摘要:那个我们从小长大的地方,有爸爸妈妈、也许还有兄弟姐妹的第一个家叫做:原生家庭。原生家庭是每个人生命最初、最重要的关系,而原生家庭是什么样的又是影响孩子成长的一个关键因素。 关键词:原生家庭 教育
对于原生家庭的影响之前总是有一些很浅的认识,但是结婚后,因为丈夫家庭的原因,对于原生家庭对于孩子的成长这一问题开始进行深刻的思考。丈夫的父母是离异家庭,公婆年轻只顾着自己玩儿,初中时离家只有一条马路的距离却被安排开始住校,没人过多的管束开始抽烟,逃课,混迹于网吧,后来公婆离婚后,丈夫开始和父母两地生活,被爷爷奶奶抚养,最终的结果就是从初中到高中不学习,高考的时候六门科目加起来都没出档,报考的时候家里也不上心,花钱上了个电大。但是现在他的很多问题比如自私,只会考虑自己,不会顾及别人、不负责、贪玩儿等问题的根源还是在于他的原生家庭对他性格、做事风格的养成产生了深远的影响。现在想一想,幸亏当时的社会风气比较好,他只是贪玩儿而没有因为家庭的原因没有管束走向不归路。
随着改革开放的不断深化,我们和世界的联系越来越紧密,再加上网络的冲击,网上信息参差不齐,这一时候如果原生家庭出现问题对孩子会造成什么样的影响呢?
从教近七年,对于一个孩子有深刻的映像,想什么时候来学校就什么时候来,想什么时候走就什么时候走,坐在班里就是睡觉,开家长会从来没见过父母,但是学校交钱却是一分不少,兜里掏出来的都是百元大钞,外加一张银行卡,后来了解了一下父母离异,都忙着挣钱没人管孩子,所以只能在金钱上来满足他。还有一个女孩子高一刚来没多长时间就开始找对象,甚至会做出一些出格的行为,请假这些事情都是由姐姐代劳,了解以后才知道,父母也是离异,而且都已经再婚,所以这个女孩子的行为我理解为在家中缺少了父母的爱,尤其是父爱的缺失,让她开始通过找对象这样的方式来弥补成长中需要的爱。像这样的例子其实还有好多,而问题学生的出现,大都有一个有问题的原生家庭。
新中国成立后,恋爱自由、婚姻自主成为一种时尚,恋爱中看到对方的都是优点,头脑一热走进了婚姻的殿堂。当激情遇到柴米油盐酱醋茶及各种各样的生活琐事,被生活消磨的激情不在,看到对方的只有缺点并无限的放大,最后又走向离婚。没有孩子还好,但是有了孩子以后,父母离异、再婚对孩子的伤害才是最大的,比如离婚后父爱、母爱的缺失,比如父母再婚后又有了孩子,再比如一些后爸后妈的虐待等等。中国的离婚率越来越高,出现的一系列社会问题也越来越多,在刚刚结束的人大会议中,通过了《民法典》对于离婚问题就有了新的规定。
当然原生家庭的问题不仅仅是父母离异的问题,比如电视剧《都挺好》中,苏明玉从小生活在重男轻女的家庭里,不仅得不到父母的关心,还处处不受待见,这也是她成年后下定决心与原生家庭割裂的主要原因。后来苏明玉遇到生命中的贵人才成功的走出了家庭阴影。但是你知道原生家庭对一个人有多大码?有的人一辈子都活在原生家庭的阴影当中,电视剧《欢乐颂》中的樊胜美就是一个鲜明的例子。
我们常说:父母的第一任老师是父母,父母的身教大于言教,每一个孩子的模样都藏在父母的言传身教当中。《中国诗词大会》上的国民才女武亦姝,武亦
姝的爸爸为了让自己的“前世小情人”爱上学习,毅然放弃了去棋牌室的爱好,而是选择拿起了《山海经》和《二十四史》,和她一起阅读。数年后,她从原本贪玩厌学逐渐爱上了读书和诗词,并以613分的好成绩被清华大学新雅书院录取。杨绛先生说过:“好的教育不是被动受教,而是启发学习的自觉,在不知不觉中受教,家风对于孩子的影响,便是如此。”武亦姝的例子更是说明原生家庭的和谐和父母言传身教的重要性。
然而,现实中有很多父母迫于生活压力、对事业的追求,只是让家庭的物质生活更好,而忽视了对孩子的陪伴,所以出现了孩子用零花钱来买父母的一个小时这样令人心酸的瞬间。也正因为过多的追求物质生活,而错过了孩子的启蒙教育阶段。
原生家庭对我们每个人都是至关重要的,我们每个人都会或多或少的在原生家庭里受伤,都会有一些遗憾或者痛苦,如果你的原生家庭不幸福,请不要把它当做自己不肯成长、不肯改变的借口,因为幸福是掌握在自己手中的。而如果你已经为人父母,那么你现在就是孩子的原生家庭,你需要重新创造一个文化和传承。如果你把你之前的创伤和问题带到现有的原生家庭中,那么它都会复制在你的孩子身上。记住:现在的你正在影响孩子的未来,和他的家庭幸福。
最后, 我想对已经为人父母的你们或者即将为人父母的你们说,多抽点时间陪陪孩子,多抽点时间和孩子交流沟通,即便再忙。不要等到孩子误入歧途,甚至无法改变的局面才后悔。请不要把孩子当成傻子,有时候父母的一点点举动,孩子都会看在眼里,记在心里,可能还会影响孩子的一生。
“任何一个优秀的孩子,都不是横空出世的奇迹,而是有迹可寻。它的根,在父母,他的因,在家庭。” 参考文献:
1.毛婧. 浅析原生家庭对高校学生心理健康的影响[J]. 山海经:教育前沿, 2018(11):0144-0144.
2.耿少明. 浅谈家庭教育对孩子成长的影响[J]. 读写算(教育教学研究), 2012, 000(078):284-284.
3.邓秋, 杨雪. 原生家庭对学生成长心理健康的影响[J]. 教育现代化(电子版), 2017, 000(042):P.170-171.
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容