第一个环节，活动一开始以游戏情景提出问题:小能要回家了，想请小朋友帮它找到回家的路，这条路上铺满了石子，石子排列的顺序和小熊拿着卡片上的石子顺序一样，只有这条路才是通向它回家的路。
引导幼儿观察画面，帮助幼儿归纳出小石子排列的规律。第一张卡片的排列规律是:两个椭圆形石子一个长方形的石子为一组。第二张卡片的排列规律是:两个三角形的石子一个椭圆形的石子为一组。在这环节中，幼儿能够积极的参与讨论中，讨论的效果特别好。
第二个环节，引导幼儿按石子排列的规律找到小熊回家的路，这是活动中的重点和难点，通过观察，引导幼儿思考，发现、感知排列的规律，幼儿寻找规律找到小熊回家的路。在幼儿活动的过程中，引导有困难的幼儿按图形卡上石子排列的规律，以顺口溜形式边说边指着画面中的路线，沿着石子一组一组的找，画出小熊回家的路线。大部分幼儿能按小石子的排列规律，画出小熊回家的路线。 第三个环节是交流与分享幼儿操作的结果。鼓励幼儿之间说一说:你怎样帮小熊找到了回家的路? 教师及时对幼儿的方法给予鼓励并引导幼儿相互学习，让幼儿感受到成功的乐趣。
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