教育实习总结(技校)
教育实习总结(技校) 大学生教育实习总结报告
一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
教育实习是一个很好的学习机会，是一个真正与生活，与现实世界相接触的学习，我用心去感受，用心去完成每一件工作。在那，我是一名真正的人民教师，一个多么光荣的职业。
在万宁市大同中学实习，为我的教育实习工作画上了一个圆满的句号。现在，我将针对班主任工作，教学工作，生活三方面的情况进行汇报总结。
课堂教学
实习期间，我一共备了四个课时的教案，上了四节课。我认真对待每一节课，每节课都是试讲多次，经指导老师同意后才上讲台。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后查漏补缺，认真分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中，也发现了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。
回想第一次登上讲台的时候，当我走进教室时，掌声四起。我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松地完
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成了第一次讲课。就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我说：“老师你讲得真好，我听懂了！”就在那一刹那，我真正爱上了教师这个职业。指导老师评价我的课上得较好，教学态度好，教学基本功好，上课很受学生欢迎。尤其是提到课后有人问她我能否留在他们学校教书时，更增加了我的信心。
在课堂上，我总会将知识点生活化，特别是学生不易理解的地方，我都会举出他们生活的常见的事物或现象，这样结合他们自己的经验，能够有效的吸收知识。。通过他们自己的认识进行分析，进行描述，能够很好的带动大家的积极性，激发他们思考问题，并能很好掌握所学知识点。从这点可看出，我将课堂归还给了学生，体现了他们的主体作用。
两个月的实习，让我确定了我的教学理念：1，学生是我的孩子；2，学生是我的朋友；3，凡要求学生做到的事情，必先要求自己做到做好
班主任工作
我独立担任初二（1）班的班主任。这个班是初二年级的重点班，学习成绩非常好，学生的班级荣誉感也非常的强。其原班主任是大同中学初中部教导温献飞老师。温老师是一个非常严厉的老师，在各个方面，对学生的要求都非常高。虽然，我接管了初二(1)班的班主任工作，但是，温老师总会在一边帮助我，教我如何去做好每一件工作。我也是在完成温老师的工作任务上顺利完成了我的工作。
班主任是和学生接触最多的老师，要想成为一名优秀的老师，不光是让学生拥有好的成绩，还要让他们快乐成长。老师，特别是班主任，要想办法走进学生心中，成为他们的知心朋友。只有坦诚相待，学生在遇到困难时才会乐意向你寻求帮助。而班主任也要主动积极地帮学生解决各种困难。王燕看是一个乐观的学生，但是她的思想比较前卫，或用他们的话说是“开
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放”，而处于那个年纪段的学生不喜欢她，孤立她，不愿跟她说话。其他女生也跟我反映过她的一些事情。每次看到她，我总感觉我要做些什么，为她，虽然她没有向我说明什么。每次在班里提到她的名字，教室里总会发成异样的声音，这令我很生气。我积极找其他同学谈心，坐他们的思想工作，还不断鼓励她。我抓住一切可抓住的机会，让她充分表现自己的才能，比如绘画，朗读。后来，这让大家重新认识了她，也重新接受了她。我还听说，班里有些同学还订了“君子协定”，就是几个人不能说脏话，不然会受到一定的惩罚。面对这种情况，这样的改变，我真的很开心。
还有一点，我感受明白，班主任一定要积极，一定要积极的去面对你的工作。你的积极性会带动学生的积极性。
经过两个月的班主任工作，我初步掌握了班主任的日常生活工作，学会了如何去管理好一个班级，并且我的组织能力，协调能力，与学生交流的方法和技巧都有了很大的提高。也正是这个工作，让我有更多的机会去接触学生，去感受学生，走进学生的内心世界，学会了如何更好的与学生相处。
三、感受
这次的教育实习，我的感受颇多：
首先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。如果我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自己就要有一桶水。”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识，所以自己的知识面一定要广。当然，探索是艰苦的，但是，在这种富有成效的实践中，教师的内心深处充满了喜悦、欢乐和幸福。因为在教师成功的同时，教师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满足。
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其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名老师真不容易啊！在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民教师。
