推断题是历年各地中考的一种必考题型，这类题所包含的内容较多，条件隐蔽，变化较大，关系复杂，综合性强，是学生较位容易失分的题型。近年各地所考中考题灵活度越来越大，题目越来越新颖，这就对学生的能力提出了更高的要求。下面就此种题型及解法来浅谈一下个人的看法。
一、 图表类推断题 二、
Ba2+ Ca2+ Ag+ NO3- 溶 溶 溶 Cl- 溶 溶 不溶 SO42- 不溶 微溶 微溶 CO32- 不溶 不溶 不溶 此类题目一个很重要的解题步骤就是要认真地去找到突破口。而要能准确而快速地找出，就必须要运用各种思维方法，大胆推敲出来。来。
例1 现有Na2CO3、BaCl2、H2SO4、Ca(NO3)2、AgNO3五种 失去标签的稀溶液。为了鉴别它们，先取溶液各少行许进行两两混 合实验，现象如图(↑表示生成气体，↓表示生成沉淀，—表示 无明显现象，空格表示未做实验)。
⑴ 根据实验判断，各溶液应是：A B C D E 。 ⑵ 写出下列反应的化学方程式。
③ A+C ②B+E ③C+D _______________________qu。
例2 （2001年广东省中考题）下面是几种物质的转化关系。阅读后，用化学式回答下列问题：
⑴ 若E、F皆为蓝色，则C 是 。如果B是水，那么A是 ；如果B是酸溶液，而A不溶于水，则A是 ，此时，A与B反应的类型是 ；
⑵ 若E为棕黄色，F为红褐色，则C是 。如果B是水，那么A是 ；如果B是酸溶液，而A不溶于水，则A是 ，A与B反应的方程式是 。
三、 文字类推断题
这种题型既考查了学生的分析综合能力，也考查了学生的阅读能力。要求学生认真阅读完题干内容之后，冷静地去分析题目所包含的信息，从中抽取出可利用的知识点，然后逐一去推断出来。
例3 （97年辽宁省中考题）有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：（1） 将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层溶液为无色。（2） 该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。从实验可判断，该粉末中一定含有 ，一定不含有 。
例4 （2002年广州市中考题）化合物A在工农业生产中有着广泛的应用，工业上它是由化合物D在一定条件下分解得到的。A可与化合物B化合为C，与化合物E化合为D。由C出发有两种途径得到D：一是利用C和原料D分解时的另一种产物E反应；二是由C和G在溶液中反应。这两种途径生成的D经过处理，是一种细微的粉末，可以放在牙膏中提高洁齿效果，还可以用作化妆品、纸张和塑料制品的填充剂。已知D可与化合物F的水溶液反应生成H、B和E；F的水溶液可与化合物G反应生成B、E和J。J是日常生活中常见的化合物，是人的正常生理活动不可缺少的。
请你根据上述信息，回答下面的问题：
⑴ J的化学式是 ，A的俗名是 。
⑵ D与F的水溶液反应的化学方程式是 。 ⑶ 由C生成D的两种途径的化学方程式是 ①： 。
②： 。
⑷ 在生产A的工厂中，由C生产D，采用途径 （填①或②）更好，理由是 。
在平常的学习过程中，熟练掌握课本中的一些常见特征反应，有意识地对各种推断题型进行针对性的训练，相信这类题目也就不会成为一个难点了。另外在解推断题的过程，一些常用的知识也是必不可少的，它通常是解此类题目的题眼。如能够充分利用好它们，很多的推断题也就能迎刃而解。下面在此列举出来。
（一）、具有明显颜色特征的物质
（1）黑色：炭粉、氧化铜、二氧化锰； （2）红色：铜、氧化铁、红磷； （3）黄色：硫、氯化铁溶液； （4）蓝色：氢氧化铜、胆矾；
（5）绿色：碱式碳酸铜、亚铁离子； （6）红褐色：氢氧化铁； （7）空中出现白雾：浓盐酸、浓硝酸。
（二）、反应时有明显现象或火焰颜色的反应或特征现象
（1）硫在纯氧中燃烧为蓝紫色火焰； （2）红磷燃烧产生大量白烟； （3）火星四射：铁丝燃烧； （4）耀眼白光：镁条燃烧； （5）生成红褐色沉淀：FeCl3 ＋ 3NaOH = Fe(OH)3↓＋ 3NaCl； （6）生成蓝色沉淀： CuSO4 ＋ 2NaOH = Cu(OH)2↓＋ 2NaCl； （7）两种不溶于稀硝酸的白色沉淀：
AgNO3 ＋ HCl = AgCl↓＋ HNO3
BaCl2＋ H2SO4 = BaSO4↓＋ 2HCl；
（8）使石灰水变浑浊：Ca(OH)2＋CO2 = CaCO3↓＋H2O；（11）在空气中能自燃的是白磷。 （9）有黑色变红色的反应：H2、C和CO还原氧化铜；（10）与血红蛋白结合，有毒的是CO； （三）、具有最大（小）性质的物质、元素
（1）最轻的气体是氢气； （2）空气中含量最多的气体是氮气；
（3）地壳中含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是铝；（4）最简单的有机物是甲烷； （5）相对分子质量最小的单质是氢气，化合物是甲烷；（6）自然界中最硬的物质是金刚石。 （四）、反应条件唯一的化学方程式： 2H2O
2H2↑ + O2↑
（五）、具有特殊结构的原子：氢原子核外只有一个电子，核内没有中子。
1.（2005 湖南益阳）A、B、C、D是常见的化合物，A中含有钾元素。他们之间的转化关系如下：
①2A+B=C+2H2O ②C+D=BaSO4↓+2A ③D+CuSO4= BaSO4↓+Cu(OH)2↓ 根据以上信息，推断A、B两物质化学式：A B ；
写出反应②的化学方程式 。 2.（2007 山西）有一包白色固体粉末，可能含有CuSO4、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、KCl中的一种或几种，某同学对其组成进行了探究，过程如下：
根据以上实验推断，这包白色粉末中一定含有______________________________一定不含有 ；可能含___________________.
