教师公开招聘考试小学音乐-6_真题-无答案

教师公开招聘考试小学音乐-6 (总分100,考试时间90分钟)

第一部分 教育理论知识

一、填空题

1. 自我效能感是______(国家)社会心理学家______提出的。

2. 非正式群体主要是以成员间的______方面的需要自发形成的。

3. 学生的思想品德由道德认识、道德情感、道德意志和______四个基本要素组成。 4. 国家对中小学生的定义是______。

二、单项选择题

1. 认知结构学习论是由______提出的。 A. 布卢姆 B. 夸美纽斯 C. 班杜拉 D. 布鲁纳

2. ______的面世，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。 A. 《大教学论》 B. 《教育漫话》 C. 《普通教育学》 D. 《爱弥儿》

3. 下列哪项不是儿童过度焦虑反应的症状?______ A. 对陌生环境反应敏感 B. 睡眠不安稳 C. 活动过多 D. 食欲缺乏

4. “欲速则不达”“盈科而后进”等话语所体现的教学原则是______。 A. 启发性原则 B. 循序渐进原则 C. 巩固性原则 D. 因材施教原则

5. “红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习，属于加涅的学习层次分类方式中哪一类?______ A. 信号学习 B. 连锁学习 C. 概念学习 D. 解决问题学习

三、简答题

1. 简述新课程结构的特征。 2. 简述认知差异的教育意义。

第二部分 专业基础知识

一、填空题

1. 鼓吹乐是在______发展起来的，以______乐器与______乐器为主，有时兼有______的乐种。它起源于北方的______民族。 2. 音乐教学的中心环节是______。

3. 拍子包括______、______、混合拍子、______、______、散拍子和交错拍子这七种。 4. 在我国民族音乐中，用______和______来标记强拍和弱拍。

5. 回音是一种由四个音或五个音组成的旋律型，分______和______两种。 6. 汉武帝时代乐府的领导人是______。

二、单项选择题

1. 1934年获齐尔品“征求有中国风味的钢琴曲”比赛头奖的钢琴曲名是______。 A. 《到敌人后方去》 B. 《摇篮曲》 C. 《牧童短笛》 D. 《游击军》 2. 歌剧______是瓦格纳的作品。 A. 《茶花女》 B. 《纽伦堡的名歌手》 C. 《塞维利亚理发师》 D. 《费加罗的婚礼》 3. 属于二胡代表作之一的是______。 A. 《百鸟朝凤》 B. 《凤凰展翅》 C. 《听松》 D. 《喜相逢》

4. 下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是______。 A. 交响曲 B. 奏鸣曲 C. 协奏曲 D. 交响诗

5. 下列属于中音谱表的是______。 A． B． C． D．

6. 下列调性中______属于A宫系统。 A. G商调 B. C角调 C. 升F羽调 D. F羽调

7. 冼星海去世前创作的最后一部作品是管弦乐______。 A. 《到敌人后方去》 B. 《满江红》 C. 《中国狂想曲》 D. 《神圣之战》 8. 我国特有的闭口吹奏乐器是______。 A. .笛 B. .箫 C. .埙 D. 筚篥

9. 意大利作曲家普契尼的作品《图兰朵》中使用了中国民歌______的旋律。 A. 《月儿弯弯照九州》 B. 《银纽丝》 C. 《叠断桥》 D. 《茉莉花》

10. 巴洛克时期______是欧洲最有影响的音乐之邦。 A. 德国 B. 奥地利 C. 意大利 D. 法国

三、判断题

1. 芭蕾舞剧《仙女》第一次使女演员立起足尖。 A. 正确 B. 错误

2. 京剧的四大名旦有梅兰芳、程砚秋、尚小云、常香玉。 A. 正确 B. 错误

3. 在美国南北战争和法国资产阶级大革命中，出现了一种节奏铿锵、音调高昂的革命歌曲，《同志们，勇敢地前进》就是其中最著名的一首。 A. 正确 B. 错误

4. 《蝴蝶夫人》是波兰的普契尼写的。 A. 正确 B. 错误

5. 《红军哥哥回来了》是著名的板胡独奏曲。 A. 正确 B. 错误

6. 德彪西是印象派创始人，其奠基作品是《牧神午后》。 A. 正确 B. 错误

7. 莫扎特被称为“音乐神童”，他创作的歌剧有《费德里奥》、《唐璜》、《魔笛》、《费加罗的婚礼》等。

A. 正确 B. 错误 8. 歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命战争时期一支活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同敌人进行斗争，并取得胜利的故事。故事发生地在湖北省。 A. 正确 B. 错误

9. 意大利正歌剧又叫那不勒斯歌剧。 A. 正确 B. 错误

10. 《玫瑰三愿》的词曲作者分别是光未然和黄自。 A. 正确 B. 错误

四、简答题

1. 简述优秀音乐主题的特点。 2. 简述七和弦各种类的结构。 3. 简述民歌的特点。

4. 简述贝多芬及其代表作品。 5. 音乐课程具有什么价值?

五、论述题

1. 联系实际，谈谈你对音乐课堂中使用多媒体教学的看法。 2. 试述德国**改革时期音乐方面的改革。