小学美术教学工作计划2021

关键字：

1、 注意培养和学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、 通过启发联想训练学生的思维能力。

3、 在美术中大胆的采用各种造型方式,并借助言行言语自己的想法。

教学重点难点:

教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点:大学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的刻苦钻研。

个人教研专题:

知识结构小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施:

1、 认真备课、上课。

2、 做好课前的各项准备活动。

3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

课时安排:

第一周:印象深刻的事

第二周:水墨游戏――山水

第三周:纸花

第四周:插花

第五周:壁饰

第六周:英俊的脚

第七周:漂亮的鞋

第八周:鞋的联想

第九周:我设计的鞋

第十周:黑、白、灰

第十一周:字的联想

第十二周:版面设计

第十三周:报头题饰和尾花设计者

第十四周:秋风瑟瑟

第十五周:雕萝卜(一)(二)

第十六周:非洲雕刻(一)(二)

第十七周:卡通画(一)(二)

第十八周:可爱的家乡

第十九周:我崇拜的人

第二十周:复习考试

一、学生现状分析:

各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便上才有所差别。

每个班的学生绘画小学生发展水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也不小,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其真实世界积极性及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。

二、教学目标:

(一)低年级段

1、能够对熟识色彩有进一步的认识,导入并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、研究会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。

3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动精心安排了解作品的题材及内容的安排,磨炼其欣赏能力及水平。

4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。

5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。磨炼学生的能力想象能力及创作能力,给学生一个幻想自由想象的空间。

(二)中高年级段

1、让学生自行欣赏中外名作,提升学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画理论知识学习及绘画形式。

2、通过各种表达方式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。

4、对美术字有一定的认识,对其促进作用有一定的了解,能够独立设计出来适合一定主题非常适合的板报,锻炼学生批判性的自主性及创造性、参与意识。

5、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系上去。

(三)无论是低年级还中才高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让家长自觉地去思维、质疑,能够学会寻获问题、解决问题,发挥学生自由观念的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。

三、教学措施:

1、区别年级差别,把握学生作出的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。

2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激励激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。

3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学活动教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,各年级结合各年级的学生特点加以把握公开课,让课堂真正成为学生自由成长的天地。

4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关新理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的,同时顺利实现教师与新课程的共同成长。

5、讲求美术课程与生活经验视觉艺术紧密联系,使想象力学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类价值观念的热爱及责任感,发展战略学生创造美好生活的愿意与战略性能力。

6、注意美术与其他学科的外溢,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等培训课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。

关键字：

一、指导思想

以科学发展观为辅导,以建设节约型处室为目标,认真落实认真贯彻节能减排会议精神,积极开展节能减排活动。通过宣传教育、强化管理、合理使用、创新机制,扎扎实实推进我深化某某节能减排科研工作。

二、计划目标

通过大力开展节能减排活动,使全驾校干部职工树立资源意识和节约意识,养成勤俭节约的好习惯。从自己做起,从小事做起,从一点一滴做起,珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一分钱,形成“人人节约、事事节约、处处节约、环环节约”的良好风尚,将我校建设成为节约型机关先进单位。

三、节能减排的具体内容

(一)广泛开展宣传教育,增强节能减排意识。

组织实施形式多样的宣传教育活动,宣传节能减排工作的重要性,进一步强化干部职工的提高效率资源意识和节约意识,倡导节俭文明的生活方式,环境保护人人都是节能减排的宣传员、落实者。

(二)细化节能减排具体措施,努力减低能耗和费用。

节电措施:(1)白天充分利用自然光照,尽量减少照明设备街灯使用时间;离开办公室做到随手关灯。(2)尽量减少待机能耗,打印机等用电设备长时间应及时关闭。(3)下班时要关闭

所有设备控制器电源。节水措施:(4)洗手后要及时关闭水龙头。(5)办公用品节约措施:(6)提倡双面用纸,修改文稿尽量在电脑上进行,减少纸张消耗。(7)充分利用电子政务的优势,内部文件尽量使用网络办文,减少用纸,向无纸化办公的方向努力。(8)提倡自带喝水杯,少用或不用一次性纸杯。(9)完备办公用品的采购、发放制度,采购以节能、环保为先。

(三)制定相应的奖惩办法。

我校节能减排对领导小组将工作资源使用行为进行监督检查,对产生严重浪费的,要予以并追究有关责任人的责任。对于严格执行该类新规定节约规定的,将在全校需要进行表扬。全体工作人员不仅要自觉参加节能降耗活动,而且违规行为要主动监督资源浪费行为,人人争做节能减排技术革新工作的模范带头人。

四、加强组织领导

为如何有效开展节能减排工作,成立大客车驾校节能减排工作领导小组,在驾校的统一组织领导下,按照职责分工,切实加强组织工作领导;要从战略和全校的高度出发,充分认识加强节能减排工作的重要意义,认真做好节能减排工作,落实工作责任;社团组织开展形式多样的宣传教育活动,增强资源节约的紧迫感和责任感;倡导构筑科学的消费理念,形成节约光荣、浪费可耻和精打细算、勤俭办事的良好风尚,积极营造“人人节约、事事节约、处处节约、环环节约”的良好氛围,确保节约能源工作节能降耗取得实效。

节能减排和应对气候变化已经成为我国当前经济社会发展的一项重要而紧迫的任务,国家对此积极支持,与此同时,节能减排与我们每一个公民的生活,参与节能减排也是每一位

公民应尽的义务。为推动全民参与节能减排工作,日常生活中,在衣、食、住、行、用等六个方面做好节能减排, 弱化社会和环境效益,公司特制定以下节能减排计划:

1、宣传普及节能减排的节水科学知识和方法,提高全民的节能减排意识和能力,推动全民参与,提倡崇尚节约、科学文明的生活手段,形成节约资源、减少污染、提高效率的社会风气。

2、科学节能,全民减排。让我们每一个人行动起来,从我做起、从点滴着手、从现在做起、从身边做起,积极参与节能减排,为实现国家的节能减排目标作出自己的贡献,共同开创更加节约、更加洁净、愈加文明的可持续的美好生活。

3、反对浪费 倡导适度消费。坚决杜绝能源资源和污染环境等行为,奢侈浪费的个人行为,深入开展节能减排全民行动,倡导绿色消费、适度消费。

4、办公室在蓬莱正常情况下,关闭照明灯,下班后要关闭个人电脑、照明灯等用电服务设施,防止长明灯现象,杜绝安全隐患。自来水龙头随时雷松县,杜绝滴流水现象。

5、家庭生活中,要合理节约液化气,将厨房灶头更改为节能型灶头,在使用以后完毕后即时关闭阀门,杜绝空烧或着火现象。

6、设立废纸回收箱,将节能减排措施贯彻在实践中,积极参与积极参与社会环保节约社区活动,树立公益形象。

7、发动员工为节能献策献技。发现浪费、摧残现象及时改正,增加员工节能意识,积极

推动创建节能降耗型单位。