3.某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂，瓶上标签已经严重腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成。为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验：
（1）无色试剂B是 （填名称），气体E是 （填化学式，下同），白色沉淀F是 。
（2）若无色溶液D中只含一种溶质NaCl（不考虑前面加入的B试剂），则无色溶液A中一定含有 。
4.有A、B、C、D四种无色溶液，分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液、氯化钡溶液、稀盐酸中的一种，下表是它们两两反应的现象（“↑”是产生气体，“↓”是产生沉淀，“—”是无明显现象），试判断A、B、C、D依次是 、 、 、 。
A B C D 强化训练：
1.有一混合气体由HCl、CO、H2、H2O、CO2组成，将其依次通过①足量氢氧化钠溶液，②浓硫酸，③灼热氧化铜后，剩余气体是 （ ）
A、没有气体剩余 B、只有CO2剩余 C、只有H2O 剩余 D、H2O和CO2 2.甲、乙、丙、丁分别是NaCl、Ba(NO3)2、Na2CO3、HCl四种溶液中的一种。已知甲和丙可以反应，甲和丁也可以反应，则下列说法正确的是 （ ） A、丁不可能是Ba(NO3)2 B、甲一定是Na2CO3
A ↓ ↓ — B ↓ — — C ↓ — ↑ D — — ↑ C、丙一定是盐酸 D、甲一定是NaCl
3.（2006 唐山课改区）老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C，按下图步骤进行实验，同时观察现象。
A为 溶液，B为 溶液，C为 溶液。
4.（2004 无锡）从抹石灰浆的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如下实验：
实验步骤 实验现象 ①将固体研磨成粉末状，加水搅固体没有全部溶解 拌 ②取上层清液，滴加酚酞试液 溶液呈红色 ③取不溶物，滴加稀盐酸 有气泡产生 由此得出的结论正确的是（ ）
A、一定有CaCO3和Ca(OH)2 B、一定有Ca(OH)2 ,可能有CaCO3 C、一定没有CaCO3和Ca(OH)2 D、一定有CaCO3,可能有Ca(OH)2 5.（2006 长沙）根据下列化合物与单质相互转化的关系，回答： （1）若乙的溶液为浅绿色，Y是红色固体，则X是 。 （2）若在常温下乙是气体，则X是 。
6、已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。
请回答：
（1）C的化学式为 ； （2）A中金属元素的化合价是 ；
（3）反应①的化学方程式为 ； 该反应的基本类型是 。
7.有一包固体粉末，可能含有硫酸钾、碳酸钙、硝酸钠、氯化钡中的一种或几种。取少量该固体粉末加到足量水中，充分振荡，得到白色沉淀，向该白色沉淀中加入稀硝酸，只有部分溶解，且有气体放出。请你回答； （1）该固体粉末中一定含有 。 （2）写出实验过程中发生的反应的化学方程式： ① ；
② 。
8.（2007 汕头中考）右图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。 (1)写出乙和丙的化学式：乙 ，丙 。 (2)写出下列化学方程式：
甲和乙： 丙和丁： (3)图中反应①属于基本反应类应，又称为 反应。 9.（2007 十堰中考）实验室有一素）组成的白色粉末和一瓶标签破
型中的 反
包由两种盐（不含氢元损的未知酸溶液。为了
确定各自成分，某同学设计了以下实验：
已知A是绿色植物光合作用的原料，固体B是农业上常用的两种元素组成的钾肥。 则：气体A是 ；未知酸溶液是 ；组成白色粉末的两种盐
是 ；发生反应的化学方程式是 。 10.HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2几种溶液中取出其中的两种混合， （1）若混合后溶液质量减小，可能的组合是 、 。 （2）若混合后溶液质量不变，但发生了化学反应，有关的化学方程式为 、 。
（3）将稀硫酸逐滴滴入剩下的几种组合中，若产生气体与加入稀硫酸有如 右图所示的关系，则这样的组合可能是 。
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