11.人民英雄永垂不朽(导学案)

2课时 学习目标课题 十一 人民英雄永垂不朽 课时 1．缅怀人民英雄的光辉业绩，懂得革命胜利果实来之不易，继承和发扬先辈光荣的革命传统。 2．学习将时间顺序和空间顺序相结合来说明事物的方法。 重难点：按一定顺序说明事物。 导 学 流 程 一、导语设计 二、知识预习（资料助读） 人民英雄纪念碑是为纪念1840－1949年间为我国革命牺牲的人民英雄而建立的巨大石碑，耸立于北京天安门广场的中央。1949年9月30日由毛泽东亲奠基石，1952年动工兴建，1958年竣工。碑身正面是毛泽东的题字“人民英雄永垂不朽”，背面有毛泽东起草、周恩来题写的碑文。碑身四周镶嵌丰10幅反映我国近百年来革命历史的巨大浮雕。纪念碑表彰了人民英雄千古不朽的功勋，表达了全国人民对革命先烈的敬仰和缅怀。 1．一读课文,借助字典给下列加点字注音，并用圈点读书法将这些词语在文中标出来。 瞻仰 （ ）矗立（ ）奠基 （ ）发髻 （ ） ．．．．砌墙 （ ）伟绩（ ）镏金 （ ）镶嵌 （ ） ．．．．上溯 （ ）五卅（ ）挑衅 （ ）天堑 （ ） ．．．．2．解释词语。 （1）矗立： （2）永垂不朽： （3）慷慨激昂： （4）勇往直前： （5）丰功伟绩： （6）巡捕： （7）遥遥相对： （8）风起云涌： 三、课堂探究 1、解题：文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用？ 2．了解课文思路，划分课文段落 3．从总体上看，作者是按照怎样的活动顺序（走的路线）把纪念碑一步步介绍到我们面前来？ 四、课堂练习 1．下列各句中，没有语病的一项是（ ） Ａ．班会课上，他的演讲、口才和表情使大家十分佩服。 Ｂ．为了抑制住房价格不再上涨，国家住建部采取了严格的限购政策。 Ｃ．当听到这个幽默的故事时，他忍俊不禁地笑了起来。 Ｄ．日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨 2． 阅读文段，回答文后问题。 我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ ⑴这段文字使用的说明方法有__________和__________。 （2） “闪闪发光”四字有何深层含义？ （3）“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”“亲笔”能删去吗？为什么？