农村学生流失原因及负面影响浅析

农村学生流失原因及负面影响浅析

撰稿人 田道临

随着教育事业的不断创新与发展，随着城镇化建设的不断深化与发展，随着广大人民群众生活水平的提高，以及其他诸多因素的影响，农村学校学生逐渐流失，且流失趋势日益严重。本人自从教以来，一直扎根于基层农村学校，对学生流失的原因及负面影响，也略知一二，现作如下剖析供大家参考。

我县农村学校学生流失，主要从2003年开始，自此以后呈跃增趋势，本人认为有以下主要原因素造成的。

其一，自1997年以后，我县新增师范院校毕业的年轻教师，几乎没有分配到农村边远学校，致使农村学校没有新鲜血液补充，不讲农村学校极度缺乏专业课（如英语、体育、音乐、美术、信息）教师，就是语文、数学教师，随着时间的推移，也严重老龄化。目前，农村学校的教师平均年龄基本达到50岁左右，虽然这些老教师有着丰富的教学经验，但随着教育改革的不断深入，他们仅有的教学经验已不适应时代进步的需要，日新月异的教育发展形势，信息化教学手段的不断运用，必须要通过新老交替完成师资更新与时代发展吻合的节拍，才能培养出适合时代进步需要的有用人才。另外，年轻人富有朝气，充满活力，工作热情高涨，对学校各项工作有效开展也具有极大的推动作用。而教师年龄老龄化必然制约学校整体工作的全面推进，使学校各方面工作缺乏活力与创新，因此，导致学校工作各方面成效的社会影响力下降，自然就会辐射到生源的数量与质量，潜移默化产生负面效果，生源就会自然流失。

其二，随着城镇化建设步伐的逐步加快，外出务工人员越来越多，子女随父母到外地就学的人数也逐渐增加。城镇化步伐的加快导致学生流失的另外一个原因是人口相对集中到城里，随着务工劳力收入的越来越高，农村居民购买商品房住户越来越多，这就导致了生源的自然流失。从

目前调查情况显示，有的自然村随着居民购买商品房能力的增强，十几户的自然村都已经消失了，剩下的就是一些旧房老屋，还能依稀知道原来那里还曾经是一个小山村。

其三，农村学生流失深层次的原因就是独生子女较多，众多家长深深知道，要摆脱贫穷落后的社会环境，必须要让子女通过读书求深造的途径，才能让子女有机会步入中上等社会生活水平，因此，勒紧裤腰带，哪怕自己生活艰难一些，也要为子女找到好学校，构建子女良好的就学环境。这样，城里的学校就成了他们追求子女深造的重要通道，就是求爹爹拜奶奶也要让子女到城里就学。这样，农村学校学生流失也就成了常态了。

其四，大量私立学校的兴起，也是农村学校学生流失的重要原因之一。私立学校导致农村学生流失的原因，不是私立学校的教育质量比公立学校强多少。从我的经验中可以看出，目前从我所教的班级中流失到私立学校去的学生到高中后，没有在本校毕业的学生成绩优秀。那么，流失到私立学校的主要原因是农村劳动力大量外出，子女放在家里就是靠爷爷奶奶照顾，而这些父辈们多数没有文化，孩子回到家里的家庭作业，爷爷奶奶们根本无法指导，孩子们无法高质量地完成家庭作业，他们不是在家里闹腾作业无人辅导，就是导致孩子学习成绩逐渐下降。大家都能知道，家校配合是提高孩子有效教育的重要途径，这样学生父母们就想，如其放在家里不省心，不如多花钱放到私立学校全托，由学校包吃包住包管理省心，因此，很多家长在无奈中选择了送孩子到私立学校就读。

农村学生大量流失造成了那些负面影响呢？从我的实际观察中发现有以下重要的几个方面：

第一，导致了教育资源的大量浪费。为什么这样说？因为当初国家为了教育资源的均衡使用，为了搞好农村学校的硬件设施，投入了大量的物力、财力建设农村学校的教学用房、用地及配套设施，有的农村学校原来有五六百学生，甚至上千学生，现在只有五六十个学生，目前就闲置了大量教学用房，还有的学校自然消失了，这些教学用房、用地及配套设施如今大量闲置或者空置，而城里的学校教学用房十分紧缺，生均占有面积根本不达标，城里学校有的班级五六十个学生，

而农村教学班级有的只有两个学生，这种教学资源分配不公情况目前根本无法解决，也就必然形成教学资源极大浪费现象的产生。

第二，导致了农村经济发展的逐渐萧条。原因是什么？学生的大量流失，是农村劳动力流失的根本原因。农村劳动力流失了，农村经济发展必然会缺乏相应的动力，再加上皖东南地处丘林地带，农田不适应大面积机械化耕种，抛荒现象十分严重，所以，原来是政府鼓励老百姓退耕还林，而现在就是政府不鼓励，好多山冲洼地的农田也自然生长了杂草树木了。同时，由于农村人口的大量流失，好多小村农舍也只剩下残垣断壁，一片荒芜了，还有的小村庄已经消失了。农村人口减少，农村的小型个体工厂，就无法招收到得力的用工人员，生产能力自然会逐渐下降，久而久之这些小作坊就难以为继了。农村的经济收入下降，人口逐渐减少，商品购买率自然下降，好多小商店也会难以继续经营，自然就关门歇业了，这样连锁反应下去，农村经济发展能不萧条吗？

第三，空巢老人显得更加孤单无助。由于学生大量流失到城里就学，儿女们都要围着培养下一代服务或者创收，留下的就是老弱病残者。有的家庭老夫妻二人都健在还能相依为命，但是农村有很多老人都是孤身一人，他们的起居生活都要靠自己独立支撑，如果身体出现异样根本无人知晓，有的老人病倒在床上也无人照顾，甚至出现老人突发疾病离世而家人不能及时发现的窘困现象。可见，农村学校学生流失给社会养老问题带来的后果也是极其令人担忧的。

纵观农村学校学生流失现象，确实在教育均衡发展与农村经济发展上带来了很多让人揪心的地方。特别是现在农村部分居民收入还没有达到小康水平的前提下，因为教育形势的发展与老百姓对子女教育结果的期待，盲从或者被迫选择孩子的就学渠道，导致很多家庭为培养子女在学业上获得最大的心理需求，而苦苦挣扎在贫困线上的时候，着实让我们一直扎根在农村教育岗位上的基层教育工作者感觉到诸多的困惑。期待我们国家在发展国民经济建设的同时，着力思考农村学校教育发展的方向问题，给世世代代生活在农村地区的老百姓带来更多的真真切切的实惠。

2015年3月16日