七年级上册语文测试题及答案3篇

七年级上册语文测试题及答案3篇

语文课程是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。我哭着说：我会掉下去，我会摔死的!

B.理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载着你出海远行。 C.吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。 D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室?

5.下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是( )(2分) 例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。

A.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! B.于小刚长得像他爸爸，高个，圆脸。

C.一年之季在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 6.填空(4分)

①几处早莺争暖树，____________________________。

②_________________，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)

③曹操的《观沧海》一诗中最能体现作者博大胸怀的句子是_________，___________;__________，___________。

④王湾的《次北固山下》一诗中写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是___________，____________。

7.同学们知道吗?我们其实生活在一个语文的世界里。无论是读书看报与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与语文有关的问题。生活有多宽广，语文的世界就有多大;生活有多精彩，语文的世界就有多丰富。各种文学作品，春联、广告、店名、流行语等，都是语文世界的一个部分。今天我班将举行《生活中的语文》综合性学习活动，请你选择

参加其中的一个组，并完成相应的任务。(6分) (1)公益广告集锦组 (2)新新词汇组 (3)精彩短消息集锦组 (4)精彩店名举隅组 (5)对联集锦组 (6)校园流行语收集组 (7)口语方言荟萃组 (8)网络语言荟萃组 (9)校园标语创作组 (10)错别字门诊组

①你参加的是 组，你认为你们的行动计划应该是： 。(3分) ②成果汇报时，你代表你们小组致开场白，你这样说： 。(3分) 二、浅层次阅读(35分)

(一)阅读节选自《理想》的文段回答问题。(5分) 饥寒的年代里，理想是温饱; 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定; 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。 理想是罗盘，给船舶导引方向; 理想是船舶，载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心。 理想使你微笑地观察着生活; 理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白; 理想使你头白仍然天真。

8.对第一节诗理解不正确的一项是( )(1分)

A.理想可以促使人不断进取，处顺境，不自满;处逆境，不消沉。 B.理想在不同的时期有着不同的追求目标。

C.由追求温饱到追求文明，由追求安定到追求繁荣，都是人们的理想，一句话，理想就是对进步的追求。

D.从饥寒到温饱，到文明，从离乱到安定，到繁荣，是人类社会发展的一个规律。

9.选段中第一节运用的修辞手法有哪些?(2分) 答：________________________________。

10.第三节说：理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载着你出海远行。可见理想的重要。你能结合具体的人物事例来谈谈这一点吗?(2分) 答：________________________________。 (二)阅读(17分)

曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 子曰：温故而知新，可以为师矣。

子曰：由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。 子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。

人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，巨请献一朝之贾。 伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。 11.找出甲段中的通假字，写出本字，并解释。(2分) 12.解释甲、乙段中加点的字。(3分)

省( ) 故( ) 诲( )[来源:学，科，网] 之( ) 子( ) 顾( ) 13.翻译下列句子。(6分)

①为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ②温故而知新，可以为师矣。 ③一旦而马价十倍。

14.岁寒，然后知松柏之后凋也。有什么深刻含义?(3分) 15.乙段故事给我们的启示是什么?(3分) (三)阅读 《春》(13分)

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 吹面不赛杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，_________青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，吸朋引伴地_______清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水________着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得

逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 16.依次填入上文横线上最恰当的词是( )(2分)

A.夹 架 展示 呼应 B.有 放 显示 附和 C.混 安 卖弄 应和 D.含 置 亮出 对应

17.给上文每段分别加上一个小标题，依次可以是______、______、_______、_______ 。(2分)

18.与小草偷偷地从土里钻出来一句中描绘的画面最相似的诗句是( )(2分)

A.春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜洲》) B.浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)

C.草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》) D.风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)

19.文段从多个感观角度来描写春风。吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你运用了_____(任选2)的修辞手法，从____觉写了春风的______，另外文段还从嗅觉写了春风的_____，从_____觉写了春风的和悦。(4分)

20.作者描写春雨时，既正面描写了雨的形态，又通过雨中景物进行侧面描写，请举出五种雨中的景物，并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情?(3分) 三、深层次阅读：阅读(12分)

时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你──我喜爱的雨。 我爱雨，我尤其爱听雨。[甲]

春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。诗圣杜甫有诗云：好雨知时节，当

春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛──脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的春江花月夜便在你的心头响起。 夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦!然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。

秋，历来被人们誉为金秋;秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢?我们又丰收了什么?

冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰;他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢;他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了!

