副班主任工作制度

河源理工学校副班主任工作制度（试行）

为进一步加强学校班级管理和班主任后备力量，强化对年轻教师的培养力度，学校决定从2014——2015学年度起实施副班主任工作制度，具体事宜如下：

一、聘任副班主任的程序

坚持自愿与选聘相结合的原则。首先由教师提出申请，然后征求班主任意见，最后经教学部和学生科审批，决定是否任用，并配发聘书。在搭配上，班主任和副班主任可以双向选择。副班主任任期为一年，根据考核情况，学校决定下一学年是否续聘。

二、副班主任工作职责

（一）在班主任外出学习、请假，临时不在岗时，全面履行班主任交办的工作。

（二）参加班主任例会、培训和教育科研工作，每学期期末写一篇质量较高的学生管理工作论文及总结。

（三）自觉学习教育教学理论，认真写学习笔记和学习体会，不断提高业务水平和管理艺术。

（四）在教学部主任、班主任指导下，协助班主任做好以下工作：

1、做好班级每日常规管理。

2、做好班级各项活动（包括升旗仪式、晨跑、课间操、班会、班团活动、各大型活动及各种外出活动）的筹备、组织、管理工作。

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3、做好学生的思想教育工作，经常与学生谈心，了解学生思想动态，重点做好宿舍管理工作，有计划地对学生进行思想品德教育和心理疏导，严控班级违法违纪现象发生，注意做好谈话记录。

4、指导学生做好卫生值日工作，维护本班环境卫生及个人卫生。

5、协助班主任做好学籍、助学管理工作（如：花名册、评语、学籍卡、成绩单、素质报告书）等。

6、完成突击性、临时性工作，处理班级突发事件。 三、副班主任的待遇及考核

1、副班主任有参加学习、培训、参观、考察的机会； 2、副班主任工作经考核合格后按0.5/年的系数计算班主任工作年限（在职称评定时予以承认），但不享受班主任经济待遇；考核不合格的副班主任不计算班主任工作年限

3、没有副班主任工作经历的教师原则上不能聘任为班主任； 4、在同等条件下，副班主任的职评、评优、评先、晋级优先考虑；

5、每学期期末，班主任、教学部要对副班主任工作进行考核（见附表），并写出评价意见和建议。

河源理工学校 二〇一四年十月九日

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附：河源理工学校副班主任工作考核表（每学期考核1次）

河源理工学校副班主任工作考核表

（试行稿）

姓名： 所在教学部 任教班级 年 月 自评 班主任 教学部 综合 考 核 内 容 分值 得分 评分 评分 得分 1．经常与班主任、教学部主任沟通，能主动参与班级管理。 2．学校、教学部或班级组织学生集会、社会综合实践活动、公益活动、大扫除等大型活动时，能准时参加，并与班主任一起共同组织管理好班级。 3．协助班主任做好日常的班级管理工作，遇班主任外出学习或请假时，能代理班主任认真履行班主任职责。 4．能协助班主任完成突击性、临时性工作，处理班级突发事件。 5．指导学生做好卫生值日工作，维护本班环境卫生及个人卫生。 6．经常与学生谈心，勤下宿舍了解学生思想动态，有计划地对学生进行思想品德教育和心理疏导，并有记录。 7．主动协助班主任认真做好各类表册的填写工作。 8．主动与班主任分工负责晨跑、课间活动的组织工作。 9．能经常通过校讯通、家访等途径经常与学生家长进行沟通交流。 10．学期末能协助班主任做好班级学生操行的评定，学生学籍档案及家庭报告书的填写等工作。 10 5 10 10 15 5 10 15 10 10 合 计 说明： 100 1．考核工作与教师期末绩效考核一并进行，依据副班主任工作职责，分为优秀（90分以上）、称职（80分—90分）、不称职（80分以下）三个等次。学期末由班主任、教学部对副班主任工作进行考核，平均值为考核得分。教学部考核工作由教学部主任组织该班任课老师完成。 2．考核办法：自评分（占20%），班主任评分（占40%），教学部评分（占40%），综合得分为前三项分数的总和。 3