创新教育理念 铸就校长魅力——浅谈基础教育学校校长应提升哪些素质

第ｌ６卷第４期　井冈山医专学报　Ｖ０ｌＪｌ６　Ｎｏ．４　２００９年７月　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＪＩＮＧＧＡＮＧＳＨＡＮ　ＭＥＤＩＣＡＬ　ＣＯＬＬＥＧＥ　Ｊｕ１．２００９　创新教育理念铸就校长魅力　浅谈基础教育学校校长应提升哪些素质　高玉萍　（吉安市吉州区永叔路实验小学，江西吉安３４３０００）　【摘要】基础教育是国民教育的基石。要打造人民满意、具有特色、一流的学校，具有创新意识和现代管理经验　的校长是关键。因而提出一个现代基础教育学校校长应从六个方面提升自己的素质。　【关键词】创新；教育理念；铸就；校长魅力　【中图分类号］Ｇ４７１．２　【文献标识码】Ａ　【文章编号］１００８—２７３５（２００９）０４－００８３—０２　基础教育是国民教育的基石，是落实教育部提出的“落实　厚学识，不断思考，不断探索，才能完成由感性的向理性的，由　科技兴国战略，全面推进教育的改革与发展，提高全民族的素　典型的向活化的转变，并将获得的经验升华到较高的理论高　质和创新能力”这一任务和培养一代可持续发展人才的基础。　度，从而指导、提高管理学校的工作水平。　提高基础教育的质量，打造人民满意、具有特色、一流的学校，　２．１要终身学习广泛学习各类科学知识，改善知识结构，提　具有创新意识和现代管理经验的校长是关键，“校长是学校之　高知识层次和理论思维能力。这是校长决策、有效管理、成功　魂”。著名教育家陶行知说：“做一个学校校长，谈何容易，说得　创设校园文化的基本条件。　小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学　２．２要把握规律注重教育教学研究，把握教育规律，勇于探　术之兴衰。”学校校长的责任重大。履行好校长职责，圆满完成　索，特别要在基础教育课程改革有关素质教育的有效性等方　历史赋予校长的使命，既是经济快速发展的需要，也是创新型　面进行探索研究，找到更多更好的提高教育教学质量的途径。　时代的强烈呼唤。提升校长素养，创新教育理念就显得尤为重　同时，要坚持调查研究，理论联系实际，不断摸索管理规律，并　要。笔者以为一个现代基础教育学校校长应努力提升六个方　努力达到预期效果。　面的素质。　２．３要积极创新要养成勤于思考、惯于思考、善于思考的习　１　品德高尚，尽显人格魅力　惯，提高思维判断与决断能力。要有时代的敏锐性，快速地捕　捉信息，把握信息，积极创新，对可持续发展办学目标和方向　高尚的品德，宽容的民主作风，完善的人格魅力，这是校　做出科学的判断和决策，突出校园文化，办出有个性有创新的　长的基本素养。　特色学校。　１．１要有表里如一的形象注重自己在教职工面前的仪表、　２．４要善于谋略要善于从全校工作的全局和特点出发，对　言行举止，在利益面前先人后己，在失误面前敢于担责，要率　学校的重大问题统筹兼顾、周密考虑，谋求最好的决策和管理　先垂范，为人楷模。　方略。　１．２要有谦恭随和的风格　了解教师的需要，帮助教师解决　实际困难，理解扶助新教师，赢得好感，增强向心力和号召力。　３敬业奉献，忠诚教育事业　１－３要有民主清廉的风范西安碑林中有一碑文日：“吏不畏　敬业精神是校长素质的灵魂，它是增强凝聚力和稳定教　吾而畏吾廉，民不服吾能而服吾分，公则臣不敢慢，廉则吏不　师队伍的重要途径，也是办好学校的精神动力源泉所在。　敢欺；公生明，廉生威。”要善于听取各种意见和建议，不打击　３．１要脚踏实地要有甘当老黄牛，像陶行知先生所说：“捧着　报复，不假公济私，严于律己，身正为范。同时注重言行的严肃　一颗心来，不带半根草去”那样的高度责任心和使命感投身教　性、权威性、言必行、行必果。　育，要有乐于吃苦的顽强意志和不怕困难的韧性和勇气。　１．４要有机智果敢的魄力　要冷静面对学校工作的各种局　３－２要持之以恒对待学校的每一项工作，要有耐心、恒心、　面，要善于分析、归纳、判断，善于随机应变、处事果断，营造安　热心和坚定不移的信念，同时要有科学的工作态度和实事求　全、和谐的工作氛围。　