组成，分别是广东医学院检验系、大连医科大学检验医学院、　天津医科大学检验系、新乡医学院医学检验系、温州医学院检验医学院、第三军医大学、昆明医学院检验系、　广卅ｆ医学院检验系、上海交通大学医学院检验系和蚌埠医学院检验系等。　会议上各位代表还就下一届的会议议题进行了充分的讨论，并决定了于２０１０年在第三军医大学举行。　学科组理事会及各位代表对新乡医学院的各位老师、各级领导的热情接待和对会议所做出的辛勤劳动，表示　衷心感谢！　临床免疫学检验学科组理事会（供稿）　２００８．０７．２８