班级： 姓名： 一、基础题。
1、看拼音，写词语。（7分）
kǎi xuán chãn jìn jiàn kāng wēi xiã ( ) ( ) ( ) ( ) shēn yín wān yán yú chǔn biān fú ( ) ( ) ( ) ( ) fēng shēng hâ lì yùn chïu wãi wî gōng qí bú bâi ( ) ( ) ( ) 2、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）
屏．障 （bǐng píng） 红叶似．火 (sì shì) 画卷． (juǎn juàn ) 重．叠(chïng zhîng) 饮．马 (yìn yǐn) 在洞里走了一转．(zhuǎn zhuàn ) 3、比一比，再组词。（6分）
澜（ ） 健（ ） 晋（ ） 稍（ ） 斓（ ） 键（ ） 普（ ） 梢（ ） 萤（ ） 暇（ ） 弛（ ） 防（ ） 荧（ ） 瑕（ ） 驰（ ） 妨（ ） 津（ ） 堪（ ） 捶（ ） 赚（ ） 律（ ） 甚（ ） 锤（ ） 歉（ ） 4、在括号里天上恰当的量词。（3分）
一（ ）彩票 一（ ）蓝天 一（ ）高楼 一（ ）汽车 一（ ）硕士 一（ ）杜鹃花 5、选词填空。（4分）
卓著 卓越
⑴、新方法的运用取得了（ ）的成效。
⑵、茅以升为我国的桥梁建造作出了（ ）的贡献。
维护 爱护 保护
⑴、雷利的爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。 ⑵、我们要自觉（ ）珍稀动物。 ⑶、我们要学会关心父母，（ ）家人。
呼声 呼吁 呼喊
⑴、爸爸张开嘴，仿佛在（ ）着什么。
⑵、这是一个中国孩子的（ ）。
⑶、我代表所有的儿童，向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争。 6、下面的句子运用了哪种修辞手法，请写在括号里。（6分）
⑴、天空中的星星在快活地眨着眼睛。 （ ） ⑵、这个故事怎能不使我感动呢？ （ ） ⑶、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） ⑷、一路上，你是上级、是保姆、是勤务兵。 （ ） ⑸、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子。 （ ） ⑹、海底是否没有一点声音呢？不是的。 （ ） 7、给句子中加点的字选择恰当的解释。（4分）
挺：①硬而直；②伸直或凸出；③勉强支撑；④很；⑤量词。
⑴、“挺．巧！小孩子，你做得挺巧哇。 （ ） ⑵、“两挺．机关枪。”他又补充说。 （ ） 精：①完美，最好；②细；③专一，深入；④精神，精力。
⑶、我的爸爸精．
通四国语言，是一位出色的经济学家。 （ ） ⑷、他们不时说几句简单的话，小心地拨开树枝，聚精．会神地盯着远方。（ ） 8、按要求写句子。（8分）
⑴、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。（缩写句子）
⑵、通过这次班队会，使我受到了教育。（改病句）
⑶、我们发现有破坏森林的行为。我们应该坚决制止。（用关联词合成一句话） ⑷、妈妈对小明说：“我晚上要值班，你先回家。”（改成第三人转述）
⑸、这个地方真小。 （改为夸张句）
⑹、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
⑺、这个花园里的花开得艳。（改为感叹句）
⑻、小溪哗啦啦地流向远方。（改为拟人句）
二、阅读。
1、填空。（4分）
①、小林不知道该什么时间种菜，你会告诉他： 。（填一句谚语） ②、爸爸出去打工，你会告诉他：朝霞 ，晚霞 。要他注意天气变化。 ③、妈妈希望李红做一个尊老爱幼的人，就把《孟子·梁惠王上》中的“ ”这句话送给她作为座右铭。
④、我把“后汉书·广陵思王荆传》中的“ ”这句话送给见了困难
就退缩的好朋友。 2、课内阅读。
《尊严》片段
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
①、“惫”字是（ ）结构，用音序查字法应查大写字母（ ），音节是（ ），用部首查字法应查（ ）部。（2分）
②、从文中找出下面词语的近义词和反义词。（2分）
“特别”的近义词是（ ）。 “神采奕奕”的反义词是（ ） ③、用“ ”画出描写年轻人外貌的句子。（2分）
④、“只有一个人例外”，他的例外表现在： 。（2分） ⑤、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么？（3分）
3、课外阅读。
父亲的考题
儿子事业有成，但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向（甲处）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，
又上去103人”
儿子紧张的情绪（乙处）了下来。 “在下一站下去73人，又上去132人。”
儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压倒了右腿上。 “在下一站下去91人，上来63人。”
“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站上去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
儿子有些心疼起老父亲，关怀地问：“完了吗？”
“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说： “列车继续往前开，到了下一站，这是一个小站，只下去10个人，上来8个人；下一站也是一个小站，下去6各上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
“再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点„„”
还没等父亲说完做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗？”儿子的口气中透露着一股得意。
“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？” 儿子一下子懵了。 父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台付出的多：哪儿有欢乐，哪儿有痛苦„„认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”
①、 选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。（2分）
甲处（ ） A、炫耀 B、夸奖 C、标榜 乙处（ ） A、松弛 B、松懈 C、懈怠
②、“儿子的嘴角挂了一些微笑，开始吧左腿压在了右腿上。”这句话中在刻画人物时用采用了（ ）描写和（ ）描写，体现了儿子
。（3分）
③ 、第10自然段中，儿子得意的原因是 。（2分）
④、父亲给儿子出考题的目的是 ，表现了父亲对儿子的 。（2分）
⑤、本文是按 的顺序叙述的。（2分）
⑥、在你的成长过程中，你的父亲或者母亲对你有过类似的教育吗？请简要地写出来。（3分）
三、作文。（30分）
题目：我真 （可以填高兴、难过、烦恼、后悔等） 要求：1、把题目补充完整。
2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。 3、做到语句通顺，标点正确，书写工整。
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