是的精神。　１．５要有开朗宽容的作风要豁达开朗，乐观向上，要善于倾　３．３要锐意改革　要有超前意识和改革意识，科学预见学校　听教职工的心声，以和蔼的态度对待人，以乐观的情绪感染　工作未来发展的设想，不循规蹈矩，敢于改革，敢于创新，敢于　人，以快乐的气氛愉悦人。同时．还要有容人之短、容人之非，　承担风险，要有争上游，创一流的主体指导思想　形成“人无我　特别是容人非己的广阔胸怀　有，人有我优，人优我精”的办学特色。　２　加强学习，增加文化底蕴４　知人善任。激发学校活力　终身学习是提高工作能力的重要手段。只有加强学习，丰　好的用人机制，好的激励机制是促进学校发展的重要手　段。有竞争，才有活力；挖掘、用好了教师的特长，调动了教师　收稿日期：２００９—０４—３０　积极性，才能使学校更具活力。　作者简介：高玉萍（１９６８一），女，ｆ　东豇华县人．小学高级教师，主要从　４．１要关心教师教师具有自尊和受人尊敬的心理特征　饺　事小学教育教学研究　８３・　第４期　井冈　山　医专学报　第１６卷　长要找到调动教师积极性的最佳突破口，倾听教师意见，维护　教师不仅仅满足于教书育人，还有参与民主管理的需要，自我　教师权益，加强与教师的沟通，增进理解，深化感情。关心教师　提高的需要等。只有把决策与教师的需要结合起来，反映广大　工作、学习、成长和进步，帮助他们解决困难，对教师真心、诚　教职工的意志、要求和利益，校长所说的话才能真正“说了算　心、虚心，与教师交心、欢心。　数”。　４．２要用人不疑对教职工的使用不能有亲疏之分和抑扬之　嫌，要量才录用，使教师尽其才、尽其力、尽其用。要扬长避短，　６　精致管理增强竞争意识　充分信任，大胆放手使用特别是曾经反对过自己的人；要注意　具有竞争意识和应变能力，是校长在当前改革开放，面向　养用并重，促其发展，加强指导。　２１世纪新形势下的一个必备素质。世界正在进行着一场新的　４．３要激励促进竞争是激发教师内在潜力的杠杆。一个人　科技革命。社会发展对人的素质的高要求，给从事基础教育的　内在的潜力发挥程度取决于自我价值欲望的强烈与否，是一　一校之长带来了无形的压力。因为个人的良好发展，国家综合　种内在的驱动力。校长要加大这种能力发挥的外部施压作用。　国力的强盛，在于基础教育对人的素质的全面开发、培养与提　要注意学校的“战略管理”，充分利用激励资源，激励教师；利　高。然而，在现在的基础教育领域，学校数量不断增加；社会对　用“量化原则”去促进竞争，以实现竞争的目标性、全程性、创　教育质量和教学特色的要求Ｅ１益提高；人们甘心情愿在义务　新性和公平性，使学校管理充满活力。　教育阶段多花钱让子女上好学校等等，都将学校从单纯的面　５　果断决策。作出科学决断　向升学压力转变为面临生存压力。在未来的竞争中，学校能否　占据主动，这将取决于校长有没有竞争意识。随着社会主义市　校长是一所学校的决策者、领导者和指挥者。无论是学校　场经济的建立和不断完善，以及教育行政部门职能的转变，学　发展规划的制定，还是具体环节的实施，都要求校长具有较高　校的主体地位日益提高，怎样发展学校，怎样开发教育资源，　的决策计划能力。决策果断，就能抓住机遇，发展自己。优柔寡　怎样办出特色学校等一切问题，都要由校长来运筹、管理、解　断，就会贻误良机。校长必须具有战略头脑，高瞻远瞩，善于展　决。因此，作为一名校长，必须站在时代的高度，认清自己肩上　望将来，预测未知，把现实放到未来的发展“链条”中去考察，　的责任，把握形势，转变观念，不断提高自身素质，树立和增强　能够根据党和国家的有关方针、政策和法规，制定学校发展规　竞争观念；在社会的不断变化中抓住机遇，办出特色，使自己　划，善于从多种决策中，排除干扰，及时作出科学决断。不仅如　的育花园里溢出浓郁的芳香。　此，还要善于决断，它包括善于等待时机，善于随机应变，善于　创造条件，善于顺势而行，因为“一着不慎，满盘皆输”。