人教版一年级数学上册练习题
看图列式专题学习
一、如何做“看图列式”？
＝ （本）
解题顺序：
（1） 首先是找出问号“？”在哪里？（求未知条件）和找出已知条件（数清楚）.
（2）列式计算（带单位）. （3）检查算式的得数是否与“
？”的关系是一致（一样）.
解上面那题：
这题是求左边的部分数（求差），已经知道的数量有总数和右边的部分数. 那么就是用 总数 － 右边的部分数 ＝ 左边的部分数 12 － 5 ＝ 7 （本）
有同学可能做：
（1）5＋7＝12（本），这题总数已知，不用再求.（这样做是错的） （2）12－7＝5（本），这是错的，因为题目要求出书包里的书本数量， 而最后的得数5本，是已知条件，无须再求. 换句话说，算式的最后得数要与“？”的相一致，才是正确的，其他都是错的.
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（1）这题“？”号在大括号的下面是求总数.（求和）. （2） 列式是： 左边部分数 ＋ 右边部分数 ＝ 总数 7 ＋ 5 ＝ 12（本） 记得带单位 （3）检查：得数是12，与我们要求出的“？”，关系是一样的.
二、一图四式：（两加两减）
（1）首先找出总数.(这是重点)
（2）区分所有图形，分了几部分（几堆）？ 用式子 左边＋右边＝总数 右边＋左边＝总数 总数－左边＝右边 总数－右边＝左边 5＋2＝7 2＋5＝7 7－5＝2 7－2＝5
三、有虚线的减法看图列式.
凡是以后看到有虚线的，首选是用减法. （1）
5－3＝2（个） 5－2＝3（个）
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（2）
（a）虚线圈多少，就减多少，表示去掉、删除的意思. (b) 用减法时，一定要先找出总数.
用总数－划掉东西的数量＝剩下的数量
7－2＝5（个）
（C）最后纵观全图，数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致.
（3）情景图
I、做情景图的列式，是有先后顺序的，如上图中原有3只小鸟，先飞来了2
只，又飞来了1只，现在有多少只小鸟？
II、在家辅导时，可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序.
III、然后列式，上图列式最好的是3＋2＋1＝6（只），是按顺序做出来的.
还有情景图如（a）剪刀剪东西
列式一定是8－1－3＝4（个），因为是先剪下1个，再剪下3个，剩下4个.
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（b）气球飞走了.
说明：（1）这题会有很多同学列出3＋4－1＝6（个）,那么你点数一下最后剩下
多少个气球，是不是7个，那么算式的得数是6是不对了.
（2）应该是
3＋5－1＝7（个） 或 5－1＋3＝7（个）
（3）凡是有减法的看图列式，最后算式的得数就是剩下图形的数量.
一定要领会这句重要的话哦！
（c）加减混合的.
（1）这题最好是先减后加，注意的是圆分了两种颜色，白色为一组，实心为另
一组，减法只能用在白色的圆里，而实心的图形用加法. （2）算式是第一步8－4＝4，第二步是剩下的4＋2＝6，
综合两式得8－4＋2＝6（个）.
（3）检查，数一数剩下图形的数量是否与算式的得数是一样.
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看图列式专题练习（系统性练习）
班别： 姓名： 学号： 一、专求总数.
（1）
=
( ) 12支
3）
？支 ＝ ( )
（5） ＝ ( )
（7）
（2） ？朵
＝ ( )
（4）
＝ ( )
（6）
＝ ( )
（8）
5 / 13
（
( )
＝ ( )
＝ （9） （10）
＝ ( )
＝ ( （11） （12）
＝ ( )
＝ (
13） （14）
＝ ( )
＝ (
参考答案：（14） 3＋2＋5＝10（个） ，不是3＋3＋4＝10（个）
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)
)
)
（
二、专求左边的部分数.
（
1） ＝ ( )
（ 3）
＝ ( )
5） ＝ ( )
7） ＝ ( )
＝ ( )
（4）
＝ ( )
（6）
＝ ( )
（8）
？ 14块
＝ ( )
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（（
＝ （9） （10）
( )
＝ ( )
三、专求右边的部分数.
（1） （ 3）
（4）
＝ （2）
( )
＝ ( )
?颗
（ 5） （7）
有14颗
＝ ( )
＝ ( )
（6）
＝ ( )
（8）
8 / 13
＝ ( )
10） （
＝ ＝ ( )
＝ ( )
( )
四、一图四式.
（ 1 ）
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＝ ＝ ＝ ＝ =
＝ （2）
＝ ＝ （3）
＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝ ＝
（4）
五、情景图.
（1）
图上一共有（ ）只船，先开走（ ）只，又开走（ ）只，还剩（ ）只.
列式（ ）－（ ）―（ ）＝（ ）只.
（2）
（3）
（4）
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＝ ( )
＝ ( )
（5）
＝ ( )
（6）
＝ ( )
8）
＝ ( )
10）
＝ ( )
（12）
11 / 13
＝ ( )
7）
＝ ( )
9）
＝ ( )
（11）
＝ ( 13）
)
（（（（ （
（14） （16）
12 / 13
＝ ＝ ＝ ＝ ( )
＝ ( )
（15）
( )
＝ ( )
( )
（17）
飞走了1个
( )
（18）
（19）
＝
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( )
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