作者机构： [1]福州第二中学,福建福州350001出版物刊名： 福建基础教育研究页码： 99-101页年卷期： 2020年 第2期
主题词： 地理核心素养;主题教学;热力环流
摘要：主题教学是地理学科落实地理核心素养培养的一种可行方式。文章以\"热力环流\"为例,从研读课标要求,确定学习的主题、创设问题情境,引导学习的方向、开展合作探究,构建学习的方式、拓展迁移验证,升华学习的思维等方面阐明主题教学的实施模式。
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