校长的　参考文献　正确决策，如果没有被教师理解、认可、接受，则不可能达到预　［１］胡锦涛．高举中国特色社会主义伟大为夺取全面建设小康社　期效果。学校的决策，只有被教师接受、“内化”，才能产生内部　会新胜利而奋斗［Ｒ］．北京：党的十七大报告．　动力，自觉地完成学校工作目标，推动学校的发展。为达此目　［２］张建中．优秀校长应具备的素质【Ｊ］．教书育人，２００９（２）．　的，校长必须实行民主管理，让教师共同参与民主决策。当代　Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｃｏｎｃｅｐｔｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ　ｃｈａｒｍ　０ｆ　ｐｒｅｓｉｄｅｎｔｓ　ＧＡＯ　Ｙｕ—Ｐｉｎｇ　（Ｙｏｎｇｓｈｕ　Ｒｏａｄ　Ｃａｍｐｕｓ　Ｓｃｈｏｏｌ　ｏｆ　Ｊｉ　ａｎ，Ｊｉ　ａｎ　３４３００９，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｎａｔｉｏｎａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｉｎ　ｏｌｄｅｒ　ｔｏ　ｃｒｅａｔｅ　ａ　ｔｏｐｐｉｎｇ　ａｎｄ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ　ｓｃｈｏｏｌ　ｗｈｉｃｈ　ｓａｔｉｓｆｙ　ｐｅｏｐｌｅ，ｔｈｅ　ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ　ｗｈｏ　ｈａｓ　ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ　ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ　ａｎｄ　ａｄｖａｎｃｅｄ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ　ｉｓ　ｃｒｉｔｉｃａ１．Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ　ｓｈｏｕｌｄ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅｉｒ　ｑｕａｌｉｔｉｅｓ　ｆｒｏｍ　６　ａｓｐｅｃｔｓ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ；ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｃｏｎｃｅｐｔ；ｃａｓｔｉｎｇ；ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ　ｃｈａｒｍ　ｏｆ　ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ　（责任校对：彭晓冬）　（上接第８２页）　Ａｎ　ａｎａｌｙｓｉｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｅｄｉｔｉｎｇ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ　ｏｆ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｓｕｂｊ　ｅｃｔ　ｏｆ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ｓｐｏｒｔｓ　ｎｅｗｓ　——Ａｎ　Ｃａｓｅ　Ｓｔｕｄｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｂｅｉｊｉｎｇ　Ｏｌｙｍｐｉｃｓ　ｔｏｐｉｃ　ｏｎ　ｎｅｔｗｏｒｋ　ＫＥ　Ｙｏｎｇ—ｃｈｕｎ　（责任校对：彭晓冬）　・８４・