再次，一个学生就是一个世界。教师所面对的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个学生都有自己的特性。这就决定了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样，可以按照固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而必须根据每个学生的不同情况，加以教育。有学者很形象地把学生比作大理石，把教师比作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作品，就要根据大理石的形状、质地、色泽等不同条件，通过精细的加工，把它们雕刻成各不相同、各具特色的工
艺品。这个过程是一种创造的过程，也是很艰苦的探索。
最后，短短的六周时间，让我清楚地懂得：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱护，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他们所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样，让他们发现爱其实很容易，爱就在身边。
通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。“德高为师，身正为范”，这的确是一副很沉的担子啊！然而我相信，经过自己
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的努力，终有一天会“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。我盼着站上讲台的那一天早日到来：我会把我所知的一切教给学生；我会把我的蓝图化为现实；
我会把它当作是自己对人生追求的真正开始！ 扩展阅读：技校新教师实习报告 毕业实习报告
实习项目：教师顶岗实习报告
实习地点：云南省交通技师学院姓名：刘传锐学号：202*11516120实习时间：202*.08202*.07
目录 前
言..............................................................................................1实习总
汇......................................................................................1实习心得及实习期间的努力措施.............................................4实习展
望......................................................................................8实习反
馈......................................................................................9实习谢
辞......................................................................................9
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前言
此次毕业前的实习主要从202*年8月到现在，实习地点是云南交通技师学院，实习内容是教学教务顶岗实习。报告主要包括实习汇总、实习心得及实习期间的努力措施、实习展望、实习反馈、实习谢辞。
实习总汇
“十年树木，百年树人。”大学的三年学习生活结束了，面对毕业，我们进行了毕业前的实习，而我和其他几位同学选择了到云南交通技师学院来参加教师顶岗实习。这里的学生大多是高中毕业或者是初中毕业的学生，他们选择了职业教育。
从202*年8月1日开始，在云南交通技师学院参加的教师顶岗实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了，呵呵。经过了将近20天的课前培训，在学生军训结束后，我走上了讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课
顺序不清，师生配合不够默契”等等。
针对出现的问题，学校教务处组织了新老教师结队子活动，每一位老教师对一位或者两位新教师进行辅导。我的指导老师要求我多听课，多向经验丰富的老教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