[乙]倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。

[丙]朋友，爱上听雨吧!尽情地享受她带给你的无穷乐趣。 21.给选文拟一个恰当的标题：(2分)____________。 22.结合语境解释文中加点的词。(2分) 怡然：________________。

23.请根据第1段内容概括出各个季节的雨的特点。(4分) 春雨：_____________。夏雨：______________。 秋雨：______________。冬雨：_____________。

24.请结合文段分析第3段引用杜甫诗句随风潜入夜，润物细无声的作用。(2分)________。

25.这就是四季的雨，这就是雨的声音是原文中的一句话，请给这句话选出恰当的位置。(2分)( ) A.[甲] B.[乙] C.[丙]

26.融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨的什么感情?(2分) 四、写作 27.阅读

没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但，也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?或许，你沉入音乐海洋便沉醉不知归路? 题目：我最好的朋友

要求：写一篇不少于500字的文章文中不得透露真实的人名、地名、校名。 答案 一、23分

1.(3分)略。

2.(1)贮满 匍匐 (2)春华秋实 承前启后(4分) 3.B(4分) 4.B 5.D

6.①谁家新燕啄春泥 ②山光悦鸟性 ③日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里 ④海日生残夜，江春入旧年

7.①行动计划可以参考第二单元的漫游语文世界 ②(2分)要求：A.紧扣自己参加的小组内容(1分) B.语言流畅，有文采(3分)二35分 8.D

9.比喻 排比 反复

10.可自由发挥，答案可多样。如周总理在少年时就有为中华之崛起而读书的理想

11.(2分)女-汝，你;知- 智， 智慧。

12.(3分)省(反省)、故(旧知识)、诲( 教诲，教给)、之(它，代骏马)、子(您)、顾( 回头看)。

13.(6分)①替别人办事是不是尽心竭力了?跟朋友往来是不是诚实守信呢?老师传授的知识是不是复习了呢?②温习旧知识从中懂得新的道理，就可以成为老师了。③这匹马的价钱立刻就涨了十倍。

14.(3分)人要不畏艰险环境，在困境中要能坚强不屈。

15.(3分)我们不可盲目崇拜权威，更要注重实践，从实践中获得真知，取得直接经验。(其它观点言之成理也可) 16.c

17.春草图、春花图、春风图、春雨图

18.c

19.引用比喻 拟人(任选2)的修辞手法，从触觉写了春风的柔和，另外文段还从嗅觉写了春风的芳香，从听觉写了春风的和悦。

20.五种景物：树草 灯 房 人，由安静而和平撑起伞慢慢走着的人静默这样的词句可以看出其中蕴含了作者喜爱 、欢悦、 满足的感情。 21.听雨或听雨的乐趣 22.安适、愉快的样子。

23.春雨：温柔娴静。夏雨：粗犷豪放秋雨：缠绵婉约。冬雨：深沉素雅。 24.既写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点，又增添文采，富有诗情画意 25.B

26.喜爱，赞美

27.作文。从内容、语言、结构、书写四个方面分五类评分。一类4550分，47分浮动;二类3844分，41分浮动;三类3037分，34分浮动;四类2129分，25分浮动;五类20分以下。

说明：主观题意思对即酌情给分。 七年级上册语文测试题及答案篇2 一、语言积累应用(31分)

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）

匀称（ ） 躯壳（ ） 哀号（ ） 篡（ ）夺 溅（ ）落

yàn( )语 gōu( )火 zhuó( )陆 喧( )xiāo 峰luán（ ） 2．根据释义,在括号里写出相应的词语。(5分) （1）事前先露出来的迹象。 （ ）

（2）比在历史发展过程中可以作为标志的大事。 （ ） （3）形容有滋味，有趣味。 （ ）

（4）指动物中弱者被强者吃掉。 （ ） （5）形容姿态多种多样，各不相同。 （ ）

3．选出下列各组词中有错别字的一项并改正。（2分） （1）A．风定天清 B.阴阴约约 C.遥遥在望 D.毫不犹豫 （ ） （2）A．惊谎失措 B.哀鸣 C.变化无常 D.断肢残腿 （ ） （3）A．篡夺 B.扰乱 C.更胜一筹 D.夜色仓茫 （ ） （4）A．弥漫 B.海域 C.历历在幕 D.一叶孤舟 （ ）

4．在横线上填上相应的同义词（或反义词），把词语补充完整。（5分） 海 石 日 星 开 破 首 立 暗 明

5．下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）（2分） A．钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。

B．绿色蝈蝈啊，如果你拉的琴再亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

C．他们长大一些后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了一种对我的迁就了。 D．还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

6．在横线上填上一个恰当的字。（2分）

某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生创设良好校风；

环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“ ”字；文明礼貌突出一个“ ”字；强身健体突出一个“ ”字；力争上游突出一个“ ”字。 7．修改病名，请在原句上修改。(4分)

(1)代表们以敬佩的目光注视着和倾听着这位抗非英雄。 (2)我们的学习成绩一天比一天地不断继续提高。

8．根据例句的结构， 再仿些一个句子。（2分）

例句：生命像一江春水，他从高山上发源，聚集起许多细流，向大海奔流。 仿句：

9、写出月亮的美称与雅号五个