6 蝙蝠和雷达 第一课时

一、读拼音,写词语.

é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、加偏旁组字,再组词.

开 （ ） 我 （ ） 黄 （ ） 加 （ ）斗 （ ） 史 （ ） 文 （ ） 证 （ ）

三、判断下列句子,意思对的打“√”,错的打“×”.

1.“即使一根极细的电线,所以它能灵巧地避开.”这句话使用的关联词是正确的. （ ）

2.“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西.（ ）

3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句.（ ）

四、指出下列各句所用的修辞手法.

1.在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示.（ ）

2.超声波像波浪一样向前推进. （ ）

3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停. （ ）

五、连线题.

蝙蝠 电子鼻（检查煤气管是否漏气） 鸟儿 雷达 海豚 飞机

狗 潜水艇 六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？

6 蝙蝠和雷达 第一课时 答案

一、蛾子 蚊蝇 即使 科学 横七竖八 绳子 系上 证明 研究 驾驶

二、研究 蛾子 横线 驾车 科学 驶入 蚊子 证明 三、1.X 2.× 3.√ 四、1.设问 比喻 比喻

【新人教部编版】四年级上册语文 五、 蝙蝠----雷达 鸟儿----飞机 海豚----潜水艇 狗----电子鼻（检查煤气管是否漏气）

六、它一边飞,一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向.

6 蝙蝠和雷达 第二课时

一、读拼音,写生字.

1.叔叔yán（ ）发的软件获得了国家颁发的专利zhèng（ ）书.

2.“wén（ ）子是怎样产卵的？”“飞é（ ）扑火”jiū（ ）竟是怎么回事？这些问题需要我们查阅kē（ ）普书籍.

二、选字组词.

蝇 绳 苍（ ） （ ）索 竖 坚 （ ）强 横（ ）

驾 架 （ ）驶 笔（ ） 既 即 （ ）将 （ ）然

三、按要求完成句子练习.

1. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停.（仿写比喻句）

2.蝙蝠能在夜里飞行.蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子（.用关联词语连成一句话）

四、课内片段阅读.

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向. 科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达.雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上.从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了.

1.文中的“秘密”指的是什么？用“ ”画出来.

2.从“反复”“终于”等词语让我们体会

到 .

3.读选文,写出下面几个事物之间的联系.

雷达的天线像是蝙蝠的 ；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的 ；

雷达的荧光屏就是蝙蝠的 .

五、写第一次实验时,作者先写实验的方法,然后写实验的结论.按照这样的写法,写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧.

6 蝙蝠和雷达 第二课时 答案

一、1.研 证 2.蚊 蛾 究 科

二、蝇 绳 坚 竖 驾 架 即 既 三、1．示例：风就像顽皮的孩子似的忽左忽右,刮得小树东摇西晃.

2.蝙蝠不但能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子.

四、1. 它一边飞,一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做超声波, 人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向.

2.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易. 3.嘴 超声波 耳朵

五、示例：今天,我看到一个实验——纸杯烧水.我想：这怎么可能呢？纸杯不会被烧坏吗？带着疑问,我开始进行实验.我先把烧烤架子放在燃气灶上,再把一个装满水的杯子放在架子上,打开燃气灶,调整好火力.我急切的盼望着结果,一会儿看看水,一会儿看看杯底,过了两三分钟,纸杯仍然结结实实,而水呢？变热了,上面还冒着小泡泡.原来纸杯真的可以烧水呢！