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帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有更多的是朋友与同事般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法，如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。在一次课结束后，我给学生每人发了一张便签纸，让他们把对我上课的不满、上课中应该主义的问题以及其他的建议评价给我写一下，我告诉他们，如果想骂我的也可以完全写上去。通过这次调查，学生们都很赞同我，但是我心里很清楚，我还有很多缺陷，只是他们不知道该怎么说，因为自己也毕竟还是一个毕业生，当学生的心理自己很清楚。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一 个学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。每一次课堂我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的思考和提问为主，然后让学生充当老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
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处于青春期的学生喜欢突显自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。这个工作很花费时间，但是我觉得很重要，每个人都希望能得到别人的认可与鼓励，我自我认为这项工作可以拉近学生与自己的距离，对于教学的开展很有帮助，在以后的教学实践中证明了这一点。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于作业，我还有一点心得就是不要吝啬于给学生划个有气势的勾，一个有气势的勾是对他们的肯定，
对他们的鼓励，所以在批改作业时我从不会以一个“阅”字作为批改作业的手段。
教学活动的开展对于课程的有序进行也是意义匪浅的，在教学过程中我组织开展了一次辩论赛，辩论赛的论题是“在校中职生谈恋爱是以大于弊还是弊大于利”。参赛的班级主要是我任课的两个班，他们都积极报名要做辩手，当然这次活动的主要奖励就是加平时成绩。不得不说对于这次辩论赛我做了将近一个周的规划，因为只有把它做好才能达到目的。辩论赛的当晚，学生把教师装扮的很漂亮，当我看到“赛场”的第一眼时我深深感动了，他
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们那份兴奋与热情让我感受到了自己组织这次活动是多么有意义和价值。当然辩论赛有序的进行，当晚来了许多其他的老师，还有学生会的许多学生，辩论的最后结果是选择利大于弊的辩组获胜了。但是这并不是说就由此鼓励他们去恋爱，这只是按规则要求投票选出的获胜方，之后我对此次辩论做了一个总结，可以说这次辩论赛很成功。
整个实习过程让我感触颇深，除了在教学过程中学到的东西外，我还体会到了作为一名教育工作者应该担负的责任。然而，在这段时间里我也遇到了许许多多的问题，从中也有所感触，这次的实习很快就要结束了，但是从实习中得到的东西却会永远留在心里。
实习心得及实习期间的努力措施
师者，所以传道、授业、解惑者也。作为一名实习教师，首先应该为自己的职业方向感到骄傲，同时也更要不断努力提高自己的教
学业务素质水平。为使自己在教学基本知识、教学基本技能等方面得到整体提高，同时也是为自己明确教育工作的发展目标，在整个顶岗教学期间对如何实现自己教学能力的发展，制定个人一学年成长计划。
一、对自身的分析：劣势
（1）作为一名来自工科类的实习教师，虽然拥有一定的本门专业知识的积累，但是对于教学上的很多问题和方法对自己来说也只是经过了短期的培训，所以，对于教学很大程度上还停留在理论阶段。虽然经过了差不多快一个学期的教学实践，对教学过程有了一个初步了解和掌握，但是，要成为一名合格的教学工作者，这是远远不够的。
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（2）对于面对《德育》这门课程来说，自己虽然对这门课程里的内容有一定的了解。但是，对于一个理工类的实习生来讲，是具有很大挑战性的：一方面，自己的表达能力还有一些缺陷，所以在讲课的时候对于内容的讲解还存在问题；另一方面，教材的熟悉程度不是很透彻，虽然教材里的内容不是很难，但是要能讲出来并让学生接受和理解却是一道难题，因此很多教学方法还需要好好向老教师学习。
（3）缺乏对学生心理状态的了解和掌握，所以在上课的时候对于课堂气氛、课堂纪律等课堂驾驭能力还存在很大问题，这样也给课程教学带来了一些阻力，面对这样的问题，只有虚心向老教师学习和征求他们的意见。
（4）板书的设计和规划不好。 优势
（1）自己学的是汽车服务工程专业，对于专业知识的掌握扎实，所以在面对专业课程的时候，可以充分发挥并把专业课程知识讲解清晰，同时也就可以把更多的经历放在课程规划设计上面。
（2）有良好的教学态度和虚心学习的心态。虽然自己现在的教学业务水平与要求还有很大的差距，但是我相信通过向老教师虚心学习，努力学习教学方法和教学知识，摆正教学态度，一定可以更上一层的。
二、目标的规划
第一，不断学习，深化自我。 规划时限：整个教学生涯。
在教学的同时养成积极学习、不断学习的好习惯，不管是自己的专业知识、教学方法还是社会生活的层层面面都得努力去学习，只有不断地学习才
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能拒绝平庸。通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。教学过程中，积极投身向老教师学习教育科研的改革与实践，从学生自身发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，认真对教学内容、教学方法进行总结和学习。一名合格优秀的教师注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。这也是我作为一名实习教师应该追崇的，也是应该达到的标准。
第二，在教学实践中，发展自己。 规划时限：202*年11月到202*年1月
将自己掌握和向老教师学习到的教学方法运用于教学实践并通过实践进行反思，学会与教学对象、教学环境不断互动和协调，通过这个过程来强化自己的教学实践能力。在这一阶段，通过对教学的学习与总结，加强自我对课堂的开发能力并运用到实际课堂之中。同时也希望在这一学年结束的时候，自己能掌握一定的教学技能，并在以后的工作中不断提升。
第三，在加深对教育教学一般规律的认识基础上，努力打造效率课堂，培养自己初步的教研能力。
规划时限：202*年2月到202*年7月
通过前期参加的教学，对课堂规律的掌握，设计规划效率课堂的进一步发展，只有提高教学效率才能使教学内容和目标快速高效的完成，同时让学生能够真正学懂掌握。在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法、学习兴趣和学习习惯，提高教学效率。
三、实施方案
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1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了课堂教学。认真理解钻研教材，阅读或观看教学方面的书籍和视频，学习各种教学理论，让学习成为一种内需。
2、虚心学习，立足课堂，勇于课堂实践，形成有特色的教学风格。课堂是老师实践的最好舞台，认真把握好每一节课。在新课程理论
的指导下，向身边有经验的教师请教，多去听老教师授课，从中学习并总结教学方法，同时勇于运用于自己的课堂实践之中，在教学实践中努力形成自己的教学风格。
3、学会反思，在反思中学习、进步。反思可以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知。坚持每天反思自己的教育教学工作，找出不足，积极客观地面对，并找到行之有效的弥补方法，在以后的教学过程中提高警惕，不可再次犯同样的错误。
4、提升完善自我表达能力，写好板书。要能把知识点全面的向学生诠释清楚，就要求为师者有良好的表达能力和语言组织能力。所以，提升和完善自我表达能力就显得格外重要，坚持在走上讲台以前预先对要进行的教学内容进行组织，必要时进行预先的演示讲解；同时，在平时加强语言能力的锻炼。此外，板书的好坏很大程度上在潜移默化的影响着课堂效率和学生对所授内容的接受能力，所以，练好板书很重要。在教学过程中严格要求自己对板书的规划和设计，杜绝字迹过小、过草、过于零乱，严格按要求写好板书，平时努力练习粉笔字、钢笔字。
实习展望
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经过这段时间的教师顶岗实习，我觉得自己已经爱上了教师这个职业，虽然现在的自己教学业务能力还不是很好，但是我相信只要有努力就会有收获，我想只要自己在以后的工作当中端正态度认真虚心学习，自己一定可以成为一名合格的老师，所以决定在实习结束后
如果能进入交通技师学院，就参加教学教务工作了。 实习反馈
为期将近快一年的教学教务实习，让我对教学深感兴趣，同时也学到了许许多多，在实习即将结束之际我进行了一次实习反馈信息调查，主要是在任课的两个班进行了信息调查，方式是让他们对我进行评价和批评，我摆正心态真心实意希望他们提出意见，他们给我的答案基本都是肯定的，一个学生给了我一条意见：“只要心不老，和学生之间不要有太大的代沟就没问题。”这的确是个好建议，至少就目前的情况来看这是一个很好的建议。因为，回想一下将近一年的实习，在教学过程中自己的确和他们之间没有太大的代沟，当然，正常的教学规则是不可逾越的。一个班的学生告诉我，在本学期各个班教师评分中，我的评分是他们班教师评分中最高的94.6分。我不得不承认知道这个消息我很高兴，但是自己清楚能评到第一并不代表自己是最好的，因为自己的教学业务的的确确还有很多缺陷。
学校教研组的评价是教学手段和教学业务不够成熟，在教学过程中不够自信，不能脱稿讲课，要求在以后的教学锻炼和教学实践中进行总结学习并得到提升。
没错，作为新人的我还有很多缺点，还有很多教学业务的不成熟，但是我会努力，用一颗良好的心态去学习、总结，最终发展提升自己。
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实习谢辞
此次实习，要感谢昆明理工大学应用技术学院的刘老师和赵老师，谢谢您们能给我提供这次选择的机会；同时感谢云南交通技师学院的领导和教务班子的所有老师，谢谢您们的关心和照顾，谢谢您们对我的培训和指导；最后要感谢自己的学生，谢谢你们对我的支持和配合以及你们的珍贵意见。
友情提示：本文中关于《教育实习总结(技校)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教育实习总结(技校)：该篇文章建议您自主创作。
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